中班主題活動(dòng)-有趣的洞洞教案

中班主題活動(dòng)——有趣的洞洞教案?好玩的洞洞教案

中班主題活動(dòng)好玩的洞洞教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)延長，活動(dòng)反思等內(nèi)容，觀看發(fā)覺身邊和身體上的洞洞，獲得相關(guān)閱歷，激發(fā)幼兒對洞的愛好，嘗試運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞，增加肢體動(dòng)作的制造力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，下面是好玩的洞洞教案。

設(shè)計(jì)意圖

最近，我們班正在進(jìn)行《洞洞王國》的主題活動(dòng)，孩子們對四周生活中的各種洞洞產(chǎn)生了深厚的愛好，每天都會找來一些有洞的物品放在區(qū)角上大家一起爭論觀賞。

有一天，在晨間活動(dòng)時(shí)，我們正在玩鉆山洞的嬉戲，談俊杰小伴侶說王老師，你看我們的身體也可以變成洞洞的呀！說完他還用手和身體做了幾個(gè)洞洞的動(dòng)作。

其他小伴侶觀察了，也都嘗試著用身體成變各種洞洞，看到孩子們這么感愛好，于是就生成了這一個(gè)活動(dòng)。

在本活動(dòng)中，我以孩子們感愛好的洞洞貫穿始終，設(shè)計(jì)了看洞洞物品說說身上的洞洞用報(bào)紙鉆過身體變的各種洞洞和同伴合作用身體變成讓小伴侶能鉆過的洞等環(huán)節(jié)，在嬉戲中讓孩子體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣，從而能樂觀參加到活動(dòng)中來。

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀看發(fā)覺身邊和身體上的洞洞，獲得相關(guān)閱歷，激發(fā)幼兒對洞的愛好。

2.嘗試運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞，增加肢體動(dòng)作的制造力。

3.情愿探究用不同的方法來解決問題，培育合作意識，體驗(yàn)與同伴合作嬉戲的樂趣。

4.使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)讓幼兒運(yùn)用身體的不同部位連接洞洞，并嘗試解決如何讓報(bào)紙鉆過洞洞。

難點(diǎn)讓幼兒和同伴合作搭建出能讓幼兒鉆過的洞。

活動(dòng)預(yù)備

1.閱歷預(yù)備幼兒對身邊物品上的洞和身體上的洞已經(jīng)有一些了解。

2.材料預(yù)備在教室一角布置好洞洞展覽會（放上各種有洞的物品）用大小不同的紙箱搭建出能讓幼兒鉆、爬的洞，報(bào)紙為幼兒人數(shù)的一半。

活動(dòng)過程

一、到洞洞王國看各種有洞的物品，引起幼兒對洞的愛好。

1.師今日，老師要帶領(lǐng)小伴侶到‘洞洞王國’去玩一玩，聽說‘洞洞王國’里有個(gè)展覽會，我們一起去看一下都有些什么東西。

（帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入教室）

2.帶幼兒來到布置好的洞洞展覽會，請幼兒觀看展覽會上的洞洞物品。

（老師交代要求認(rèn)真觀看有哪些物品，上面都有洞洞嗎？洞在哪里？再想一想那上面的洞有什么用？）

3.老師帶領(lǐng)幼兒坐下后提問你剛才看到了什么？他們上面上的洞洞有什么用？（請幼兒拿著東西講給小伴侶聽，老師對幼兒的敘述進(jìn)行評價(jià)。

）

老師小結(jié)原來洞洞展覽會上展出的東西上都有洞洞，有的洞洞大，有的小，有的洞洞是圓的，有的洞洞是方的，它們身上的洞洞都有不同的用處。

二、嘗試用身體的不同部位連接各種洞洞，用報(bào)紙玩鉆洞嬉戲。

1.說說身體上的洞洞

師原來在我們生活中有這么多‘洞洞’，你們知道我們身體上也有‘洞洞’嗎？（請個(gè)別幼兒回答）。

2.讓幼兒嘗試用身體的不同部位連接洞洞。

師原來在我們身體上也藏著這么多‘洞洞’，我們要愛護(hù)好身上的‘洞洞’。

現(xiàn)在我想請小伴侶動(dòng)動(dòng)腦筋想一想，除了我們身體上的這些洞洞，你能用我們的身體、小手和小腳也能變出洞洞嗎？鼓舞幼兒大膽嘗試，用身體的不同部位搭出大小不同的洞。

（請幾名幼兒上來變洞洞）

3.用報(bào)紙玩鉆洞嬉戲。

（1）師小伴侶真棒，能用身體變出這么多洞來，現(xiàn)在報(bào)紙想和我們玩鉆洞洞的嬉戲。

（介紹玩法）老師說變變變，變出一個(gè)大洞洞，幼兒立刻想方法用身體變出一個(gè)大洞，且做木頭人狀。

老師從中選出變大洞的小伴侶，請另一名幼兒用報(bào)紙嘗試鉆洞洞。

接著用同樣的嬉戲方式再請幼兒變不大不小的和最小的洞洞，請幼兒用報(bào)紙穿過。