林沖棒打洪教頭

林沖棒打洪教頭作者簡介:

施耐庵，名子安，字耐庵，姑蘇（現(xiàn)蘇州）人，生于元貞丙申年（1296年）。少年聰慧，寫得一手好文章，后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立之初，朱元璋也曾下詔書請他出來做官，但他仍然堅(jiān)持不出仕，在當(dāng)?shù)胤e德累行，名聲極佳。他寫完《水滸傳》后沒過幾年，就病逝了?！端疂G傳》它是明代長篇小說，是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為依據(jù)，成功塑造了108位英雄好漢的形象，如宋江、林沖、李逵、武松、魯智深等。它的主要傾向是“官逼民反”，局限在于只反貪官，不反皇帝。中國古典四大名著《水滸傳》：《三國演義》：《西游記》：《紅樓夢》：施耐庵（元末明初）羅貫中（元末明初）吳承恩（明）曹雪芹（清）請根據(jù)《水滸傳》中人物外號寫出人物姓名花和尚——及時雨——行者——小旋風(fēng)——母夜叉——智多星——豹子頭——青面獸——黑旋風(fēng)——魯智深宋江武松柴進(jìn)孫二娘吳用林沖楊志李逵

林沖外號豹子頭，生性耿直，愛交好漢。武藝高強(qiáng)。本是八十萬禁軍教頭，受人尊重、生活富裕，有個美滿幸福的家庭。因受到奸臣高太尉的陷害，被發(fā)配滄州，最終走上梁山聚義廳。

柴進(jìn)精通武藝，人稱柴大官人，江湖上又喚做“小旋風(fēng)”。周世宗柴榮的嫡派子孫，因陳橋讓位有德，宋太祖敕賜丹書鐵券。柴進(jìn)仗義疏財(cái)，喜愛交結(jié)天下英雄，曾幫助過林沖、宋江、杜遷、王倫等人。

洪教頭

柴家莊的一個槍棒教師。課文講了一個怎樣的故事？《林沖棒打洪教頭》說的是林沖遭高太尉陷害，被開封府發(fā)配滄州。途中來到柴進(jìn)莊上，被洪教頭所逼與之比試，幾招之內(nèi)便使洪教頭敗于棒下，最后讓他羞愧而去的事。人物+事情（起因、經(jīng)過、結(jié)果）cā撓ng絲式d挨iā撲n頂j調(diào)iā懷dì印ng認(rèn)l旋ūn滄事掂傘枷策錠針掄滄州首掂量撈枷鎖便一錠她掄喊起解釋母解決押解偶起解jiěji覆è還有著還縫好歸還昌交霜還há豆ihu將ánbà拌ng損yā趴cǎ攏i斷pi寶àn拖z鄭hò賊u棒奏押社睬初騙鳴晝木棒停押運(yùn)簡理剪睬吸騙聾人扇晝熟夜棒子叨押解銜欺騙塘白晝sh痕ɑn胸g其xi風(fēng)ū姜li六ū裳窗羞彩溜衣裳熱羞愧妄溜漿走霓裳始害羞訂滴訊溜溜槍棒嫌款店待畢衣裳械理鍵睬推辭譽(yù)較跪量款白晝霧羞井慚發(fā)配奪禁府軍洞陷害至押喇解掂量扛灰統(tǒng)溜溜婦非政比他筆人依草遵附木庫氣售勢洶巡壽洶認(rèn)措手嫩不及

兩個差人押解好習(xí)槍棒●●●

洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身的功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。●撥草尸尋蛇再讀盲課文典，聯(lián)吐系題順目，用想一漫想課偶文重蒜點(diǎn)應(yīng)衛(wèi)該寫需什么役？再讀岡思考敲：寫林郊沖與環(huán)洪教雙頭比剃武的報經(jīng)過抗。（這經(jīng)探過應(yīng)路寫清耕楚兩攀個人智為什銀么比娘武，泉怎么意比武討的，愈比武它的結(jié)相果怎悟樣。介）（2-揭7）詳叉細(xì)寫賊了林撥沖與布洪教苦頭比貫武的偽經(jīng)過冊。精抓巧理的臟情侍節(jié)別設(shè)盈置層巒候疊嶂治，搖壓曳生惰姿林沖召與柴窯進(jìn)林沖們與洪慈教頭求見佛柴進(jìn)不得框見柴林蛛偶遇言語申相激洪林掙初會臨較勸量前較量鴉之初景物敘描寫把酒牌聊天較量染中林沖撓棒打桂洪教腰頭討論告段落夢劃分慮：第一湖段（穗１）之：交醒代了許林沖涉被押遙解滄沃州，扎來到蛋柴進(jìn)圍莊上歪。糞第二分段（晴２－掉７）杯：詳江細(xì)地炎敘述謝了林許沖與院洪教本頭比螺武的炒經(jīng)過舍。第三姓段為拾（８租）：董寫洪在教頭副敗給戚了林職沖，現(xiàn)滿面其羞愧墊而去腐。按照沾事情練發(fā)展穴的順后序，抱可以隨把它嘆分為稻三層套：第一尿?qū)樱疲玻担常﹤?，寫蔽了洪俯教頭嚼席間付向林搬沖挑到戰(zhàn)。第二繭層（暖４－堂５）師，寫奧了二棕人初皆次交奔手。第三其層（嶺５－托６）憐，寫券林沖離與洪腫教頭福再次余交手河，林沖章獲勝抹。自由材讀并戲思考夕：在覆兩人左相遇估的過樹程中障，洪膊教頭帝、林糖沖分需別給倍你留攻下了瓦怎樣楊的印差象？洪教畝頭：林阿沖佳：心胸航狹窄姐、傲愿慢狂病妄模居高得臨下社，盛而氣凌轟人旁驕傲續(xù)蠻橫武藝翠高強(qiáng)拜、機(jī)敢智勇落敢、姜鎮(zhèn)本定自媽若、包謙虛凝有禮答、班心胸影廣闊領(lǐng)、善查于思具考、縣善簽于觀辟察林沖疾“五國忍”莊客惜把林產(chǎn)沖當(dāng)華作討壤酒食紀(jì)的人--估-未發(fā)燥作見到城柴進(jìn)憂不敢樸問--蔑-心理伸上無愉從前鍛的自衛(wèi)信見洪綁教頭啞躬身簽施禮吧而不桌被理訊睬--娛-受洪膽教頭厘羞辱--繁-不做偵聲洪教拿頭挑染釁--貿(mào)-不敢榮應(yīng)戰(zhàn)人物情節(jié)語言動作人物形象林沖初會

林沖謹(jǐn)參

急急躬身唱喏陪盡小心，甘受屈辱洪教頭休拜

起來歪戴（頭巾）挺著（脯子）全不睬，也不還禮自負(fù)之極，無禮之極，愚蠢之極林沖言語相激

小人卻是不敢

極力退讓洪教頭配軍

他敢跟我使一棒看跳起身來器量狹小林沖臨較量前

肚里尋思

躊躇謹(jǐn)慎洪教頭來，來，來先起身急切要表現(xiàn)林沖休要笑話

師父請教拿（了一條棒）謙和，舉重若輕洪教頭來，來，來掣（條棒）急不可耐林沖較量之初權(quán)當(dāng)輸了

含而不露林沖較量中

撥草尋蛇謹(jǐn)慎洪教頭來，來，來把火燒天驕憤之極洪教頭較量后

掙扎羞慚之極2、比骨較林怪沖與并洪教宮頭眾人承見此董情景零，哈績哈大達(dá)笑起母來，有的才說：“”，有的尚說：“”，還有漂的說蛛：“”。課文夜記敘劫了林抖沖與杜洪教希頭在慨柴進(jìn)映莊上顧相遇芝。作響者在糊敘述畏時，燥洪教口頭和夏林沖向的表愈現(xiàn)形勁成了跡鮮明麻的對椒比，湯一個取是驕剃傲蠻優(yōu)橫、提步步驚緊逼頸，一休個是檔謙虛選平和膨、一駱再退核讓。渠在描瞧寫時獵，突為出了兄對洪單教頭覽語言瓦的刻豪畫，先寫林趙沖雖兆然只嫌有寥沫寥幾鎮(zhèn)筆，齒人物抄形象布卻栩曲栩如艘生。（1）通座過這喘節(jié)課狹的學(xué)伐習(xí)，想你知尸道林脊沖、鹿洪教固頭分馳別是掙什么微樣的蹦人嗎振？（2）作大者對虜這兩錄個人喚的描早寫有光什么蝴不一蝴樣？總結(jié)怎全文朗：閱讀系寫人盛的課耕文，絡(luò)首先首要弄瓣清楚叛課文肝寫了拾一件閑什么徒事，誦然后桿根據(jù)慚課文賴內(nèi)容侄來理蛇解人兼物的裁特點(diǎn)笨。想虹一想浩，作蟻者為鉤了表泊現(xiàn)人義物是孫怎樣