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文檔簡介

19、夾竹桃蘇教版六年級語文下冊

請同學(xué)們快速瀏覽課文,在文中找出是什么原因讓作者愛上了夾竹桃?

這樣的韌性,又能這樣引起我許多的幻想,我愛上了夾竹桃。

請同學(xué)們默讀課文,自主學(xué)習(xí)第四自然段,標(biāo)畫出描寫夾竹桃韌性的句子,并在書邊上寫下自己的讀書體會。

然而,在一墻之隔的大門內(nèi),夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開出一朵,一嘟?;S了,又長出一嘟嚕。

在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特別茂盛的時候,也看不出有什么特別衰敗的時候,無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。

在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特別茂盛的時候,也看不出有什么特別衰敗的時候,無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。

請同學(xué)們自讀感悟第五自然段,找出作者把夾竹桃幻想成了什么,讀完以后小組之間交流你的讀書體會。

我幻想它是

,它居然就是

了。這一堆影子是

,那一堆影子是

,中間空白的地方是

。碰巧有______

爬過,這就是

。我幻想它是

,我眼前就真的展現(xiàn)出一個

。

飛過,映在墻上的影子就是

。我幻想它是一幅

,我就真看到

。微風(fēng)乍起,

,這___

竟變成

___了。

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