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文檔簡介
19、夾竹桃蘇教版六年級語文下冊
請同學(xué)們快速瀏覽課文,在文中找出是什么原因讓作者愛上了夾竹桃?
這樣的韌性,又能這樣引起我許多的幻想,我愛上了夾竹桃。
請同學(xué)們默讀課文,自主學(xué)習(xí)第四自然段,標(biāo)畫出描寫夾竹桃韌性的句子,并在書邊上寫下自己的讀書體會。
然而,在一墻之隔的大門內(nèi),夾竹桃卻在那里悄悄地一聲不響,一朵花敗了,又開出一朵,一嘟嚕花黃了,又長出一嘟嚕。
在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特別茂盛的時候,也看不出有什么特別衰敗的時候,無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。
在和煦的春風(fēng)里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特別茂盛的時候,也看不出有什么特別衰敗的時候,無日不迎風(fēng)吐艷。從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花,無不奉陪。
請同學(xué)們自讀感悟第五自然段,找出作者把夾竹桃幻想成了什么,讀完以后小組之間交流你的讀書體會。
我幻想它是
,它居然就是
了。這一堆影子是
,那一堆影子是
,中間空白的地方是
。碰巧有______
爬過,這就是
。我幻想它是
,我眼前就真的展現(xiàn)出一個
。
飛過,映在墻上的影子就是
。我幻想它是一幅
,我就真看到
。微風(fēng)乍起,
,這___
竟變成
___了。
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