人美2011版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《砂紙變油畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美2011版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《砂紙變油畫》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本節(jié)課程是人民美術(shù)出版社2011版四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)中的一課，叫做《砂紙變油畫》。在本節(jié)課程中，學(xué)生將通過(guò)磨砂紙、制作櫥窗卡片等活動(dòng)，體驗(yàn)砂紙與水彩、色彩之間的變化，掌握砂紙畫的制作方法和特點(diǎn)。學(xué)生為小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，長(zhǎng)期處在繪畫的基礎(chǔ)階段，需要進(jìn)行藝術(shù)探索和發(fā)展藝術(shù)興趣，屬于學(xué)生較為愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解砂紙畫的特點(diǎn)和制作方法。掌握水彩、色彩和砂紙之間的相互作用。逐步提高學(xué)生的畫畫能力，促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造性思維。能力目標(biāo)提高學(xué)生的觀察能力和色彩感知能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的敏感和審美能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)生的自主探究和創(chuàng)作能力。加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生之間的合作和交流，擴(kuò)展學(xué)生的人際交往能力。情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和興趣，厚植學(xué)生以后進(jìn)一步探究藝術(shù)的內(nèi)在動(dòng)力。培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)意識(shí)，逐步養(yǎng)成積極的思考和動(dòng)手實(shí)踐的精神。三、教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)一：了解砂紙畫的特點(diǎn)和制作方法教師先帶領(lǐng)學(xué)生看砂紙畫的圖片，介紹其特點(diǎn)和優(yōu)美之處，并讓學(xué)生找出與其他畫不同的地方。教師讓學(xué)生用手撫摩砂紙、感受顆粒感，了解砂紙畫的素材來(lái)源和基本制作方法。教師讓學(xué)生觀察自己制作的砂紙畫素材的紋理、色彩、形狀和大小，并讓他們討論如何將其描繪成精美的砂紙畫?；顒?dòng)二：掌握水彩、色彩與砂紙的相互作用教師讓學(xué)生垂直涂抹水彩顏料至少三種顏色在砂紙上，讓學(xué)生觀察不同顏色、不同濃度下，砂紙、顏料之間產(chǎn)生的變化。讓學(xué)生自己制作一張砂紙畫，讓他們?cè)谧杂衫L畫的同時(shí)，嘗試掌握水彩和砂紙顏料的使用，形成自己特色的砂紙畫?；顒?dòng)三：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，促進(jìn)學(xué)生的自主探究和創(chuàng)作能力教師先展示一些砂紙畫范例，并注明花紋和顏色的選擇，讓學(xué)生找出好看的、原創(chuàng)的砂紙畫，并進(jìn)行分享。讓學(xué)生自由繪畫，可以根據(jù)自己的喜好選擇各種顏色、形狀和素材制作自己的砂紙畫。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)砂紙畫的制作方法和特點(diǎn)。水彩、色彩和砂紙之間的相互關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)自由繪畫，提高學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手實(shí)踐能力。提升學(xué)生對(duì)顏色、形狀的敏感性和感知能力，在實(shí)踐中獲得更多的美感體驗(yàn)和成就感。五、教學(xué)方法演示法：通過(guò)教師的示范和引導(dǎo)，讓學(xué)生自由繪畫。討論法：讓學(xué)生通過(guò)討論、分享，體驗(yàn)各自的繪畫差異。互動(dòng)法：教師和同學(xué)之間的互動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷調(diào)整自己的創(chuàng)造和探究方案。六、學(xué)習(xí)方式本次課程以小組合作的方式為主，教師組織學(xué)生在班級(jí)中或各組成員之間互相探討、完成自己的任務(wù)。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。七、教學(xué)評(píng)估通過(guò)教師觀察、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)三種方式來(lái)進(jìn)行評(píng)估。具體評(píng)分方式如下：教師評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)學(xué)生作品、群體互動(dòng)、課程表現(xiàn)等方面進(jìn)行考察，結(jié)合課堂評(píng)價(jià)表等來(lái)打分和評(píng)價(jià)。學(xué)生自評(píng)：學(xué)生同桌對(duì)自己和同桌的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在自我評(píng)價(jià)中反思和突破。學(xué)生互評(píng)：通過(guò)對(duì)同桌的作品進(jìn)行評(píng)估，讓學(xué)生能夠客觀評(píng)價(jià)作品的優(yōu)、劣，同時(shí)為同桌提供幫助與指導(dǎo)。八、教學(xué)過(guò)程第一步：導(dǎo)入教師播放一段簡(jiǎn)短的有關(guān)砂紙畫制作的視頻，讓學(xué)生直觀地了解砂紙畫的特點(diǎn)。第二步：正式授課教師通過(guò)各種形式，讓學(xué)生掌握砂紙畫的制作方法，包括砂紙的種類，顏料的使用，素材的挑選等。同時(shí)，以圖片、視頻、實(shí)物等形式讓學(xué)生直觀地感受砂紙畫的美麗和魅力。第三步：練習(xí)與分享讓學(xué)生自由繪畫，分享自己的繪畫經(jīng)驗(yàn)。第四步：結(jié)課教師與同學(xué)之間進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)本次課程的體驗(yàn)、成果和收獲。九、教學(xué)資源砂紙畫素材。彩筆、鉛筆、橡皮等繪畫素材。砂紙、膜襯、燙衣板、水杯、擦紙等繪畫工具。彩色打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等學(xué)校自有資源。十、教學(xué)反思本節(jié)課程對(duì)學(xué)生的繪畫能力有著顯著的提高，但是在課堂結(jié)束時(shí)，學(xué)生的自學(xué)作業(yè)沒(méi)有得到真正的執(zhí)行和實(shí)踐