山西晉中理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫_第1頁
山西晉中理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫_第2頁
山西晉中理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫_第3頁
山西晉中理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫_第4頁
山西晉中理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考山西晉中理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.教育法規(guī)的調(diào)整對象是()。A.教育思想關(guān)系B.教育物質(zhì)關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系【答案】:C2.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?!痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】:B3.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶()以上報紙登報聲明的原件。A.縣級B.市級C.校級D.區(qū)級【答案】:B4.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立(),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨組織C.黨小組D.黨委會【答案】:A5.對患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格()A.一年B.半年C.三年D.兩年【答案】:A6.教師配合講授或談話,通過實物、直觀教具或進(jìn)行實驗使學(xué)生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做()。A.實驗法B.參觀法C.練習(xí)法D.演示法【答案】:D7.高等院校立足本校、服務(wù)本校而對院校自身進(jìn)行的研究屬于()A.行動研究B.院校研究C.質(zhì)的研究D.敘事研究【答案】:B8.高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循()的原則,有高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂受聘合同。A.由教師自己申請B.雙方平等自愿C.服從學(xué)校發(fā)展需要D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】:B9.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.形成表征B.操作C.理解D.學(xué)習(xí)的遷移【答案】:D10.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁,經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù),這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有()。A.可逆性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.相對性【答案】:A11.一般來說,教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式,下列屬于個人主導(dǎo)模式的是()。A.派出培訓(xùn)模式B.教學(xué)熟練模式C.校本培訓(xùn)模式D.社會許可模式【答案】:B12.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】:D13.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析,這說明其自我概念具有()的特點。A.概括性B.豐富性C.穩(wěn)定性D.完整性【答案】:B14.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.波動性B.狹隘性C.強烈性D.敏感性【答案】:A15.衡量一個教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注()。A.教材B.情境C.學(xué)生D.生存【答案】:C16.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是()。A.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念B.幫助學(xué)生了解職場C.幫助學(xué)生了解自我D.求職技巧指導(dǎo)【答案】:C17.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任是指()。A.教師道德義務(wù)B.教師道德責(zé)任C.教師道德公正D.教師道德范疇【答案】:A18.托爾斯泰說:“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個完美的教師”。這意味著教師要()。A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.嚴(yán)格要求學(xué)生,對學(xué)生一視同仁【答案】:B19.在教學(xué)過程中,為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容,老師經(jīng)常會傳授給學(xué)生一些記憶方法,如把材料縮簡成歌訣等,這屬于()A.時間管理策略B.復(fù)述策略C.組織策略D.精細(xì)加工策略【答案】:D20.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是()A.物理環(huán)境B.自我表現(xiàn)C.學(xué)科內(nèi)容D.學(xué)生反應(yīng)【答案】:B21.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨立,周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生,對他們生活的獨立性、社會的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明()。A.角色地位的變化B.人際環(huán)境的變化C.生活環(huán)境的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化【答案】:A22.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險,而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的,對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究()。A.民事責(zé)任B.刑事責(zé)任C.行政責(zé)任D.一般責(zé)任【答案】:B23.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是()A.特殊良心B.一般良心C.個人良心D.職業(yè)良心【答案】:D24.陳述性知識的運用是指知識能夠被學(xué)習(xí)者提取出來,解決()的問題。A.“為什么”B.以上三項都不正確C.“怎么樣”D.“是什么”【答案】:D25.我國政府在國外設(shè)立“孔子學(xué)堂”,讓更多的外國民眾學(xué)習(xí)漢語,了解中國,喜歡中國。這說明教育可以()。A.創(chuàng)造更新文化B.選擇提升文化C.篩選保存文化D.傳播交流文化【答案】:D26.正確處理高校教學(xué)與科研的關(guān)系,應(yīng)是()。A.舍科研保教學(xué)B.教學(xué)優(yōu)先于科研C.科研優(yōu)先于教學(xué)D.教學(xué)與科研兼顧【答案】:D27.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過程中,其活動主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任,加強團(tuán)體合作的階段是()A.過渡階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】:A28.學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境(包括物質(zhì)環(huán)境、社會環(huán)境和文化體系)中所學(xué)習(xí)到的非預(yù)期性或非計劃性的知識、價值觀念、規(guī)范和態(tài)度,這類課程稱為()A.核心課程B.隱性課程C.顯性課程D.活動課程【答案】:B29.高等教育活動的出發(fā)點和歸宿是()。A.高等教育目的B.高等教育教學(xué)大綱C.高等教育教學(xué)活動D.高等教育教學(xué)計劃【答案】:A30.遵從、認(rèn)同和內(nèi)化是大學(xué)生態(tài)度與品德的()。A.修正階段B.轉(zhuǎn)化階段C.習(xí)得階段D.形成階段【答案】:C31.哪個倫理學(xué)流派的出現(xiàn)體現(xiàn)了倫理學(xué)反思從單純的理論思辨、規(guī)范論證過渡到關(guān)注現(xiàn)實、實踐應(yīng)用這樣一種歷史性轉(zhuǎn)變()。A.應(yīng)用倫理學(xué)B.制度倫理學(xué)C.規(guī)范倫理學(xué)D.信念倫理學(xué)【答案】:A32.()被認(rèn)為是改變態(tài)度的一種方式,即“通過交換意見、參觀訪問、收聽廣播、觀看影視、閱讀報刊等方式改變?nèi)藗兊挠^念和信念的方法”A.辯論B.誘導(dǎo)C.說服D.威脅【答案】:C33.它是個體確信的、根深蒂固的東西,一旦形成會使個體的道德行為表現(xiàn)出堅定性和一貫性。這種品德心理要素是()。A.道德情感B.道德信念C.道德觀念D.道德意志【答案】:B34.作為說服內(nèi)容的信息特點不包括()。A.信息的衍生性B.信息的心理化C.信息的透明度D.信息的可轉(zhuǎn)化性【答案】:D35.道德是調(diào)整()的行為規(guī)范的總和。A.人與家庭B.人與人之間以及個人與社會之間關(guān)系C.人和人之間D.人與社會【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.關(guān)于勤勞和節(jié)儉,正確的認(rèn)識有()。A.勤勞與節(jié)儉的形式可以變,但精神不能變B.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個重要方面C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系D.在生產(chǎn)發(fā)展的今天,社會需要的是勤勞而不是節(jié)儉【答案】:ABC37.教師的教學(xué)監(jiān)控能力是指()A.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行有意識的監(jiān)察、評價和反饋B.教師對自己教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制C.教師對自己教學(xué)活動的預(yù)先計劃和安排D.教師把自己的教學(xué)活動與他人分享【答案】:ABC38.根據(jù)記憶的內(nèi)容,可以把記憶分為以下幾種()。A.情緒記憶B.語義記憶C.情景記憶D.內(nèi)隱記憶【答案】:ABC39.為了提高知識的識記效果,可以考慮()。A.將信息進(jìn)行編碼組塊B.盡量采用意義識記的方法C.明確識記的目的和任務(wù)D.采用分散記憶法識記較長的材料【答案】:ABCD40.近代教育家陶行知提出()A.要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守B.要學(xué)生做的事,教職員躬親共做C.要學(xué)生完成的作業(yè),教職員先完成D.要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué)【答案】:ABD41.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在()。A.以發(fā)展非認(rèn)知因素為手段,突出了教學(xué)的情感性B.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法C.在教學(xué)方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化D.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)【答案】:ABCD42.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾,因為這兩對矛盾()。A.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展B.囊括了人類社會的一切矛盾C.決定社會的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程D.是推動社會發(fā)展的根本動力【答案】:ACD43.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人C.為人民服務(wù)D.努力辦好人民滿意的教育【答案】:ABCD44.新目錄分為()和(),并確定了62種專業(yè)為國家控制布點A.基本專業(yè)B.學(xué)科專業(yè)C.特設(shè)專業(yè)D.應(yīng)用專業(yè)【答案】:AC45.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段()。A.立恒心B.樹信心C.認(rèn)同心D.下決心【答案】:ABD46.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括()。A.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)B.書院C.太學(xué)D.京師大學(xué)堂(北大的前身)【答案】:AD47.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有()。A.教學(xué)與科研相統(tǒng)一B.學(xué)術(shù)中立C.學(xué)術(shù)自由D.大學(xué)自治【答案】:ABC48.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時,發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述,因此,要求王強放學(xué)以后不準(zhǔn)回家,到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.內(nèi)心自由權(quán)B.隱私權(quán)C.名譽權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】:BD49.人格發(fā)展理論的主要流派包括()。A.認(rèn)知——行為理論B.特質(zhì)理論C.人本主義理論D.精神分析理論【答案】:ABCD50.大學(xué)生的思維表現(xiàn)出以下特點()。A.再造性思維已趨成熟B.辯證邏輯思維達(dá)到成熟C.形式邏輯思維已趨完善D.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展【答案】:ACD51.教師管理的精髓是()。A.創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境B.選聘頗有潛質(zhì)的教師C.注重論文的發(fā)表D.加以精心的培養(yǎng)和合理使用E.使他們自由、充分的發(fā)展【答案】:ABDE52.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些?()A.建立良好的人際關(guān)系B.做好預(yù)防自殺的宣傳教育C.加強心理輔導(dǎo)D.社會奉獻(xiàn)愛心E.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化F.減輕外在壓力【答案】:ABCDEF53.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論