2023年愛國衛(wèi)生宣傳教案7篇

2023年愛國衛(wèi)生宣傳教案7篇（完整文檔）

愛國衛(wèi)生宣傳教案【七篇】

通過愛國衛(wèi)生宣傳教育，能夠組織大家集中整治環(huán)境，搞好衛(wèi)生及安康學問普及。下面是給大家?guī)淼膼蹏l(wèi)生宣傳教案【七篇】，歡送大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!

活動背景：

木偶劇是我國一種流傳的民間藝術，它流傳廣泛，歷史悠久。它用木偶的形式生動而形象地刻劃各種人物。托大段幼兒正處在語言(口語)進展的關鍵時期。這一時期的兒童，對顏色艷麗、有聲響、會動的物品感興趣。新異事物能引起他們極大的留意。

活動目的：

1、培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的習慣，知道飯前洗手，飯后洗臉。

2、豐富詞匯：洗臉

活動預備：

1、木偶：小熊、熊媽媽各一個

2、《講衛(wèi)生》音樂磁帶一盒

3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活動過程：

1、教師以談話的形式引入課題。

師：小朋友，你們知道吃飯前該做什么?(洗手)，吃完飯后應當做什么?(洗澡)，對，今日教師請小朋友觀賞一個木偶劇，名字叫《小熊洗臉》

2、木偶劇表演《小熊洗臉》。

3、以小熊問幼兒的形式，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容：

問題：

(1)小朋友你們猜猜是誰爬到我的臉上來了?

(2)螞蟻為什么會爬到小熊的臉上?

(3)要怎樣做螞蟻才不會爬到臉上呢?

4、結(jié)合日常生活，教育幼兒愛護牙齒。

(1)小熊檢查幼兒的臉，看看哪個幼兒的臉又于凈又美麗。

小熊：現(xiàn)在我要看看哪個小朋友的臉又于凈又美麗。

(2)小熊：小朋友，你們以后可不能向我學了，要養(yǎng)成飯前洗手，飯后洗臉的好習慣，做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子好嗎?(好)我們一起來唱“講衛(wèi)生”的歌吧!

5、歌表演《講衛(wèi)生》

班會目標：通過本次班會，明確我們?nèi)嗤瑢W為了班級的衛(wèi)生應當做些什么。制定出詳細的搞好衛(wèi)生的規(guī)劃、措施。

班會方式：合作爭論，各抒己見。

參與人員：全班同學、班主任。

班會時間：12月7日

班會程序：

一、談話導入

主持人：上周，我們爭論了關于安康的許多話題，今日讓我們連續(xù)來探討下什么對我們學生是最重要的。

全體學生：安康!

主持人：好的，今日班會的主題是《我安康，我歡樂》。

板書主題：我安康，我歡樂

主持人：宣布班會開頭。

二、組織爭論

主持人：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來留意清潔衛(wèi)生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來留意呢?

學生自由溝通：

①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通風。

③每天都要擦柜門和窗臺。

④隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)覺四周有垃圾準時把它清理潔凈。

⑤不順手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區(qū)內(nèi)吃零食，不向樓下拋雜物等。

師總結(jié)：同時要在告辭不衛(wèi)生習慣的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，自覺的、隨時隨地的撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要留意自己的衛(wèi)生，同時也要留意我們學習和生活的環(huán)境。盼望大家能真正引起留意，讓我們在安康積極的環(huán)境中生活。為創(chuàng)立一個衛(wèi)生干凈的校園環(huán)境多作奉獻。

3.評價監(jiān)視機制：各人依據(jù)溝通，整理出適合自己實施的詳細措施，條款。號召同學從我做起，搞好班級衛(wèi)生。同學們，這次班會開得特別勝利，同學們發(fā)覺了優(yōu)點缺乏之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現(xiàn)在做起，搞好我班衛(wèi)生。班級衛(wèi)生從我做起。相互監(jiān)視，揭露違紀。

教學形式：團體或小組教學

教學方法：故事啟迪法

活動目標：

1.讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

2.培育幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

核心要素：手指甲勤修剪既衛(wèi)生又美觀

剪完后把手洗臟指甲要清理

活動預備：指甲刀

根本過程：

(一)導入活動：

教師：小朋友們看一看自我的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么?看看指甲里都藏著什么東西?爸爸媽媽常常用指甲刀幫我們做什么?為什么要剪指甲》

(二)關鍵步驟：

1.教師：小朋友，你自我會剪指甲嗎?明白怎樣剪指甲嗎?來說一說。

2.教師：看一看教師是怎樣剪指甲的?之后再描述。

3.兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫助，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛(wèi)生不忘掉。

(三)完畢局部：

小朋友你自我會剪指甲了嗎?以后我們自我能夠剪指甲了，我們都要做講衛(wèi)生的好孩子。

家園互動：

1.家長能夠在平常引導幼兒關注自我的指甲，養(yǎng)成勤剪指甲的良好習慣。

2.幫助幼兒練習剪指甲的技能。

留意事項：

教師和家長必需要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立典范。

活動反思：

1.孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2.你認為這個活動的勝利之處在哪里?

3.你認為還有哪些地方需要改善?該如何改善?

一、活動目標：

1、初步把握一些飯食小常識，知道飯前飯后要洗手，生吃瓜果要洗潔凈才能吃的道理。

2、養(yǎng)成個人衛(wèi)生的好習慣。

3、不任憑吃街頭小攤販的小吃。

二活動預備：

圖片、洗手液、毛巾等。

三、活動過程：

教師通過讓小朋友看圖片，啟發(fā)小朋友思索為什么這些小朋友會肚子疼。師：小朋友們，看了這些圖片你們想想，為什么圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒：小朋友沒有洗手就拿東西吃。

1、幼兒爭論，根本了解飲食衛(wèi)生的學問，從中知道講究衛(wèi)生的緣由。

2、現(xiàn)場指出;教師可做示范;吃瓜果如何講究衛(wèi)生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗潔凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比方：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。

3、師：告知幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。

4、教師示范如何正確洗手。挽袖子、翻開水龍頭、把手沖濕、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、翻開水龍頭沖洗潔凈、捧起水將水龍頭沖潔凈、關上水龍頭、擦手、放袖子。

5、幼兒操作、教師指導?；顒油戤叄?/p>

總結(jié)活動延長：可以向幼兒介紹一下，變質(zhì)腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不潔凈的容器內(nèi)的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。

一、活動目標：

1、讓幼兒了解洗手的重要性。

2、教會幼兒正確的洗手方法。

3、培育幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣。

活動過程：

1、教師提問引入課題：請小朋友們伸出你們的雙手，看看假如手臟了怎么辦?(引導幼兒說出手臟了該去洗手)

2、觀看生活中簡單弄臟手的物品圖片

3、給幼兒敘述手的污染可以帶來許多疾病，觀看圖片：用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。

4、教師：在什么時候應當洗手呢?(引導幼兒說出吃飯前要洗手、運動完了要洗手、嬉戲玩了要洗手、便后要洗手等。)

5、教師：誰能說說我應當怎么樣洗手?(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組爭論后再答復，同時也培育幼兒的語言表達力量)教師小結(jié)：適時的鼓舞幼兒。

6、出示洗手挨次圖片，學習正確洗手的方法：

(1)用水把手打濕了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)教師邊示范邊念兒歌：挽起小袖子，翻開水龍頭，清水沖一沖擦擦小肥皂，手心手背搓潔凈手指縫里搓一搓，清清水里沖潔凈，小手關上龍頭甩一甩，潔凈毛巾擦干手。

(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。活動完畢教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提示個別幼兒，不要玩水，節(jié)省用水，最終表揚正確洗手的幼兒。

活動目標

1.讓幼兒初步熟識歌曲旋律，學唱歌曲并幫忙幼兒唱準休止符。

2.培育幼兒良好的衛(wèi)生行為習慣。

活動重點

讓幼兒初步熟識歌曲旋律，學唱歌曲

活動難點

幼兒能夠唱準休止符。

活動預備：

音樂《講衛(wèi)生》

活動過程：

一、開頭局部

(一)隨音樂《我們大家做得好》幼兒進入教室

(二)發(fā)聲練習

師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

(三)律動練習《生活仿照動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》

二、根本活動

(一)復習兒歌及《講衛(wèi)生》

小朋友，你們還記得以前教師教過的一首兒歌，叫做《講衛(wèi)生》，我們一起來念一下吧!教師帶著幼兒回憶兒歌內(nèi)容。

1.教師：小朋友，請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛(wèi)生的呢?那你們平常有沒有講衛(wèi)生呢?教師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛(wèi)生的。

2.教師小結(jié)幼兒敘述的內(nèi)容。

(二)教師：小朋友，我們都是一個講衛(wèi)生的好寶寶，今日教師還帶來了一首有關講衛(wèi)生的歌曲，一起來聽一聽吧!名字就叫《講衛(wèi)生》。

(三)請幼兒觀賞歌曲

1.教師完整彈唱歌曲，請幼兒觀賞;

2.教師提問：小朋友，歌曲的名字叫什么呢?剛剛你們聽了一遍歌曲，請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內(nèi)容呢?

3.教師再一次完整清唱歌曲，請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內(nèi)容。

4.教師按節(jié)奏念出歌詞，再次讓幼兒熟識歌詞內(nèi)容。

(四)學唱歌曲

1.教師完整彈唱歌曲，教師大聲唱，請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟識歌曲旋律。

2.教師帶著幼兒完整學唱歌曲。

3.在唱到有何止符的時候教師提示幼兒唱準休止符，在唱到這里的時候要停下來休息一下。教師示范演唱休止局部

4.請幼兒集體演唱歌曲，引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來，鼓舞幼兒積極參加音樂活動。

5.教師帶著幼兒邊打節(jié)奏邊演唱歌曲。

三、完畢活動

小朋友，今日我們學習了一首好聽的歌曲，回到家之后可以唱給我們的家人聽，并請他們也要學會這樣講衛(wèi)生哦!

現(xiàn)在請大家跟教師一塊出去相互檢查衛(wèi)生，看看誰的小手最潔凈，看看誰是最講衛(wèi)生的好孩子。

活動目標：

1、培育幼兒初步的自我效勞的力量。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學習正確的刷牙方法。

活動預備：

娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進展繪畫。

閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

活動過程：

一、談話導入。

小朋友是個講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平常是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個別孩子說說自己平常是怎么講衛(wèi)生的)

剛剛小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了許多許多，今日我教師就要來看看我們在區(qū)域活動中是怎么來表現(xiàn)的。

三、介紹各個區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里都有許多的娃娃寶寶，今日就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今日教師在圖書區(qū)預備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說說。

3、動手區(qū)。

在手工區(qū)教師預備了:卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進展繪畫。

四、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)章。