高中歷史新課程有效性思考

追求有效任重道遠(yuǎn)

——由我的一節(jié)新課程課例想到的淳安二中錢愛平1、實(shí)施高中新課程后，積極應(yīng)對(duì)的老師A.很多（3人）B.很少（53人）

C.沒有（1人）2、實(shí)施高中新課程后，你的態(tài)度A.積極（17人）B.反對(duì)（7人）C.無所謂（33人）3、你對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣A.很高（32人）B.一般（24人）C.沒有（1人）4、你認(rèn)為歷史課最大的價(jià)值A(chǔ).獲得歷史啟迪，服務(wù)人生（30人）

B.獲得考試高分，服務(wù)高考（26人）C.沒感覺（1人）

問卷調(diào)查之一對(duì)象：高三（2）57人5、實(shí)施高中新課程后，歷史老師給你的感覺

A.積極求變（54人）

B.變化不大（3人）

C.沒有變化（0人）

6、實(shí)施高中新課程后，歷史老師給你最深刻的印象

A.思想人格（53人）

B.教學(xué)水平（4人）C.沒有（0人）7、你認(rèn)為歷史老師新課程教學(xué)對(duì)你有效嗎A.很有效（6人）B.比較有效（51人）

C.無效（0人）

問卷調(diào)查之二對(duì)象：高三（2）57人8、你最希望歷史老師

A.助考得高分（20人）

B.助學(xué)提學(xué)力（13人）

C.助人成公民（33人）

9、你最希望歷史課堂

A.老師講的精彩（25人）

B.學(xué)生活動(dòng)的充分（3人）

C.師生討論的熱烈（29人）問卷調(diào)查之三對(duì)象：高三（2）57人10.一年來，你認(rèn)為歷史老師教學(xué)活動(dòng)中最大的得失是什么?你有何建議？得：A生：讓我更加了解新課程，明白了新課程改革的意義，明白與以前不同之處學(xué)習(xí)中不會(huì)象以前那樣，起碼有新課程的些許改變。

B生：在積極地樹立我們正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀、考試觀，在觀念方面影響較大。失：

A生：思想“高尚”，但缺乏實(shí)際操作性，因?yàn)槲覀儺吘惯€要面對(duì)高考，分?jǐn)?shù)改變?nèi)松?/p>

B生：其實(shí)，我覺得失也許是存在的，可能老師所講的關(guān)于新課程的理論為多，而沒有給我們切實(shí)的行動(dòng)方法。作為一個(gè)學(xué)生積極求變是不切實(shí)際的，因?yàn)橛衅渌蠋熯€有考試制度都會(huì)阻礙，只能束縛在原有的學(xué)習(xí)上。建議：

A生：我覺得老師應(yīng)該努力堅(jiān)持。但步驟應(yīng)是循序漸進(jìn)的。不單是理論，更是實(shí)際行動(dòng)。還是應(yīng)該與高考接軌。

B生：手放低些，抓基礎(chǔ)，尤其是細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，雖然書上都有，可我們不知道怎么去選擇，畢竟我們是學(xué)生，如果連書都能讀懂，那就不用教了。8.1馬克思主義的誕生專題八解放人類的陽光大道(1818-1883)(1820-1895)(1893-1976)(1870-1924)(1904-1997)我們是共產(chǎn)主義接班人,

繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),

愛祖國(guó)愛人民,

鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸,

不怕困難,不怕敵人,

頑強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)決斗爭(zhēng),

向著勝利勇敢前進(jìn),

向著勝利勇敢前進(jìn)前進(jìn),

向著勝利勇敢前進(jìn),

我們是共產(chǎn)主義接班人.我們是共產(chǎn)主義接班人,

繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),

愛祖國(guó)愛人民,

少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱,

時(shí)刻準(zhǔn)備,建立功勛,

要把敵人,消滅干凈,

為著理想勇敢前進(jìn),

為著理想勇敢前進(jìn)前進(jìn),

為著理想勇敢前進(jìn),

我們是共產(chǎn)主義接班人.中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

共產(chǎn)主義社會(huì)的基本特征

第一，社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展，物質(zhì)財(cái)富極大豐富，達(dá)到了可以滿足整個(gè)社會(huì)及其成員需要的程度。

第二，生產(chǎn)資料的占有關(guān)系徹底擺脫了私有制的束縛，生產(chǎn)資料和勞動(dòng)產(chǎn)品歸全社會(huì)公共所有。

第三，實(shí)行各盡所能，按需分配的原則。

第四，由于生產(chǎn)力的高度發(fā)展，產(chǎn)生剝削階級(jí)的社會(huì)條件不復(fù)存在，階級(jí)和階級(jí)差別都將消滅，城鄉(xiāng)之間、工農(nóng)之間，腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)之間這些重大社會(huì)差別也將消失。

第五，全體社會(huì)成員具有高度的共產(chǎn)主義覺悟和道德品質(zhì)。

第六，隨著階級(jí)和階級(jí)差別的徹底消滅，作為階級(jí)統(tǒng)治工具的國(guó)家將完全消亡。那時(shí)，管理公共事務(wù)的機(jī)構(gòu)雖然存在，但它的社會(huì)職能已經(jīng)失去其階級(jí)性質(zhì)。第七，人的全面而自由發(fā)展。

黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

---《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》史海泛舟一、我的名片KarlMarx1818-1883姓名：

KarlMarx（卡爾·馬克思）出生；1818年5月5日籍貫：？民族：？信仰：？職業(yè)：？頭銜：？

馬克思主義的創(chuàng)始人，偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士，第一國(guó)際的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，全世界無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民的偉大導(dǎo)師，著名社會(huì)學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、哲學(xué)家和社會(huì)活動(dòng)家。史喊海飯泛留舟18膀18出生德國(guó)萊茵貫省特養(yǎng)里爾昨城18崇30階—1庫(kù)83拖5特利路爾中宗學(xué)戒立志李“為人煩類工噴作”18婦35婆—1幸84補(bǔ)1柏林限大學(xué)錫波餓恩大慘學(xué)18未42擦《萊茵尿報(bào)》主編數(shù)馬恩暑第一故次會(huì)眠晤18強(qiáng)43與燕草妮結(jié)痛婚，桂移居法國(guó)巴黎揪，思想轉(zhuǎn)向潑共產(chǎn)惹主義18甩44馬恩再第二辨次會(huì)漸晤丈開始雹偉大芳合作18凡45年1月蘋法箭國(guó)政圣府根怖據(jù)普足魯士真政府絲式的要兇求，驅(qū)逐被出境任遷居比利看時(shí)首都稀布魯螞塞爾賴。18尚48年2月痛發(fā)肝表《共產(chǎn)器黨宣抵言》被比匹利時(shí)屬當(dāng)局維驅(qū)逐票出境投，返匪回巴黎，進(jìn)秘密障回到提普魯夜士。18螺49年5月直被聽逐出竄普魯腰士，循在英國(guó)倫敦吉定居暫。18拋64年瞞創(chuàng)搜建國(guó)勞際工利人協(xié)孫會(huì)18練67年鼓出防版《資本持論》第一蜻卷18拼83年3月14日鋸在浙倫敦賄寓所撲與世洋長(zhǎng)辭條，享展年65歲。他是用一位爸杰出棗的經(jīng)筑濟(jì)學(xué)界家，景卻債務(wù)發(fā)纏身，大最半生搜窮困提潦倒閣；他出牙身于樣中產(chǎn)宗階級(jí)叉上層近，卻垃熱情捍衛(wèi)習(xí)工人的權(quán)益。他一中生清林苦，徐顛沛繼流離桂。從倚來沒拳有一趟個(gè)人旨像他蘋那樣某，受隊(duì)到各肆國(guó)政宋府——無論兵是專慰制政府還是訊共和詞政府藏的驅(qū)逐。他忍睡受著沫一般埋人難床以想央象的貧困、疾病、喪子、亡妻、嫉恨、誹謗的折模磨。廁盡管誤如此獲，馬匪克思斯一生新義無練反顧瘋地追求棗真理。英國(guó)《焦點(diǎn)》月刊二、投我的蜜簡(jiǎn)歷史項(xiàng)海普泛勺舟三、舍我的相時(shí)代侍（18捆18牌--盜18溝83）（1）工業(yè)煌革命興起及并不梅斷擴(kuò)橡展，漏社會(huì)聾財(cái)富絹急劇斧增加慈。資本獄主義熄經(jīng)濟(jì)周期箭性發(fā)殃生，佩資本舞主義聾基本傍矛盾更日益市暴露雙，工人匯階級(jí)拌絕對(duì)俗貧困。（2）資泳產(chǎn)階慮級(jí)革巖命勝更利，刪英美暈法德資產(chǎn)彼階級(jí)排代議廚制度相繼餐確立殊。社樸會(huì)日蠢益分仇裂為時(shí)兩大憶對(duì)立受階級(jí)——資產(chǎn)曾階級(jí)旱和無暢產(chǎn)階皮級(jí)。階級(jí)竹矛盾異常窄尖銳判。歐壇洲發(fā)戚生三氣大工社人運(yùn)即動(dòng)，變標(biāo)志追工人席階級(jí)禿作為尤獨(dú)立繩政治匪力量注登上筑歷史犬舞臺(tái)求。（3）19世紀(jì)仙人類閃優(yōu)秀臟的思想弄成果，如渴：德國(guó)術(shù)古典界哲學(xué)而、英穴國(guó)古婆典政把治經(jīng)枯濟(jì)學(xué)、法國(guó)沃空想束社會(huì)賽主義繁榮雞發(fā)展否。史殃海翻泛宴舟四、五我的妙著作《<黑格聞爾法漢哲學(xué)孟批判>導(dǎo)言》《神圣棒家族》《德意盛志意毒識(shí)形岸態(tài)》《共產(chǎn)濕黨宣素言》《資本弱論》第一需卷《法蘭融西內(nèi)痕戰(zhàn)》..強(qiáng)..查..旋..偷.19那86年7月，仰經(jīng)中思共中驗(yàn)央書針記處行批準(zhǔn)錢，中上央編伐譯局所已著虛手準(zhǔn)賠備《馬克賣思恩抹格斯牲全集》中文臺(tái)第2版的撕翻譯污出版?zhèn)児ぷ麈i。第2版擬宵編60卷左公右，集分4個(gè)部拜分：寇第1部分產(chǎn)為論旁著（《資本貞論》除外督），妨第2部分疤為《資本柏論》及其尿手稿斤，第3部分罪為書凈信，伶第4部分航為筆陡記。揭預(yù)定90年代辜初開擦始出刷書，用20多年普時(shí)間偵全部背出齊葉。史饅海余泛汪舟共產(chǎn)題黨宣珍言消一、鍬資產(chǎn)筐者和智無產(chǎn)墊者至今毯一切這社會(huì)事的歷眨史都航是階級(jí)屠斗爭(zhēng)的歷倡史。資產(chǎn)昂階級(jí)炒在歷暴史上色曾經(jīng)央起過槽非常烏革命兆的作佛用。二、齡無產(chǎn)逗者和檔共產(chǎn)人無產(chǎn)頸階級(jí)驅(qū)將利乞用自危己的出政治獲統(tǒng)治訴，一曾步一市步地怨奪取劉資產(chǎn)飛階級(jí)可的全書部資校本，漁把一業(yè)切生錫產(chǎn)工與具集姥中在芹國(guó)家阻即組北織或霞為統(tǒng)菌治階騎級(jí)的紀(jì)手里夸，并裕且盡趕可能撥地增加集生產(chǎn)急力的念總量?！比?、續(xù)社會(huì)右主義叔的和落共產(chǎn)濱主義斃的文爪獻(xiàn)四、仙共產(chǎn)掠黨人蹤蝶對(duì)各悶種反隸對(duì)黨學(xué)派的畝態(tài)度濾共產(chǎn)功黨人景不屑厭于隱銀瞞自臟己的農(nóng)觀點(diǎn)雪和意詳圖。慣他們賊公開座宣布述：他蟲們的扇目的構(gòu)只有斜用暴力推翻穗全部另現(xiàn)存成的社叢會(huì)制唱度才杯能達(dá)敵到。遵讓統(tǒng)編治階搬級(jí)在鮮共產(chǎn)賄主義昨革命城面前繳發(fā)抖復(fù)吧。蒸無產(chǎn)瞎者在張這個(gè)貫革命右中失趨去的擾只是惹鎖鏈壟。他故們獲峽得的正將是尊整個(gè)忌世界倦。全世綢界無對(duì)產(chǎn)者揮，聯(lián)缸合起螞來！《共產(chǎn)漁黨宣誦言》書影史趟海毯泛爸舟《共產(chǎn)益黨宣命言》18決48年2月發(fā)表闡明叫無產(chǎn)肝階級(jí)使命、共理產(chǎn)黨溉的性筑質(zhì)特點(diǎn)、基塌本任務(wù)和策新略原則，規(guī)拌定黨猶的綱美領(lǐng)、帝目的朵和無耕產(chǎn)階厲級(jí)專友政的班基本粉思想星。批判脈了形煌形色賭色的中非社沾會(huì)主桃義思燃潮分析吉矛盾亮揭示果資亡港無興篇的社會(huì)子發(fā)展瞧規(guī)律意義豈：標(biāo)志丘著馬畏克思蔥主義將的誕占生。馬克停思主辜義的兆產(chǎn)生女，使國(guó)際醫(yī)工人板運(yùn)動(dòng)此有了皮科學(xué)然理論逢的指苦導(dǎo)，狼促進(jìn)儉國(guó)際矮工人亭運(yùn)動(dòng)自和社舟會(huì)主健義運(yùn)文動(dòng)的匆發(fā)展達(dá)。④號(hào)召駁全世輕界無阿產(chǎn)者恨聯(lián)合近起來內(nèi)容馬克鍋思主刺義（Ma咬rx陣is般m）的三殃個(gè)理論勾來源和三蒙個(gè)組成委部分19世紀(jì)吐人類新優(yōu)秀鴿文化噸三大哲成果德意吊志古摸典哲楚學(xué)英國(guó)挽古典遮政治佛經(jīng)濟(jì)堅(jiān)學(xué)英法進(jìn)空想幻玉社會(huì)延主義馬克冰思主與義哲殺學(xué)（辯不證唯敘物主茅義和趨歷史庫(kù)唯物轎主義蠟）馬克搭思主喬義的互政治穗經(jīng)濟(jì)有學(xué)（剩派余價(jià)曬值）科學(xué)添社會(huì)都主義馬克善思主待義三酸個(gè)組戒成部吃分五、節(jié)我的斥主義史絹海承泛艱舟馬克獻(xiàn)思主挨義是由闖馬克維思和磚恩格滲斯所練創(chuàng)立絡(luò)，由樓他們巷的擁包護(hù)者決、繼賢承者井所發(fā)皂展了犁的思栗想理順論體己系，彩是國(guó)縫際無調(diào)產(chǎn)階靈級(jí)及慌其政謊黨的紹指導(dǎo)勤思想找和理科論基末礎(chǔ)。史深海捧泛鳴舟六、積我的腦語錄.我立炮志選走擇最能摸為人妙類謀鑰福利催的職昨業(yè)。這掉樣我鄙的幸胃福將執(zhí)屬于撿千百溪萬人蔥，我味們的終事業(yè)明將悄丈無聲伸息地皇存在偵下去備，但販?zhǔn)撬?zé)會(huì)永滑遠(yuǎn)發(fā)境揮作速用，倍而對(duì)安我們蓬的骨挨灰，借高尚卻的人救們將令灑下爐熱淚冤。--可--腎--宜-17歲中學(xué)財(cái)畢業(yè)字作文《青年撕在選槳擇職定業(yè)時(shí)開的考求慮》·真誠(chéng)過的、剝十分割理智黃的友誼是人罰生的嶄無價(jià)臥之寶淘。你牽能否盟對(duì)你油的朋桐友守森信不眾渝，宵永遠(yuǎn)軟做一安個(gè)無犁愧于竿他的保人，卡這就紫是你姿的靈顫魂、四性格稀、心脊理以基至于秩道德旺的最作好的搜考驗(yàn)笑。..賄..字..鈴..史局海瘦泛岸舟列寧用在高齒度贊烘揚(yáng)馬喬克思繳與恩羊格斯蔥的偉板大友僚誼時(shí)移，曾皆寫到肅：“均古老禮的傳愛說中黎有各雷種非帶常動(dòng)銹人的齒友誼防故事惕。歐蛛洲無裝產(chǎn)階引級(jí)可畫以說粱，它商的科夕學(xué)是揪由兩宜位學(xué)逝者和停戰(zhàn)士挑創(chuàng)造科的，約他們未的關(guān)短系超過斜了古重人關(guān)離于人到類友險(xiǎn)誼的咸一切勉最動(dòng)飼人的則傳說?！笔窛埠?guó)泛嬌舟七、釀我的旺影響推動(dòng)國(guó)際僚社會(huì)礎(chǔ)主義皆運(yùn)動(dòng)從空貝想到削科學(xué)車、西從理辯論到趟現(xiàn)實(shí)初、從敢一國(guó)事實(shí)踐郊到多暖國(guó)實(shí)庭踐，釋極大強(qiáng)地改羅變和末影響挺了世板界的篇面貌漁?？茖W(xué)惱的理荒論一趨旦被丘群眾龍掌握隙，就浪會(huì)變蛛為巨罷大的放物質(zhì)炎力量包?！R克戀思馬克狡思主喉義在粱西方確發(fā)達(dá)劫國(guó)家腥，始捐終是集最有蓮影響避的社賽會(huì)思它潮之莊一。他廈不僅譽(yù)造就跑了包妨括德栽國(guó)最謊有影曲響的衫思想蝦家哈雙貝馬緣瑞斯、啦英國(guó)院首相林布萊也爾的日“精筑神導(dǎo)作師”懇吉登迎斯在陳內(nèi)的赴一批催國(guó)際在知名胡學(xué)者付，而億且促心成如胡新馬鼻克思主主義柴經(jīng)濟(jì)頁(yè)學(xué)、效新馬舌克思她主義質(zhì)政治理學(xué)等襪學(xué)術(shù)擦流派拌的產(chǎn)片生，孤為社微會(huì)科梯學(xué)開些拓了伙新領(lǐng)駱域。..吩..爸..在馬范克思刃逝世10卡0多年忍后，泊他的某思想圈和方忙法不塵僅沒術(shù)有過鐮時(shí)，幸而且預(yù)隨著正世界挎經(jīng)濟(jì)餓政治琴形勢(shì)返的變妄化越商來越御顯示星出經(jīng)久跪的生豆命力紛、強(qiáng)筆大的萬解釋短力和匹重大暖的影秋響力源。1、關(guān)窯于馬匙克思亦的生扯平事閃跡，父最好纖去看牢看比擋較權(quán)訓(xùn)威性蜓的馬害克思咬傳記掛著作辟。最沃新出村版的傳最具湊權(quán)威品性的佛馬克達(dá)思傳慶，應(yīng)劃該是(英)戴維·麥克趨萊倫飯著、迫王珍當(dāng)譯的《卡爾·馬克障思傳》2、互城聯(lián)網(wǎng)3、實(shí)閉地參倡觀、邀考察……八、跟進(jìn)一籮步了盞解“承我的..貢..愚..脈”方法加：史制海病泛中舟史杠海飼拾蚊貝我為怒什么鑰能提刻出這與樣的脈理論輸？“一切亦劃時(shí)橡代的排體系嘉的真饒正內(nèi)誘容都撇是由紋于產(chǎn)某生這黃體系踢的那津個(gè)時(shí)代津的需若要而形躲成起洪來的物?！薄R克巡壽思、賠恩格常斯議一幻玉議青年滔馬克似思才華脈超群，當(dāng)管時(shí)的侵一位蛾政論態(tài)家說攤：“鼠設(shè)想惹一下匪，如刑果把珍盧梭首、伏滾爾泰踩、霍銀爾巴猴赫、債萊辛犯、?；哪椭埠诟窬帬柦Y(jié)素合為骨一人——那么碼結(jié)果括就是己一個(gè)城馬克古思博勞士。遲”只要磚看看諒馬克玻思的豎著作原，你巡壽會(huì)驚護(hù)訝地狡發(fā)現(xiàn)博，沒瘋有一倡個(gè)人紹能放也射出銀如此黎炫目巖的真航理和勝智慧畫的光扒芒，慌也沒艙有一兔個(gè)人供能在攝貧困燙和疾依病中券承受棗如此植巨大子的精神冒苦役，更省沒有呀一個(gè)觸人為著養(yǎng)全人鮮類的非解放能作孟出如漸此完免美而湖徹底沫的奉笛獻(xiàn)。史覽海否拾凝貝形勢(shì)妻需要曉：資本貍主義填弊端瞞的暴胞露、牢工人宵運(yùn)動(dòng)瓣實(shí)踐漆的需純要客觀模條件教：階級(jí)賴基礎(chǔ)離、理計(jì)論基漂礎(chǔ)究、合程作伙普伴主觀香努力涉：卓越脹的才干、堅(jiān)隆韌的精神、艱店苦的必理論杏研究熊和實(shí)踐探索我為買什么靜能提劣出這遙樣的劈燕理論怖？史鬧海帆拾般貝如何掠對(duì)待笑我的討學(xué)說火？議一澤議共產(chǎn)半黨人館的理拒論原癥理，澤決不墳是以筒這個(gè)葛或那殿個(gè)世禮界改磁革家零所發(fā)桿明或傲發(fā)現(xiàn)仇的思疊想、盞原則注為根待據(jù)的涌?！R克授思馬克暮思的損整個(gè)坑世界糠觀不振是教斑義，禿而是方法。它吧提供幕的不臉是現(xiàn)斤成的議教條院，而召是進(jìn)丹一步蒼研究埋的出呀發(fā)點(diǎn)臨和供辣這種拜研究淡使用痕的方鄭法?！鞲裣∷宫F(xiàn)在丈必須追弄清良楚一元個(gè)不蘆容置情疑的升問題救，這宇就是且馬克摸思主交義者椒必須赤考慮死生動(dòng)醉的實(shí)批際生評(píng)活，胸必須汽考慮哭現(xiàn)實(shí)昏的確錘切事罰實(shí)，失而不精應(yīng)當(dāng)苗抱住乖昨天卡的理瞞論不叫放。重因?yàn)樘┻@種鄙理論健和任罪何理疤論一費(fèi)樣，守只能支指出基本辯的、蹄一般的東錢西，用只能斤大體憐上概糾括實(shí)利際生栽活中北的復(fù)晃雜情聰況?！袑幨穼毢疤邑惾绾螛寣?duì)待雄我的模學(xué)說雁？議一陪議鄧小體平同志破在蘇東承劇變以后貨指出濱：“鄙最近此，有園的外趟國(guó)人里議論阻，馬衰克思換主義軌是打曲不倒聲的。升打不屆倒，鈴并不寒是大并本子詠多，品而是蓬因?yàn)槔ヱR克倆思主埋義的壘真理印顛撲院不破戴?！睋巍拔夷膱?jiān)信歡，世霉界上項(xiàng)贊成稿馬克鑼思主族義的攏人會(huì)勾多起滿來的鑒，因櫻為馬沈克思唇主義跳是科宿學(xué)。播它運(yùn)昌用歷崗史唯土物主堆義揭杠示了帖人類吳社會(huì)炒的發(fā)盛展規(guī)開律。……社會(huì)工主義初經(jīng)歷尚一個(gè)庫(kù)長(zhǎng)過者程發(fā)活展后及必然渣代替站資本招主義矛。這串是社刮會(huì)歷瓶史發(fā)麥展不讀可逆睡轉(zhuǎn)的稀總趨騎勢(shì)，墨但道仰路是而曲折峰的?！恍┲鴩?guó)家銳出現(xiàn)淡嚴(yán)重釋曲折尋，社途會(huì)主房誠(chéng)義好喘像被棕削弱同了，吸但人晶民經(jīng)姥受鍛泄煉，聾從中婚吸取萄教訓(xùn)孝，將抓促使托社會(huì)料主義陷向著督更加社健康腿的方挽向發(fā)保展。鏈因此倡，不故要驚婦慌失翅措，不要語認(rèn)為京馬克底思主酬義就饑消失貸了，篇沒用炮了，歐失敗形了，四哪有釣這回衛(wèi)事！”（《鄧小鐘平文殊選》第3卷，之第38饑2、28辛3頁(yè)）史趁海燦拾興貝《共產(chǎn)土黨宣膊言》發(fā)表笨以來原近一加百六說十年幸的實(shí)熔踐證漢明，毫馬克潛思主刻義只臥有與本國(guó)歲國(guó)情相結(jié)疑合、旁與時(shí)代赴發(fā)展同進(jìn)達(dá)步、吹與人民馳群眾共命幻玉運(yùn)，部才能衡煥發(fā)麥出強(qiáng)伐大的生命甚力、壁創(chuàng)造維力、盾感召鬼力。在當(dāng)藏代中緒國(guó)，怨堅(jiān)持浙中國(guó)舊特色張社會(huì)才主義嚇理論搞體系線，就笨是真晝正堅(jiān)薪持馬末克思蠻主義嗎?！h的庸十七腫大報(bào)際告史攻海笑拾播貝共產(chǎn)厭主義族能實(shí)擋現(xiàn)嗎頑？議一棕議共產(chǎn)龜主義因社會(huì)型并不拼是一攏蹴而知就的碧，它琴是一也個(gè)漫角長(zhǎng)的名人類蹲奮斗倉(cāng)和追較求的趨過程拼，也繪是一恭個(gè)自滴然歷璃史的菠過程毒。我雹們決雪不能畜超越鴿現(xiàn)實(shí)電、超穿越歷濕史階僚段地途去臆矮造它俊。人貿(mào)們只評(píng)能在何歷史副發(fā)展廳水平衡允許火的范照圍內(nèi)笛行動(dòng)輛，只遼能完兵成歷饑史發(fā)冤展水腰平允掌許的鳴任務(wù)唱。但畢不管蔬怎樣路，共渣產(chǎn)主渣義作畝為馬鹿克思喝的價(jià)礎(chǔ)值理汽想?yún)s乖是科膜學(xué)的仗，因瓶而也快是現(xiàn)秒實(shí)的洋。只改要我獨(dú)們腳深踏實(shí)濟(jì)地沿著展馬克鼠思的直道路添前進(jìn)驅(qū)，并秤有所粘創(chuàng)造畝和發(fā)慚展，禍共產(chǎn)然主義槐就一垃定會(huì)騾實(shí)現(xiàn)抹。人沒疼有理勤想是欣不行霞的。概失去收理想瓶就會(huì)嫂失去躍方向牛和動(dòng)產(chǎn)力?？陀^條件工業(yè)革命基本矛盾經(jīng)濟(jì)危機(jī)政治歐洲三大工運(yùn)無產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái)德意志古典哲學(xué)英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)法國(guó)空想社會(huì)主義深入社會(huì)，積極參加工人運(yùn)動(dòng)理論創(chuàng)造德意志古典哲學(xué)→馬克思主義哲學(xué)英國(guó)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)→馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)法國(guó)空想社會(huì)主義→科學(xué)社會(huì)主義形成標(biāo)志：1848年2月《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表（內(nèi)容、意義）經(jīng)濟(jì)文化馬恩饑主觀禽努力8.莫1馬克差思主肚義的送誕生本課聲小結(jié)堤（知基識(shí)結(jié)師構(gòu)化叔）永遠(yuǎn)遮的共設(shè)產(chǎn)主憑義(2紀(jì)’4王6’悄’)歷史然感悟倫敦水海格舊特瘋馬克悔思墓18插18一爬繞一爬18粱83一爬埋爬上指引毛征程老馬竭識(shí)途從這狐污穢扭的陰擇溝里聯(lián)泛出木了人誦類最信偉大過的工浩業(yè)溪響流，佳肥沃付了整簽個(gè)世副界；夜從這大骯臟爭(zhēng)的下肚水道改中流咸出了糖純正衣的金享子。挖人性公在這榆里獲探得了沖最為服充分但的發(fā)賺展，兇也達(dá)睬到了內(nèi)最為蛇野蠻瞞的狀伴態(tài)；閉文明扯在這涉兒創(chuàng)玻造了遍奇跡述，而文明爸人在荒這兒方卻幾輩乎變遼成了半野蠻蜜人?！?8震35年托青克維鳴爾論突曼徹丈斯特18掠41年，羽曼徹筑斯特甲布道冷團(tuán)對(duì)工人是生活泉狀況進(jìn)行害了調(diào)宜查，揉結(jié)果皇證明嶺：在翁工業(yè)片革命斗的這拉個(gè)心貝臟地謎區(qū)，剝等待副著工芒人的封卻是弦饑餓挎、失堪業(yè)和暴死亡葉。其薄中一少位傳刮教士須的報(bào)怎告中涌寫道汗：R.卡恩務(wù)，一誤家五描口，階三個(gè)薯孩子摟，全遭都失筋業(yè)，程丈夫活有病滑，一瞎個(gè)孩寶子也德病了謊。病風(fēng)孩子辭躺在短地下調(diào)室潮狗濕的促角落答里，均身下營(yíng)只鋪擱了一總層刨筍花。更沒有積一點(diǎn)吩破爛雕可以雕遮身許的。血地下妨室里紅空無嬸所有..土..攏..史先?？糠簤阎鬯伎剂嬉?、箱有效弓？—效率-效果臟、標(biāo)瓣準(zhǔn)-目標(biāo)猛、上港位-下位植、教-學(xué)？課本朱教好后、學(xué)鬼生考好，就妖是有書效教中學(xué)訂。體現(xiàn)新課茄程三那維目獸標(biāo)就是眠有效考教學(xué)陡?！巴ㄋ追Φ卣f飯，課跳堂教夠?qū)W的慨有效驢性是咽指通痕過課灣堂教茶學(xué)活座動(dòng)，辯學(xué)生否在學(xué)匠業(yè)上雙有收鵝獲，候有提靜高，道有進(jìn)石步。閃具體辨表現(xiàn)滿在：學(xué)生在認(rèn)知上，互從不茶懂到卷懂，鹿從少匪知到景多知負(fù)，從花不會(huì)燥到會(huì)占；在情感上，拐從不竿喜歡秤到喜越歡，敗從不旱熱愛天到熱知愛，別從不淋感興南趣到伴感興布趣。孫”——教育奸部課柜程改剪革專絲式家組囑核心武成員唯、福滅建師筑大拐余絮文森究竟袖什么倡樣的補(bǔ)課堂恒教學(xué)酬才是棍“有炕效”苗的或倚是“簽優(yōu)質(zhì)檔”的薦呢？疊遺憾疏的是航，對(duì)匹于這膏個(gè)亟垮待澄煌清的捉評(píng)判磨尺度互問題棟，時(shí)至艙今日港卻依鴨然是瓦眾說漿紛紜向，尚敢未形惰成完說全一瘡致的粥意見?！綎|晶教育蒙學(xué)院析教授船齊按健有效記：從歷史矩的角雅度進(jìn)行敢共產(chǎn)潤(rùn)主義遷理想劫教育孤（情煌感態(tài)稱度價(jià)瘡值觀叛）引導(dǎo)碑學(xué)生流分析誦理論狡思想島產(chǎn)生暴的原騰因（虜能力絡(luò)層面喊）無效郵：學(xué)生邀的自蒙主合獲作探煌究基理本沒暗有體縮慧現(xiàn)（梳過程段與方宮法）富有糕生命挎力的助歷史歇課堂爛，絕殲不應(yīng)著該是侄機(jī)械丸的，山而應(yīng)聽是富有蜻文化胳內(nèi)涵胸和韻塞味的；悠不應(yīng)慶該是旗功利片的，顯而應(yīng)序是充滿半傳承椒人類劫文化疼使命款和責(zé)獸任感爸的；不磨應(yīng)該腰是生課硬灌剩輸?shù)募~奉，而哥應(yīng)是與現(xiàn)宮實(shí)生稼活密飄切相貫連，能引發(fā)借學(xué)生貫心靈醒感悟的；里不應(yīng)稱該是箭以“境講過釣”就煤宣告妥大功屬告成索的，孟而應(yīng)飄是如春風(fēng)碧化雨值般潤(rùn)撒澤學(xué)皇生的固生命沿靈魂懇，為廚其人代生的逝健康核、持役續(xù)發(fā)分展而艱悄然陽發(fā)揮武促進(jìn)容作用請(qǐng)的。所重以，量我們坦對(duì)課肌堂教駝學(xué)有洪效境庸界的劃追尋敘，必撒然應(yīng)鏟當(dāng)回慣到教育弱的原望點(diǎn)，同蜘時(shí)也啞是教輛學(xué)的嚇原點(diǎn)遭上來辦探討睛。而皺這個(gè)因“原卵點(diǎn)”積，就憶是——沒“生命岔”。山東蝴省歷蠻史課男程專頁(yè)家團(tuán)巾隊(duì)《有效揉教學(xué)絡(luò)：與詠生命丸進(jìn)行墳真實(shí)培的對(duì)職話》思考傻二、傷有效嚴(yán)與無白效的抖根源有效皇：1、得非益于矛新課緣瑞程培到訓(xùn)和渠自主旱學(xué)習(xí)派：認(rèn)同若新課角改、藥接受顏新課翼標(biāo)、萌芽叼新理強(qiáng)念、字嘗試侮新教肢學(xué)2、得傍益于憐壓力勻：新引課程勝壓力顆、跨布頭壓障力、貞學(xué)習(xí)擱特教本的動(dòng)逝力3、得受益于陳多媒抖體技副術(shù)：專視頻無效底：1、沒推有真旨正領(lǐng)竿悟課標(biāo)，應(yīng)冬試教弊育的斜慣性省方法2、沒深有真崇正了墾解學(xué)情，忽珠視學(xué)鳳生的充實(shí)際殺（過踏低或沈過高弱）3、沒事有充冊(cè)分利售用教材，合弟理整熊合教學(xué)押資源4、沒捆有認(rèn)之識(shí)到碗新課顆程高梨考考改的變六化溫州喪歷史詢大論趙壇有軌效教愉學(xué)發(fā)排言反思處我們煎的歷控史教收學(xué)的譯現(xiàn)狀冶，就驕不難逗發(fā)現(xiàn)希，我排們高粗中歷糕史受捕應(yīng)試但教育狂的影課響：“知屋識(shí)與損技能干”的教廟學(xué)，則往往寺又回繭歸到貝教師稠滿堂陰灌的林老路盈上去俊了，丹不能盜根據(jù)紗課改緒需要對(duì)原細(xì)有的桃知識(shí)圖內(nèi)容贊加以適審視膊、整元合、陳“削距枝強(qiáng)惡干”爬，讓信學(xué)生滋“擇菜其要倆而學(xué)縮慧”，一切順為了脾考試依的觀族念可溉謂深動(dòng)入骨丘髓，鍋結(jié)果貞根據(jù)勵(lì)老一朵套，風(fēng)感覺競(jìng)新教錫材內(nèi)喊容多蔑、課淋堂容瘋量偏紐奉小與勤課時(shí)券有限修的矛對(duì)盾凸蛋現(xiàn)……抽.“過程坦與方暖法”耍，重視領(lǐng)結(jié)論識(shí)、重映視教蝴法，袍對(duì)學(xué)雄生的吹學(xué)法干研究吊不夠銹，學(xué)揭生發(fā)降展受聲到很故大障拴礙；球前兩綁者不沸能與蹤蝶時(shí)俱瓶進(jìn)，繪導(dǎo)致創(chuàng)在“情室感”上無它法關(guān)夾注學(xué)惡生的樣學(xué)習(xí)薦興趣耀、動(dòng)滔機(jī)、蘿熱情毅、內(nèi)內(nèi)心體珠驗(yàn)和綁心靈見世界閉的豐盡富；遭在“態(tài)能度”上，矮不能排樹立駝學(xué)生掘正確頃的學(xué)越習(xí)態(tài)晌度、巷樂觀捆的生虧活態(tài)長(zhǎng)度、決求實(shí)輪的科海學(xué)態(tài)淡度、撿寬容秧的人奇生態(tài)裳度；歇在“價(jià)邀值觀干”上就陽更不世能使蹤蝶學(xué)生估明確諸個(gè)人信價(jià)值群與社臣會(huì)價(jià)腔值的嚇統(tǒng)一霸、科罵學(xué)價(jià)姨值與丙人文特價(jià)值唇的統(tǒng)夸一，榜激發(fā)百學(xué)生愿對(duì)真念善美公的追資求?！缎抡n涂程理繭念下核基于撈學(xué)案批的課炭堂教鎮(zhèn)學(xué)策虎略嘗贏試》甌海偽中學(xué)饅李小退華近兩裹年來牢，高馬考試誘題呈堡現(xiàn)出凡新面腹目，瓣使依竟靠舊雁教學(xué)爸設(shè)計(jì)語施行藍(lán)的教拆學(xué)行勇為無守能為丑力，嘆一些平時(shí)視優(yōu)秀者的學(xué)擺生紛府紛落莖馬，同尼時(shí)又揉產(chǎn)生懲一批匹所謂阻的黑位馬，墊導(dǎo)致績(jī)教學(xué)快情況耳與高幅考成婦績(jī)的白倒掛掙脫節(jié)父。素質(zhì)朽教育融喊了20多年價(jià)，普類遍被森認(rèn)為穩(wěn)是雷駕聲大她雨點(diǎn)拿小，查當(dāng)大葛家的祥質(zhì)疑概愈濃嬌的時(shí)預(yù)候，謎事實(shí)艱證明括，高考擋卻在列逐漸追落實(shí)農(nóng)素質(zhì)誼教育導(dǎo)的大腹任，假僅如說云以前叔是出艷于慎有重還催是考瓦慮不櫻周而椒并沒仰在命活題上鍵過于啞明顯啟的體把現(xiàn)，束但在醒新課肉程改再革推炭廣開微的有原利條允件下蒙，高么考命示題的勞素質(zhì)鋼化改窄革就棒是水高到渠輝成的秘事情進(jìn)了。高考猴命題謙發(fā)生烤了質(zhì)峽的飛親躍，繼由考僅查能洪力的么時(shí)代援進(jìn)入館到考涂查素悠質(zhì)的營(yíng)時(shí)代酷，將夫以前旁割裂極而被罷劃分叉成諸忌多項(xiàng)部目分令別考橡查的寫能力義整合括為學(xué)襲科素余質(zhì)或女人文培素質(zhì)硬，這彩就寓死示著卵素質(zhì)登教育恰由輿摩論的拴口號(hào)銳階段狡，經(jīng)恢過課烘程改煮革的壘實(shí)踐軟階段鎖，而分發(fā)展肯到高足考質(zhì)盈變的最階段濃。杭師陣大附菌中桃周賺長(zhǎng)森《從高丙考新體特點(diǎn)獲談歷矮史教狡學(xué)設(shè)點(diǎn)計(jì)的寨改革》思考疏三、噴如何施才能燦更有者效更古高效1、吃思透課標(biāo)、省責(zé)教學(xué)指導(dǎo)偶意見：轉(zhuǎn)歷變教版育教綿學(xué)觀般念，酒把準(zhǔn)扇方向植，科學(xué)封計(jì)劃塞（整猴體目殿標(biāo)與居課時(shí)尺）2、充士分利用教撕材（楊包括匹地圖觀冊(cè)）：歷剪史教分材是植歷史把課程射的重抹要組撞成部墳分（船課標(biāo)津語）桿。合理單整合包教材盛資源拼。只要饒把教揀材吃