海底世界（說課課件）部編版語文三年級下冊

第一課時三年級下冊海底世界01章節(jié)PART教學(xué)闡述1234教材分析學(xué)情分析基本理念目標(biāo)定位目錄567教學(xué)重難點過程設(shè)計方法與策略教材分析

《海底世界》是統(tǒng)編教材三年級下冊第七單元的一篇課文，從景色和物產(chǎn)兩方面介紹海底世界，重點介紹了海底動物的聲音和活動，以及海底植物的差異。課文脈絡(luò)清晰，篇章和段落的結(jié)構(gòu)都適于中年段學(xué)生學(xué)習(xí)。課文對海底動物聲音和活動的描寫頗有趣味，很受學(xué)生喜愛。學(xué)情分析

三年級的同學(xué)具已經(jīng)具備了初步自主閱讀的能力，對各種事物有著強(qiáng)烈的好奇心與求知欲。同時他們也具備了一定的計算機(jī)操作能力，能在網(wǎng)絡(luò)世界中尋找更豐富的知識，開拓視野?；纠砟?/p>

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動的主體。在探究性的閱讀教學(xué)中，倡導(dǎo)的是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的開放。它突破傳統(tǒng)的限制，立足于學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的背景，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。目標(biāo)定位01正確、流利地朗讀課文；理解“竊竊私語”等詞語，體會擬人寫法的妙處；了解課文是從哪幾個方面介紹海底世界的；0203學(xué)習(xí)第2至4小節(jié)，體會如何圍繞中心把意思寫清楚。04教學(xué)重難點了解海底世界景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點。重點學(xué)習(xí)作者怎樣把海底動物種類繁多、活動有趣寫具體的方法。難點過程設(shè)計談話導(dǎo)入、引出課題：（1）出示大海圖片?？吹酱蠛?，你想到哪些詞語？預(yù)設(shè)：風(fēng)平浪靜、無邊無際、波光粼粼、波濤洶涌……（2）大家說的詞語多數(shù)是說海面的，你可知道，大海深處是怎樣的嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的就是，海底世界，齊讀課題。（3）請大家打開書，自由、大聲朗讀課文，讀正確、讀通順。檢查字詞：（1）浪花為我們帶來幾組詞語。指名讀，相機(jī)正音。竊竊私語打鼾警報烏賊海參肌肉反推力差異細(xì)胞海藻蘊藏儲量稀有金屬景色奇異物產(chǎn)豐富（2）同桌互讀，檢查開火車讀，齊讀。過程設(shè)計初讀課文、理清文脈：（1）詞語讀完了，咱們再來讀課文，這次讀課文的任務(wù)是：朗讀課文，說說課文是從哪兩個方面介紹海底世界的？你是從哪個句子讀出來的？可以邊讀邊圈劃關(guān)鍵詞句。（2）你有自己的想法了嗎？誰來說一說！交流，引導(dǎo)學(xué)生找到課文最后一句話，全文是圍繞這一段來寫的，這是全文的中心段。課文是從景色和物產(chǎn)兩個方面來介紹海底世界的。（3）再看看每個方面，又是圍繞哪些句子來寫的呢？找到段落中心句。在介紹景色時，介紹了海底的動物和植物，介紹動物時又分別介紹了海底動物的聲音和活動，還介紹了海底的物產(chǎn)——豐富的礦產(chǎn)。過程設(shè)計精讀課文、分段學(xué)習(xí)：（1）學(xué)第2節(jié)，感受寧靜A.現(xiàn)在，我們來走進(jìn)大海深處?？凑n文的第二段，誰來為我們讀一讀？B.海底究竟有多寧靜呢？誰再來為我們讀一讀。讓我們一起來感受海底的寧靜。（2）學(xué)第3節(jié)，聆聽聲音A.從大家的朗讀里，我聽出了海底的寧靜。那么海底是不是一點兒聲音都沒有呢?不是的。黑暗的深海里，有許許多多的深水魚在游動。B.海底的動物常常在竊竊私語。什么是竊竊私語??？你會竊竊私語嗎？（同桌做竊竊私語狀）小動物會這樣嗎？你覺得這樣寫好嗎？有趣，我也覺得很有趣，請你讀讀這種趣味。過程設(shè)計過程設(shè)計小結(jié)：

這段話圍繞動物各有各的活動方法，由慢到快，由靠水的反推力到完全借助外力，介紹四種動物的活動特點，我們讀起來多清楚啊，一起來讀出他們不同的活動特點。海底動物各有各的聲音，各有各的活動特點，怎能不贊嘆海底是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？作業(yè)：積累你認(rèn)為文中有用的詞句繼續(xù)豐富動物活動方式的思維導(dǎo)圖方法與策略

葉圣陶認(rèn)為:教學(xué)有法，教無定法，貴在得法。同時我為了實現(xiàn)既定教學(xué)目標(biāo)，突出重