2023年大一班班務(wù)工作計劃

2023年大一班班務(wù)工作計劃大一班班務(wù)工作安排1

一.班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男生19名，這群幼兒聰慧活潑，特別討人寵愛，從他們?nèi)龤q來到幼兒園，今年已是第三年的起先了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，如：自己吃飯、穿衣、穿鞋、系鞋帶、自己上廁所、飯前便后洗手等等，但是個別插班幼兒在這方面還不夠，如：宋道煜。這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際狀況，對他們進(jìn)行疊被子和整理小書包的熬煉。

在上課方面，我班幼兒比較遵守紀(jì)律，女孩子這方面比男孩子表現(xiàn)更好，男孩中有幾個如：張杰克、黃馳整、新小摯友宋道煜等，上課時常常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提示很多次。本學(xué)期我們確定加強(qiáng)這方面的管理，使他們養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣，為今后入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

二.本班本學(xué)期的工作重點有以下幾個方面：

首先：在教化教學(xué)上1.搞好幼兒的集體教化活動：這學(xué)期早期閱讀和計算的教學(xué)任務(wù)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊，針對這一狀況，我們在園要抓好孩子的上課質(zhì)量，同時要求家長在家也親密協(xié)作我們幫助孩子駕馭和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。

2.搞好班級的特色——美術(shù)，美術(shù)可以提高幼兒的動手實力，也可以發(fā)展幼兒的大腦思維實力。幼兒的美術(shù)的愛好也很高。我們通過美術(shù)課以及和個大領(lǐng)域相結(jié)合來提高幼兒的這方面實力。

3.搞好戶外活動，應(yīng)加大孩子的活動量，讓孩子在學(xué)習(xí)之余得到熬煉，多玩一些體育嬉戲，并且進(jìn)行對身體很有益的跳繩活動，在10月份(11月份)我們打算和大2班實行一次跳繩競賽，激發(fā)孩子們的練習(xí)愛好，增加孩子的集體榮譽(yù)感。

4.針對國慶節(jié)我們打算培育孩子愛祖國，愛家鄉(xiāng)。萌發(fā)幼兒的愛國意識。

5.做好幼兒的成長檔案。

其次：培育孩子好的行為習(xí)慣

1應(yīng)重點培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對個別幼兒上課走神，我們要和家長親密協(xié)作改掉孩子的壞習(xí)慣，習(xí)慣好的孩子帶動習(xí)慣不好的孩子，讓他們座位挨著座，監(jiān)督和提示他們，同時我們上課也要多用嬉戲組織，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好.

2培育孩子傾聽的習(xí)慣,個別幼兒不能耐性聽別人說話,愛接話,插話,我們確定每天拿出5-10分鐘請每一位講或說,其他的幼兒聽,然后老師向他們提出問題,用來熬煉孩子的傾聽實力

3培育孩子耐性等待的習(xí)慣,畫畫早點完成的幼兒，不能打攪別人.

4培育孩子好的時間觀念,這得須要家長的協(xié)作,在家要求孩子9點鐘上床睡覺,自己洗漱,穿脫衣服,能洗自己的襪子等小物品,孩子們來園就不會遲到。

三.教化工作目標(biāo)：

依據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教化教學(xué)安排，從以下五大方面來

大一班第一學(xué)期班務(wù)安排教化幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1.依據(jù)幼兒的'實際狀況，本學(xué)期接著加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整齊、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

2.接著提高熬煉身體、增加體質(zhì)、發(fā)展動作的主動性，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培育對體育活動的愛好和愛好。

3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項基本活動實力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)實力。

（二）科學(xué)

我們接著培育幼兒主動主動地視察四周事物、愛思索、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換依次，了解一些愛護(hù)環(huán)境的方法；喜愛嘗試做各種科學(xué)試驗，能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟駕馭10以內(nèi)數(shù)的依次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會6已能的組成和加減法，相識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確分辨方向，會比較遠(yuǎn)近。

（三）社會教化幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小摯友，會與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對社會環(huán)境的相識，增加環(huán)保意識；又自尊和自信；相識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美妙情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。

（四）語言言

讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)用禮貌用語與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增加閱讀和書寫的愛好；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的敏捷性、靈敏性；會創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

（五）藝術(shù)

1.美術(shù)：能運(yùn)用自己的生活閱歷，有目的地支配畫面，表現(xiàn)肯定的情節(jié)；會搭配顏色；學(xué)習(xí)創(chuàng)作意愿畫；能用泥和紙進(jìn)行創(chuàng)建；會用廢舊材料自制玩具；學(xué)習(xí)觀賞不同的作品。

2.音樂：喜愛參與多種音樂活動，對音樂有較深厚的愛好；能為熟識的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會協(xié)調(diào)地做仿照動作和舞蹈組合動作，能依據(jù)音樂的改變變更動作；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)觀賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)建性地表現(xiàn)對作品的感受。

四、主題活動預(yù)設(shè)，這學(xué)期預(yù)設(shè)六個主題：

（一）、我是哥哥姐姐（一周）：通過相識我們的活動室我們的幼兒園，讓幼兒體驗大班學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，提高對環(huán)境的

適應(yīng)實力，通過兒歌和我是禮儀小摯友的學(xué)習(xí)體驗做哥哥姐姐的感受，增加責(zé)隨意識。

（二）、我是中國人（六周）：了解我國有關(guān)的地域風(fēng)貌，民族風(fēng)情，人文，物產(chǎn)、建筑、兵器等方面的學(xué)問，感受祖國的美妙和宏大。萌發(fā)的祖國的酷愛之情。

（三）、好玩的自然界（七周）：通過對自然界的水、樹、鳥、恐龍的相識，知道他們的特性，以及和人類的關(guān)系。知道要愛大自然，愛護(hù)水，樹、鳥等等。（四）、好玩的復(fù)制（一周）：通過學(xué)習(xí)讓幼兒對復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生深厚的愛好，并了解復(fù)制技術(shù)在日常生活中的廣泛運(yùn)用。

（五）、元旦（一周）：通過的元旦的相識讓幼兒知道元旦是新年第一天，是世界人民共同的節(jié)日，激發(fā)幼兒對新一年的美妙憧憬和爭取進(jìn)步的愿望。并了解年、月、周、日的時間概念，學(xué)習(xí)看日歷。（六）、通過了解生活環(huán)境中的擔(dān)心因素，增加平安意識和自我愛護(hù)意識、懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)實力。并能主動主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

五、實行的方法和措施:

1.班內(nèi)老師要主動協(xié)作，共同商議教化幼兒的方法和策略，取得教化的一樣性。

2.教化活動的組織形式應(yīng)依據(jù)須要合理支配，以便為幼兒供應(yīng)多樣化的學(xué)習(xí)機(jī)會和條件，提高教化效益。

3.以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往，敬重個體差異，用適當(dāng)?shù)姆绞浇o與指導(dǎo)和幫助，使每一個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

4.與家長主動協(xié)作，爭取家長的支持、理解和參加，取得雙方教化一樣性，為幼兒發(fā)展打好基礎(chǔ)。

六、家長工作

1本學(xué)期家訪工作是我們的工作重點之一,針對個別幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,平常父母不接送,還有個別攻擊性強(qiáng)的幼兒,我們打算到大多數(shù)孩子家里去家訪,反饋孩子在園表現(xiàn),做好家訪記錄,做到家訪有針對性,有目的性.

2做好家長園地,請家長多和我們溝通孩子在家狀況,如孩子在家表現(xiàn)好.有進(jìn)步,請家長以表揚(yáng)信的形式來投稿介紹孩子進(jìn)步的方面.

3我們打算搞“媽媽老師”的活動,請3-4名作特別職業(yè)的家長來園介紹自己的工作,組織幼兒活動,例媽媽在醫(yī)院上班,我們請她給孩子講講愛惜眼睛,愛護(hù)牙齒的重要性,以培育孩子好的刷牙習(xí)慣.

大一班班務(wù)工作安排2

一、幼兒狀況分析：

本學(xué)期大一班35個幼兒，他們健康、可愛、活潑、主動，有著良好的行為習(xí)慣，經(jīng)過上一學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子們的各項實力有了很大的提高，但是還有少部分幼兒實力稍弱，所以在本學(xué)期要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練。

二、教化教學(xué)工作

本學(xué)期，我們以整合課程的教材為主對幼兒進(jìn)行教學(xué)，同時加入英語的特色教化，對幼兒進(jìn)行各方面的教化。

三、保育工作

在保育方面我們會結(jié)合一日流程，對幼兒的生活和學(xué)習(xí)作出合理的支配。

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項保育制度

2、培育幼兒主動跟老師反應(yīng)身體狀況的`習(xí)慣

3、培育幼兒的自理實力

4、培育孩子的良好習(xí)慣，飯后整理餐桌，打掃地面。

四、衛(wèi)生保健

1、在平安的基礎(chǔ)上，保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間，充分讓孩子體驗嬉戲的歡樂。

2、支配各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中歡樂的成長。

3、定期對幼兒的被褥、毛巾、水杯、餐具進(jìn)行清潔、消毒；對室內(nèi)環(huán)境保持良好的通風(fēng)和相宜的溫度。

五、家長工作

1、利用多種形式，打電話和家長溝通，剛好反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。

2、常常請家長觀摩教化嬉戲活動，仔細(xì)傾聽接受家長反饋看法。

3、定期更換家園聯(lián)系欄。

4、慶祝活動時，讓家長走進(jìn)班級，貼近孩子的生活，了解孩子全面發(fā)展的狀況

希望通過老師和家長的努力，孩子們能在各方面都有所提高，取得更好的成果。

大一班班務(wù)工作安排3

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一年，也是最關(guān)鍵的一年，大一班班務(wù)安排。在過一年他們將離開幼兒園這片讓他們快樂、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由翱翔。如何使他們恒久記住幼兒園的歡樂時間、如何使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作安排。

一．幼兒狀況分析：

本學(xué)期班級幼兒40名，男幼兒18，女幼兒22。本班幼兒活潑好動，喜愛參與激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能主動主動參加科學(xué)活動，有劇烈的新奇心和探究科學(xué)的愛好；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有肯定的審美實力。在語言表達(dá)實力方面，通過上學(xué)期的多途徑培育，孩子們的語言表達(dá)實力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)隨意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經(jīng)常須要別人提示；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中留意力分散，沒有耐性；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急嬉戲，自我愛護(hù)實力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將依據(jù)他們的詳細(xì)狀況，有針對性地制訂班級安排，因材施教，努力培育他們成為一名合格的'、受歡迎的小學(xué)生。

二．主要工作與詳細(xì)措施:

*開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小連接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整齊”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球競賽”、“詞匯競賽”、“講故事競賽”等多種活動，激發(fā)幼兒主動向上的良好情感。

*開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展

·抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的實力。

·本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

·在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)老師來園講解并描述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

·培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

留意培育孩子良好的坐姿和握筆姿態(tài);

學(xué)習(xí)仔細(xì)的傾聽，注意留意力的培育;

·結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中駕馭愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

*班級活動創(chuàng)新

一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注意創(chuàng)新：

A．注意區(qū)域活動的創(chuàng)新

本學(xué)期我班將依據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培育動手操作實力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培育幼兒對認(rèn)讀漢字的愛好，以及早期閱讀的實力；依據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)嬉戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。

B．注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師，漂亮的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將依據(jù)每個主題內(nèi)容，剛好更換，剛好展示幼兒的作品。將依據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，開心地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。

C．注意家長工作的創(chuàng)新

本學(xué)期我們將接著辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能主動參加到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，剛好發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的溝通機(jī)會，幫助家長解決困難，常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。

*衛(wèi)生保健工作

·做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

·做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，呈現(xiàn)在大家的面前。

20xx年大一班

大一班班務(wù)工作安排4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以《教研工作安排》、年級組工作安排為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒實際狀況落實年級組安排，進(jìn)一步對幼兒實施全面發(fā)展的素養(yǎng)教化，確保幼兒的身心在幼兒園得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

二、班級狀況分析

本班大部分幼兒經(jīng)過兩年半的幼兒園集體生活和學(xué)習(xí)，在身體、認(rèn)知和社會性等各方面的實力都得到了肯定的發(fā)展。小摯友們都很聰慧活潑，禮貌意識很強(qiáng)。但也存在著一些問題，如幼兒的常規(guī)訓(xùn)練有待加強(qiáng)。

三、學(xué)期工作目標(biāo)

1、依據(jù)《多元整和幼兒園活動課程》開展各項主題活動。注意教化生活化，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日等有效開展主題教學(xué)活動。

2、合理設(shè)置區(qū)域，有效開展區(qū)域嬉戲活動。培育幼兒主動主動參加區(qū)域嬉戲活動的習(xí)慣，讓區(qū)域嬉戲成為幼兒在園生活的一部分。

3、加強(qiáng)對幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為規(guī)則意識和平安意識的教化培育。

4、加強(qiáng)家園互動，做好幼小連接工作。

四、工作重點及措施

（一）教學(xué)工作

1、貫徹《綱要》精神，將新觀念融入教學(xué)過程，時時到處以幼兒為活動的主體，將教化教學(xué)滲入到一日生活和嬉戲中。

2、培育幼兒互助、互愛的良好品德。能相互謙讓，主動幫助弱小的孩子，引導(dǎo)幼兒學(xué)會限制自己的情感和行為。

3、依據(jù)我園市級探討課題《利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科學(xué)活動的探討》，帶領(lǐng)幼兒充分利用身邊的農(nóng)業(yè)資源開展豐富多彩的活動。

4、帶領(lǐng)幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開展形式多樣的區(qū)域嬉戲活動，如醫(yī)院、圖書角、手工區(qū)。

5、做好幼小連接工作，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如閱讀習(xí)慣、書寫習(xí)慣、獨(dú)立完成操作活動的`習(xí)慣、主動舉手大膽發(fā)言的習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（二）衛(wèi)生保健工作

1、保證幼兒有足夠的戶外活動時間，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2、加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)實力的培育，增加幼兒的平安意識。

3、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。如正確的洗手方式、良好的午睡習(xí)慣、能開心的進(jìn)餐剛好吃完并保持桌面干凈。

4、定期清洗、消毒幼兒生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

5、親密視察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)覺異樣狀況剛好實行相應(yīng)的措施。

（三）家長工作

1、辦好家長園地，仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，與家長親密聯(lián)系。實行一些可行性較強(qiáng)的方法讓家長剛好了解幼兒園活動，提高主動參加的主動性。

2、召開家長會，聽取家長對幼兒園各方面工作的看法，向家長介紹有關(guān)幼小連接方面的文章。

（四）詳細(xì)工作支配

（一）二月份

1、做好各項安排（如，個人安排、班務(wù)安排、年級組安排）

2開展節(jié)日元宵節(jié)的教化活動。

（二）三月份

1、開展節(jié)日（元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)等）教化活動。

2、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教化，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

3、深化角、區(qū)、墻飾等環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

（三）四月份

1、接著對幼兒進(jìn)行常規(guī)教化。

2帶幼兒去掃墓，向幼兒介紹革命烈士的先進(jìn)事跡。

3、開展家園合作活動，做好幼小連接工作。

（四）五月份

1、依據(jù)主題活動須要，調(diào)整環(huán)境布置。

2、排練節(jié)目迎接“六一”。

（五）六月份

1、實行慶“六一”聯(lián)歡活動。

2、進(jìn)一步做好幼小連接工作。

大一班班務(wù)工作安排5

孩子們在大班已經(jīng)生活一個學(xué)期了，在春暖花開的日子里，我們又將迎來大班多資多彩的其次個學(xué)期。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化理解、切實貫徹《綱要》的精神，仔細(xì)實施我園的新園本課程，以園務(wù)安排及各項教化工作安排為依據(jù)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際狀況全面實施素養(yǎng)教化，深化課改，仔細(xì)建立教化評價體系。在工作中，我們將親密圍繞家長開展工作，搞好“幼小連接”的探討，將班級工作推向一個新臺階！

一、班級狀況分析：

經(jīng)過兩年多的幼兒園教化，幼兒對音樂、語言、計算等學(xué)科產(chǎn)生了深厚的愛好。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)實力，并駕馭了肯定的節(jié)奏感，能依據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方面還要接著培育，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理實力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教化的緣由，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)切上有了明顯的改善，但在自理實力和整理活動材料上還要多下功夫，培育幼兒做事的主動性。在體育活動中，參加的主動性高了，早上基本上都能按時到園參與晨間活動，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。

二、班級工作重點：

（一）注意幼兒生活管理，培育幼兒良好的習(xí)慣

1、接著培育幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

2、接著培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培育幼兒整理物品的實力及保持物品清潔的習(xí)慣。

4、接著培育幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。

5、培育幼兒坐、立、行等的正確姿態(tài)。

（二）開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展

1、抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的實力。

2、本學(xué)期接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

3、在幼小連接方面，我們重點培育幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)老師來園講解并描述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教化內(nèi)容，培育幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中駕馭愛護(hù)和改善環(huán)境的初淺學(xué)問和簡潔技能，初步確立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。

（三）、接著做好衛(wèi)生保健工作

1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理實力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

3、做好衛(wèi)生保健工作是保證孩子們健康、平安成長的前提。我們將一如既往地嚴(yán)格執(zhí)行各種衛(wèi)生保健制度，做好保育工作；據(jù)幼兒年齡特點、生理特點，結(jié)合課程與日常生活中的`教化，不斷加強(qiáng)培育幼兒的各種自理實力以及良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，并主動開展適合幼兒發(fā)展須要的平安健康教化，使幼兒駕馭應(yīng)有的平安、健康常識，提高他們的自我愛護(hù)意識。

4、在傳染病多發(fā)季節(jié)，做好開窗通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，留意做好晨檢工作，發(fā)覺問題剛好解決，確保每位幼兒的身心健康；利用早操及豐富多彩的戶外體育活動，不斷發(fā)展幼兒的基本動作、加強(qiáng)幼兒的身體素養(yǎng)，動靜交替，讓孩子們的身心得到良好的發(fā)展。

三、家長工作：

1、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友情。

（2）仔細(xì)填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

（3）利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。

（4）請家長幫助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加體質(zhì)，保證來園時間。

2、階段性的家長工作：

（1）家訪：完成每月4名幼兒的家訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立相互信任的關(guān)系。

（2）家長會：對幼兒的在園狀況做具體的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將實行的措施，希望得到家長的主動支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小連接方面的留意事項，希望得到家長的主動協(xié)作，使班級工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

（3）家長開放日：請家長來班級觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教化內(nèi)容及教化方法，干脆看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸供應(yīng)了條件。

四、幼小連接工作：

進(jìn)入大班下學(xué)期后，在幼兒的心理上、行動上要做好進(jìn)入小學(xué)的打算。在思想上，克服以往漫無目的地玩耍，起先關(guān)注有目的、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；在生活方面，克服依靠性，培育幼兒的獨(dú)立性，提高自理實力；在學(xué)習(xí)上，克服隨意、被動傾向，朝自覺、主動的方面發(fā)展。這些是幼兒順當(dāng)適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的保證，是幼兒將來走向社會、適應(yīng)社會必備的條件。我們將通過教化、嬉戲、競賽、參觀等活動的有機(jī)結(jié)合，實施班級的培育目標(biāo)，使幼兒能夠順當(dāng)、自然的適應(yīng)小學(xué)生活。

1、培育幼兒主動整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣

（1）在日?；顒又袆偤锰崾尽⒅笇?dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品剛好整理，放到指定地方；并每周進(jìn)行檢查。

（2）家園協(xié)作，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒用完學(xué)習(xí)用品剛好整理，并養(yǎng)成主動整理自己學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

2、培育幼兒有始有終地做完一件事的好習(xí)慣

（1）在日常生活中老師有目的視察、引導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事；做事不拖拉，形成肯定的時間觀念。

（2）家園協(xié)作，請家長在家中加強(qiáng)督促、指導(dǎo)幼兒有始有終地做完一件事后再做其它的事情。如每天布置一個任務(wù)等。

3、培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣

（1）要求自己整理、整理、保管自己的學(xué)習(xí)用品；通過傳話嬉戲、老師的眼神、動作、語言提示、隨機(jī)提問等形式，幫助幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

（2）請家長按時送幼兒入園（8：00以前）。

（3）參與半日開放活動，針對幼兒的表現(xiàn)，重點加強(qiáng)培育。

五、分月工作支配

二、三月份：

1、加強(qiáng)班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。

2、制定本學(xué)期工作安排。

3、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗誦表演。通過參觀活動，培育幼兒愛媽媽的情感。

4、開展學(xué)雷鋒主題活動。

5、加強(qiáng)廣播操的訓(xùn)練。

6、開展“春天”主題活動。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛惜環(huán)境的情感。

7、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽視察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，視察植物生長狀況。

8、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè)。

四月份

1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、加強(qiáng)幼兒禮儀教化。

3、召開家長座談會。

4、組織春游。

5、接著豐富班級區(qū)域及嬉戲材料。

6、家長開放日活動.

五月份

1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動愛好。

2、“六一”的活動的打算工作。

3、開展主題教化活動。

4、生活技能技巧競賽。

六月份

1、開展“慶六一”活動。

2、整理幼兒成長檔案。

3、開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動。

4、開展大班畢業(yè)典禮。

5、做好離園平安教化。

6、對個別幼兒家訪，聽取家長的看法和建議。

七月份

1、做好幼兒畢業(yè)的各項打算工作。

2、寫好幼兒畢業(yè)手冊。

4、整理幼兒成長檔案。

5、做好各方面的總結(jié)工作。

6、進(jìn)行物品登記和整理工作。

大一班班務(wù)工作安排6

新學(xué)期又來到了，在這個學(xué)期里我們將接著努力，仔細(xì)領(lǐng)悟《新綱要》精神，確立新學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)，做好美術(shù)試驗班的課題工作及幼小連接工作。對幼兒來說，這是他們在保育院的最終一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，怎樣使他們能夠順當(dāng)過渡并自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點，本學(xué)期我們將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作安排。我們老師將充分利用這個學(xué)期的時間，盡可能為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，主動為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

幼兒通過在保育院三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，孩子們的思維活躍，接受實力增加，性格開朗、活潑、自主，而且富有特性。孩子們的人際交往實力及獨(dú)立解決問題的實力都有了明顯的進(jìn)步。班上幼兒風(fēng)貌主動向上、有禮帽、有愛心、特殊表現(xiàn)在同伴之間的相互幫助。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題，傾聽的`習(xí)慣須要加強(qiáng)。本學(xué)期我們將培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實力。師生共同營造一個充溢愛的班級，讓幼兒在集體里感到歡樂，在嬉戲活動中獲得學(xué)問和各項技能。本學(xué)期我們還將重點培育幼兒的責(zé)任感，我們將通過安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。與幼兒共同探討“值日生”、“圖書館理員”制度，并為每一個活動區(qū)設(shè)立負(fù)責(zé)人，以增加幼兒的責(zé)隨意識。在家院共育的方面，我們還接著努力細(xì)心做好家長工作，使家長認(rèn)同熟識我們的教化宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的家園互動。使家長能夠與幼兒園共同收集各類信息資源，發(fā)揮發(fā)揮家長自身的特長，與孩子們綻開互動，增進(jìn)家園的情感溝通。我們每月將定期召開一次班務(wù)會，共同總結(jié)一個月的工作狀況，找出好的方法與不足，每月定期發(fā)放幼兒的成檔案。

我們老師將嚴(yán)格根據(jù)幼兒的一日活動支配來組織活動，做到仔細(xì)備課，細(xì)心的打算教具，在幼兒的活動中進(jìn)行細(xì)致的視察并做好記錄，留意每個孩子的點滴改變和進(jìn)步。

良好的傾聽習(xí)慣是本學(xué)期的一個重要方面，我們將多開展談話活動和嬉戲，多創(chuàng)建機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會寧靜地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機(jī)會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會活動，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，激勵他們大膽踴躍參與表演。

本學(xué)期的重點還有一方面就是漸漸培育幼兒入小學(xué)的意識，讓幼兒初步了解和熟識小學(xué)生的生活作息制度。相識小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的運(yùn)用方法。學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。本學(xué)期將開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動，如：參觀小學(xué)、邀請小學(xué)生進(jìn)班活動。

在共享閱讀這一方面，我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，接著培育幼兒的早期閱讀實力。

我們班是美術(shù)特色班級，通過兩年半的培育，幼兒的大膽繪畫的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，在畫面上表現(xiàn)出了豐富的想象力和主動的創(chuàng)建力，我們應(yīng)用的教材有《童心畫語》，它讓孩子在畫的過程中，語言表達(dá)實力也得到了充分的發(fā)展，每個幼兒的畫都有一個好玩的故事，并讓同伴、老師、家長共同共享。本學(xué)期我們將重點放在培育幼兒動手制作方面，加上創(chuàng)意泥，把我們班的美術(shù)與共享閱讀結(jié)合起來。

保育及衛(wèi)生保健方面：定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、視察角等活動。合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。對幼兒進(jìn)行平安防范教化，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教化，提幼兒自我愛護(hù)意識和實力。

總之，我們班上三位老師將同心同德，團(tuán)結(jié)一樣，服務(wù)于幼兒、家長，讓幼兒快樂歡樂地度過這最終一個學(xué)期。

大一班班務(wù)工作安排7

一、班級狀況分析：

本班幼兒34名。男孩19女孩15經(jīng)過兩年的幼兒園生活，很多幼兒都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，且對幼兒園的環(huán)境很熟識。然而，由于每個幼兒的發(fā)展水平不平衡。導(dǎo)致幼兒各方面發(fā)展參差不齊。

——優(yōu)勢表現(xiàn)

1、幼兒自我評價實力逐步發(fā)展，幼兒的自我評價依從性評價向獨(dú)立性評價發(fā)展。

2、幼兒情感的穩(wěn)定性和有意性增長。大多數(shù)幼兒在班上有力了相對穩(wěn)定的好摯友。

3、幼兒的自理實力和勞動實力明顯提高。他們能選擇自己喜愛的、適合自己的衣服。能獨(dú)立的進(jìn)餐，入睡。有為大家做事感到開心的心情體驗。

4、幼兒之間合作意識漸漸增加，規(guī)則意識逐步形成。

5、幼兒動作敏捷，限制實力明顯增加。能用較困難的運(yùn)動技巧進(jìn)行活動，還能正確的是用鉛筆、畫筆等進(jìn)行美工活動。

6、幼兒創(chuàng)建欲望起先萌發(fā)，在體育活動中他們經(jīng)常會別出心裁，想出獨(dú)特的玩法。

——薄弱因素分析

1、由于家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，識字水平的參差不齊。幼兒閱讀愛好良秀不一。

2、幼兒對四周的事物缺乏細(xì)致的視察實力，對事物的屬性缺乏概括實力和分類實力。不太簡單理解四周世界中比較隱藏的因果關(guān)系。

3、幼兒由于語言表達(dá)實力的有限，缺乏對事物生動、有表情的描述。語言的概括，表達(dá)實力上個體差異顯著。

——個別幼兒表現(xiàn)

1、賀子軒、鄭文浩等自控實力較弱，影響自己和他人的發(fā)展。

2、陳蓉蓉等性格特別，心情穩(wěn)定性差。

3、劉沫晗、楊禹瑭等體質(zhì)較弱。影響各方面的自身發(fā)展。

——家長狀況

1、家長普遍文化程度不高，對于孩子的教化缺乏有效的方法。

2、家長之間的溝通渠道不夠暢通，溝通和交往不夠廣泛。

3、對幼兒園的教化形式、方法、內(nèi)容，不夠關(guān)注，缺乏主動參加幼兒園教化的熱忱。

二、本學(xué)期幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1、有基本的生活自理實力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的等生活衛(wèi)生習(xí)慣，獨(dú)立自信的做力所能及的事。

2、體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，敬重他人須要。學(xué)會選擇，形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。

3、主動參與體育活動，大膽嘗試新穎 、有野趣的活動，獲得身體活動的閱歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷。具有平安意識和初步的自我愛護(hù)實力。

4、探究、操作、試驗，對事物改變發(fā)展的過程感愛好，主動嘗試用簡潔的認(rèn)知方法發(fā)覺問題、解決問題。

5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有酷愛自然、珍惜資源、關(guān)切和愛護(hù)環(huán)境的意識。

6、了解社區(qū)內(nèi)及新寧典型的設(shè)施、景觀，參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感愛好，接觸與運(yùn)用多種媒體，學(xué)習(xí)多種途徑收集和溝通信息。

8、知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識。

9、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進(jìn)行比較、推理等智力活動。

10、能從多方面感知四周生活中的美。能大膽用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象、創(chuàng)建。

11、能大膽、清晰的'表達(dá)自己的想法，傾聽同班的講解并描述。會主動用語言與人交往。

12、關(guān)切日常生活中須要駕馭的簡潔標(biāo)記和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達(dá)自己的意思。

三、本學(xué)期家長工作

1、通過網(wǎng)絡(luò)信息平臺，在家長中建立信息互通，剛好了解自己孩子的在園表現(xiàn)。家長間建立相互探討育兒的心得，溝通和傾聽在教化孩子中的案例，以獲得資源共享。

2、每次大活動后，溝通家長和老師的攝影作品，剛好留下孩子的尋常時刻。

3、拓展教化的課堂資源，讓家長走入幼兒園的課程活動，邀請家長參加教學(xué)。

四、本學(xué)期教化措施

1、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分敬重幼兒的意愿和看法，允許兒童又不同的答案。

2、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，呈現(xiàn)生活閱歷，溝通信息，表達(dá)情感。

大一班班務(wù)工作安排8

指導(dǎo)思想：

一、現(xiàn)狀分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的實力都有所提高。在身體方面：有生活自理實力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動探討和探究實力有肯定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和實力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我限制實力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)切他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。但也存在著一寫問題：我班的幼兒社會性較差，合作意識較弱，還有就是以上提到的幼兒來園比較晚。個別幼兒膽識小，在眾人面前講解并描述顯得羞怯，表現(xiàn)為說話聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講解并描述。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)教化，主動為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需依據(jù)幼兒的實際狀況進(jìn)行有針對性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二．教化工作目標(biāo)

依據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教化教學(xué)安排，從以下五大方面來教化幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長。

（一）健康

1.依據(jù)幼兒的實際狀況，本學(xué)期接著加強(qiáng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成。如：保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整齊、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生。

2.接著提高熬煉身體、增加體質(zhì)、發(fā)展動作的主動性，學(xué)習(xí)兩套操，進(jìn)一步培育對體育活動的愛好和愛好。

3.通過走、跑、跳、鉆、爬等動作的練習(xí)，進(jìn)一步提高各項基本活動實力。能聽信號做出各種動作，提高幼兒靈敏性和快速反應(yīng)實力。

（二）科學(xué)

我們接著培育幼兒主動主動地視察四周事物、愛思索、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)覺事物間的微小差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換依次，了解一些愛護(hù)環(huán)境的方法；喜愛嘗試做各種科學(xué)試驗，能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，嫻熟駕馭10以內(nèi)數(shù)的依次，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系；初步理解數(shù)量守恒的概念；學(xué)會6已能的組成和加減法，相識正方體、長方體、球體、圓柱體；能正確分辨方向，會比較遠(yuǎn)近。

（三）社會

教化幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，愛老師和小摯友，會與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對社會環(huán)境的相識，增加環(huán)保意識；又自尊和自信；相識節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵樂觀向上的美妙情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對錯，知道按基本的行為規(guī)則去做。

（四）語言

讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)用禮貌用語與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增加