三升四記敘文寫作-放風(fēng)箏（課件）三年級(jí)下冊(cè)語文統(tǒng)編版

寫記敘文01方法講解

在記敘文寫作中，敘述好一件事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)功夫，以后敘述更多的事，也就有了基礎(chǔ)。一、怎樣寫記敘文1.要寫印象最深的事。

在我們的日常生活中，會(huì)遇到許許多多的事情，只有對(duì)這件事印象深，感受，寫也的文章才會(huì)真切而自然，給人留下深刻的印象。一、怎樣寫記敘文2.要把記敘文的“六要素”交代清楚。

一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有把這“六要?dú)ぁ睂懬宄?，才能使別人明白你寫了一件什么事。

一、怎樣寫記敘文記敘文六要素時(shí)間地點(diǎn)人物起因結(jié)果經(jīng)過3.把事情的經(jīng)過寫具體。

事情的經(jīng)過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。一、怎樣寫記敘文02作文練習(xí)二、作文練習(xí)

童年的你，放過風(fēng)箏嗎？放風(fēng)箏好玩嗎？放風(fēng)箏的過程中你有什么感受呢？現(xiàn)在請(qǐng)你以“放風(fēng)箏”為題，寫一篇記敘文。要求寫出你放風(fēng)箏時(shí)的感受。二、作文練習(xí)開頭（次要）

時(shí)間、地點(diǎn)、人物可略寫，簡(jiǎn)單寫一下。二、作文練習(xí)中間（主要）

對(duì)人物放風(fēng)箏的過程和活動(dòng)進(jìn)行細(xì)致的描繪二、作文練習(xí)結(jié)尾（次要）

表達(dá)心情、發(fā)表感想，可略寫，簡(jiǎn)單寫一寫。教學(xué)過程Theteachingprocess掌握成功保持學(xué)問拼命氣餒(něi)根據(jù)調(diào)節(jié)果真手舞

足蹈氣喘吁吁汗流浹背

不聽使喚03范文欣賞

①春天到了，我和爸爸、媽媽來到錢塘江邊放風(fēng)箏。

②一開始，我沒有掌握方法，一次也沒有放成功，反而累得氣喘吁吁、汗流浹背這時(shí)，爸爸出馬了，只見他先拉著風(fēng)箏慢跑了幾小步，這時(shí)風(fēng)箏已經(jīng)有5米多高。接著，他一步一步慢慢地往后退，邊退邊拉繩子。咦？爸爸這是在干什么？哦！原來風(fēng)小了，這樣拉繩子能保持風(fēng)箏不掉下來，看來放風(fēng)箏也是有學(xué)問的。

③我也想試一下，就搶過風(fēng)箏線，可是，我覺得放得還不夠高，便拼命地跑起來不料，風(fēng)箏不聽使喚，越飛越低，結(jié)果落在了柳樹媽媽身上。過了一會(huì)兒，風(fēng)伯伯吹來滿滿一口氣，把風(fēng)箏給吹了下來。不過，我并不氣餒(nei)。這次，我學(xué)著爸爸的樣子，根據(jù)風(fēng)的大小，調(diào)節(jié)線的長短與所用力氣，果真越放越高，我高興得手舞足蹈起來。⑤這就是我春天里的快樂周末，我的心情也隨著風(fēng)箏越飛越高。時(shí)間：地點(diǎn)：人物：春天錢塘江邊我、爸爸、媽媽記敘文六要素起因：結(jié)果：經(jīng)過：我沒有掌握方法，一次也沒有放成功我觀察爸