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文檔簡介

愛蓮說周敦頤一身傲骨高潔志士孤芳自賞世上賢達清雅淡泊謙謙君子傲霜飄逸世外隱士

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.誦讀并背誦課文2.學(xué)習(xí)本文托物言志和襯托的手法3.學(xué)習(xí)蓮“出淤泥而不染”的品格周敦頤，(1017-1073)，字茂叔，又稱“濂溪先生”，謚號元公，北宋哲學(xué)家，著有《太極圖說》《通書》等。周敦頤任職南康郡時，曾率屬下在府署東側(cè)開辟一個四十丈寬的蓮池，后被稱為“愛蓮池”南北曲橋連岸，春夏之交，蓮花盛開，清香撲鼻，作者觸景生情，寫下《愛蓮說》以花述志。

說

“說”是古代一種文體，可以說明事物或記敘事物，也可以議論，都是為了說明一個道理。說說愛好蓮花的道理《愛蓮說》就是＿＿＿＿＿＿＿＿。本文就是一篇借物詠志諷世的散文.

蕃淤：濯：褻：鮮：fányūzhuóxièxiǎn頤逸漣蔓噫yíyìliánmànyī生字注音節(jié)奏劃分1.予獨愛蓮之出淤泥而不染2.可遠觀而不可褻玩焉噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！陳述，平緩反問，升調(diào)感嘆，降調(diào)重點詞語意思蕃：染：濯：蔓：妖：褻：噫洗多沾染長蔓美麗而不莊重褻瀆，不尊重謂：鮮：認為唉很少

出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直，不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉!蓮，花之君子者也

我從“＿＿＿＿＿＿”句子中，讀出了蓮花具有＿＿＿＿＿＿的品德。陶淵明愛菊世人愛牡丹予獨愛蓮花隱逸者富貴者

君子以花喻人（鮮）（眾）

（無）正襯反襯

拓展練習(xí)：仿照例句，用托物言志的方法仿寫句子。例句：我愛蓮花，因為它出淤泥而不染，恰如清高正直、人格高尚的君子。我愛＿＿，因為它＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恰如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。鞏固練習(xí)1.比較下列“之”字的用法①水陸草木之花②蓮之出淤泥而不染③菊之愛2.翻譯句子①予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

②菊之愛，陶后鮮有聞3.作者將蓮與＿＿、＿＿對比，前者是＿＿襯，后者是＿＿襯。作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主謂間，取消句子獨立性賓語前置的我唯獨喜愛蓮，它從淤積的污泥里長出來卻不受一點污染，在清水里洗滌過卻不顯的妖媚。對于菊花的愛好，自陶淵明以后就很少聽到了。菊花牡丹正反突出作者潔身自好、不慕名利、剛正不阿的節(jié)操。

水陸草木之花，可愛者＿＿。晉陶淵明＿＿＿；自李唐來，世人＿＿＿＿；予獨愛＿＿＿＿＿＿，濯清漣而不妖，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿。可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之＿＿也；牡丹，花之＿＿也；蓮，花之＿＿也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，

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