五年級語文PPT課件感恩的心

蘇教版五年級上冊師生情深感恩的心童心無價感謝師恩1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫，認(rèn)識1個多音字。理解由生字組成的詞語。3.理解課文內(nèi)容，體會作者對老師的感激和懷念之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀課文作好鋪墊

1.指名讀要求：讀準(zhǔn)讀通讀出自己的感情。

2.四人小組交流讀后自己能解決的問題，確定個人的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.讀一讀，寫一寫本課要求掌握的生字。再讀課文整體感知

1.本文講了一件什么事？

2.作者在哪些自然段中講了田老師是怎樣上課的？

3.學(xué)生討論分段，概括段意。理清脈絡(luò)

第一段（1—2）寫“我”到臨近的一所鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書以及學(xué)校的概況。第二段（3—7）寫開學(xué)頭一天，田老師把一首小詩編成一首有趣的故事，使我聽的入了迷，而且后來每講一課都是如此。第三段（8—9）寫“我”感激老師的教誨之恩。讀第二段思考交流以下問題

①開學(xué)頭一天，田老師是怎樣教古詩的？②田老師講的故事與所學(xué)的小詩有什么關(guān)系？③他講得怎么樣你從哪些詞句感受到的？④從這些詞語你感受到田老師是個怎樣的老師？1.他先把這首詩念一遍，又連起來講一遍，然后，編出一段故事（娓娓動聽）的講了起來。2.我聽得入了迷，恍如（身臨其境）。3.田老師每講一課，都要編一個（引人入勝）的故事。默讀第三段思考

1.哪些語句寫出了“我”難忘田老師的教誨之恩？

2.為什么說田老師在“我”幼小的心田里“播下文學(xué)的種子”？

3.兒時的一位鄉(xiāng)村教師為什么這樣令作者難忘？

4.通過朗讀將感恩之情表達(dá)出來。

恭恭敬敬深深感謝終生難忘拓展訓(xùn)練

1.回顧個人的學(xué)習(xí)生活，用一兩件樸實的事例，寫寫自己與恩師之間的難忘情懷。2.課外搜集師恩難忘的資料，為讀書會做準(zhǔn)備。懇求批評指導(dǎo)你來，或者不來我都在這里，等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在這里，憶你、惜你憶你來時莞爾惜你別時依依你忘，或者不忘我都在這里，念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書氣----------------------------------贈予----------------------------------【幸遇?書屋】人生若只如初見任你方便時來隨你心性而去卻為何，有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為一見而不遠(yuǎn)千里晨起憑欄眺但見云卷云舒風(fēng)月乍起春寒已淡忘如今秋涼甚好幾度眼迷離感謝喧囂把你高高卷起砸向這一處靜逸驚翻了我的萬卷和其中的一字一句幸遇只因這一次被你擁抱過，覽了被你默誦過，懂了被你翻開又合起被你動了奶酪和心思不舍你的過往和過往的你記掛你的現(xiàn)今和現(xiàn)今的你遐想你的將來和將來的你難了難了相思可以這一世--------