二年級上冊數(shù)學導學案-第三節(jié) 3的乘法口訣4 西師大版(版)_第1頁
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二年級上冊數(shù)學導學案-第三節(jié)3的乘法口訣4西師大版(版)一、教材內(nèi)容分析本節(jié)課主要介紹了3的乘法口訣中的4。同學們在進行口算時，需要經(jīng)常使用到3的乘法口訣。因此，本節(jié)課的學習對同學們來說至關重要。二、教學目標掌握3的乘法口訣中的4；學會在口算時靈活運用3的乘法口訣，提高計算速度與精度；鍛煉思維能力，開發(fā)潛力。三、教學重點3的乘法口訣中的4；口算技巧的提高。四、教學難點口算技巧的提高；三位數(shù)的口算計算。五、教學步驟1.3的乘法口訣同學們先將3的乘法口訣復習一遍，確保能夠正確地說出來。3×1=33×2=63×3=93×4=123×5=153×6=183×7=213×8=243×9=273×10=302.3的乘法口訣中的4同學們發(fā)現(xiàn)，3的乘法口訣中，第四個是3×4=12。因此，在口算時，先將3與4相乘，再在后面添加一個0即可得到3×40=120，再把兩個結果相加，即可得到3×44=132。同學們可以嘗試通過這個方法，計算3×34、3×54、3×74等式。如果覺得還不夠熟練，就可以多進行練習。3.練習通過大量練習，同學們可以掌握口算的技巧，并從中提高計算速度與精度?？谒憔毩曨}：3×26=3×68=3×78=3×148=3×254=3×348=3×473=3×697=3×847=3×973=4.思考題口算技巧的運用不局限于3的乘法口訣，同學們還可以思考一下其他乘法口訣中是否有類似的方法，從而深化對口算的理解。六、作業(yè)完成課堂口算練習題；思考并回答思考題。七、課后反思通過本節(jié)課的學習，同學們掌握了3的乘法口訣中的4，并學會了運用口算技巧進行計算。通過大量的練習，同學們可以更加熟練地掌握口算技巧，提高口算速度與精度。

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