六年級下冊英語教案-Unit 1 Visiting Canada Lesson 5∣人教新起點

六年級下冊英語教案-Unit1VisitingCanadaLesson5∣人教新起點一、教學(xué)目標(biāo)聽、說、讀詞匯：university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter；會用英語描述校園環(huán)境；學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的用法；進(jìn)一步提高聽力、口語和閱讀能力。二、教學(xué)重點掌握新單詞和短語的發(fā)音和用法；熟練運用情態(tài)動詞can的用法。三、教學(xué)難點運用can表達(dá)能力和興趣；訓(xùn)練學(xué)生的聽力、口語和閱讀能力。四、教學(xué)過程1.溫故知新導(dǎo)入新課。T：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些有關(guān)加拿大旅游的知識，今天我們將要學(xué)習(xí)在加拿大的大學(xué)校園生活。T：首先請看下面這張圖片，你能識別出圖片上的校園建筑嗎？T：校園里有哪些建筑呢？復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和短語。T：請同學(xué)們復(fù)習(xí)一下我們之前學(xué)過的單詞和短語，如：maplesyrup，NationalFlag等。問答環(huán)節(jié)。T：你去過哪些大學(xué)校園？你曾經(jīng)在校園里做過哪些事情？2.新課講解學(xué)習(xí)新單詞和短語（university,student,library,dormitory,cafeteria,sportscenter）。學(xué)習(xí)情態(tài)動詞can的用法。T：can是英語中表示能力、請求、許可的情態(tài)動詞，今天我們將學(xué)習(xí)到它表示能力和興趣的用法。T：請看下面這些例句：Icanswim.（我會游泳。）ShecanspeakChinese.（她會說中文。）3.聽力訓(xùn)練放音頻，讓學(xué)生聽力理解。T：請同學(xué)們仔細(xì)聽下面的對話，嘗試回答問題。針對聽力進(jìn)行練習(xí)。T：請同學(xué)們根據(jù)對話內(nèi)容，選擇正確的選項。4.情境演練分角色進(jìn)行情景對話。T：請同學(xué)們分角色進(jìn)行一下對話，練習(xí)情態(tài)動詞can的用法。情境扮演。T：請看下面的圖片，假設(shè)你現(xiàn)在是這個學(xué)生，描述一下你所在的大學(xué)校園、學(xué)習(xí)環(huán)境、日常生活等。5.練習(xí)練習(xí)口語和閱讀理解。T：請同學(xué)們進(jìn)行口語練習(xí)和閱讀理解練習(xí)。完成練習(xí)冊上的練習(xí)。6.總結(jié)歸納總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。T：請同學(xué)們回顧今天所學(xué)的新單詞、短語和情態(tài)動詞的用法。布置課后作業(yè)。五、教學(xué)反思本堂課的教學(xué)目標(biāo)主要是讓學(xué)生學(xué)會描述大學(xué)校園的環(huán)境和生活，并且掌握can的用法。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，如聽力訓(xùn)練、情境演練、練習(xí)等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，從而提高了他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，本次教學(xué)要求學(xué)生大量閱讀和口語練習(xí)，讓他們對所學(xué)的知識有更深刻的理