秋學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃8篇

秋學(xué)期大班教學(xué)計(jì)劃8篇秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇1

一、班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我班共xx名幼兒，其中男生xx名，女生xx名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒心情都較穩(wěn)定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們心情的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍特別突出。年齡比較小，自控力量差，和同伴交往時(shí)，常常消失攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導(dǎo)他們情愿與同伴共享，不再以自我為中心。

我班依據(jù)幼兒的愛(ài)好、進(jìn)展及需要，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性、制造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。特殊是在語(yǔ)言方面，不少幼兒能用一般話(huà)主動(dòng)、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求。幼兒的表現(xiàn)欲增加了，在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增加了。特殊是幾個(gè)平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子，通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展，進(jìn)步特別大。

孩子們的自理力量有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁，并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)潔的衣服、鞋襪。增加了為自已服務(wù)的意識(shí)，也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都特別情愿為集體服務(wù)。

在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大，孩子們的自控力量有了增加，對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守，比如課后把小椅子插進(jìn)去，喝水要有秩序排隊(duì)，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中，孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了，活動(dòng)就比較有秩序了。

但是，本班幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個(gè)別差異，仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作進(jìn)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少，還有就是自控力量較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，因此這學(xué)期將會(huì)特殊關(guān)注和關(guān)心他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的特色，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、本學(xué)期訓(xùn)練總目標(biāo)：

依據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，以科研特色為抓手，在促進(jìn)師幼全面和諧進(jìn)展的同時(shí)依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況、年齡特點(diǎn)及共性差異，有目的地開(kāi)展各式各樣的主題活動(dòng)，增加幼兒的合作意識(shí)、自控力量及班級(jí)的分散力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的力量。關(guān)心每個(gè)孩子順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)集體生活，為每個(gè)孩子供應(yīng)充分表現(xiàn)其進(jìn)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì)，觀(guān)看、了解每位孩子各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子樂(lè)觀(guān)地與四周的事物、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地進(jìn)展。

三、詳細(xì)要求：

(一)健康：

1.漸漸適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。

2.情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡樂(lè)。

3.有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。

4.能接受預(yù)防接種和健康檢查。

5.在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安。

6.情愿參與體育活動(dòng)。

(二)語(yǔ)??

1.情愿與老師、同伴交談，會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。

2.能寧?kù)o地傾聽(tīng)老師和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達(dá)自己的要求和想法。

4.喜愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。

5.能聽(tīng)懂一般話(huà)。

(三)社會(huì)

1.逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境，愿意參與集體活動(dòng)。

2.情愿和老師、同伴交往。

3.了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)章，并學(xué)習(xí)遵守。

4.學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。

5.愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。

(四)科學(xué)

1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛(ài)好和奇怪???心，情愿參與科學(xué)活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探究過(guò)程。

4.對(duì)生活和嬉戲中事物的數(shù)量、外形等有愛(ài)好。

5.對(duì)動(dòng)、植物有愛(ài)好，情愿親近大自然。

(五).藝術(shù)

1.對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛(ài)好。

2.情愿參與藝術(shù)活動(dòng)。

3.能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)潔方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

四、組織與實(shí)施

(一)體育活動(dòng)

1.組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，熬煉幼兒的身體，培育他們頑強(qiáng)意志。

2.本班依據(jù)幼兒園的場(chǎng)地，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容。

五、詳細(xì)工作支配

九月份

讓幼兒理解老師節(jié)，懂得敬重長(zhǎng)輩，敬重老師。

十月份

過(guò)國(guó)慶節(jié)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)國(guó)旗、國(guó)徽。

十一月份

豐收季節(jié)，疼惜糧食，愛(ài)惜農(nóng)夫。

十二月份

冬季到來(lái)，小伴侶留意添加衣服。

一、二月份

喜迎元旦，小伴侶留意假期平安。

秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇2

刺眼，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。這是一個(gè)特別而又有意義的學(xué)期。本學(xué)期開(kāi)頭，我們的孩子上大班了，成了幼兒園里的大哥哥、大姐姐了！作為孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)更為艱難了，他們要開(kāi)頭為上學(xué)校做好各項(xiàng)行為和心理上的預(yù)備工作；作為老師，我們也感受到了沉重的責(zé)任使命，開(kāi)頭為孩子是否在幼兒園做好了充分的學(xué)問(wèn)、技能的預(yù)備而焦慮。這些都鞭笞著我們加緊步伐，奮力前進(jìn)。

一、本班狀況分析

本班共有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，新生插班生6名。在經(jīng)過(guò)了小班、中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，能與同伴友好相處，并能關(guān)心有困難的幼兒;在嬉戲時(shí)，能做到玩具大家共享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)力量較好，能清楚的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能關(guān)心老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面進(jìn)展的強(qiáng)度不同，所表現(xiàn)出來(lái)的力量參差不齊。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)于常規(guī)已經(jīng)較為了解，但是作為其他園的插班生明顯很生疏;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)閱歷，對(duì)教學(xué)學(xué)問(wèn)較為熟識(shí)，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入，其原有學(xué)習(xí)閱歷很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理力量、表達(dá)力量、傾聽(tīng)力量上的不同。因此，面對(duì)幼兒的個(gè)別差異，我們應(yīng)當(dāng)依據(jù)他們的詳細(xì)狀況詳細(xì)分析，實(shí)行具有針對(duì)性地訓(xùn)練方法，使他們能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班的班級(jí)工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩，圍繞區(qū)教研室的工作方案，緊密結(jié)合我園教研方案思路與目標(biāo)要求，依據(jù)本班幼兒的心理、年齡特點(diǎn)和進(jìn)展水平切實(shí)抓好班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的訓(xùn)練教學(xué)技能，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過(guò)程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)目標(biāo)及解決策略

（一）能夠大膽、主動(dòng)、禮貌的進(jìn)行交往，有良好的交往習(xí)慣。

1．通過(guò)日常的培育，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）利用晨間談話(huà)或自由活動(dòng)時(shí)間，和幼兒共同爭(zhēng)論幼兒怎樣做才是文明的行為，并制定相應(yīng)的內(nèi)容。

（2）和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識(shí)。

（3）定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往，利用各種幼兒園開(kāi)放活動(dòng)，讓其他老師、家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)，增加幼兒的交往機(jī)會(huì)和技能。

2．運(yùn)用評(píng)比，使幼兒能夠大膽主動(dòng)地進(jìn)行交往。

（1）開(kāi)展“文明寶寶”的評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)幼兒的意識(shí)。

（2）設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的力量和閱歷。

（二）幼兒能夠大膽、清晰、連貫的進(jìn)行敘述，不斷提高幼兒的敘述力量及語(yǔ)言運(yùn)用水平。

1．通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒想說(shuō)敢說(shuō)的愛(ài)好。

（1）每天給幼兒有談天的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒自由敘述和溝通，利用閑暇時(shí)間為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的敘述閱歷

（2）通過(guò)每周故事記錄活動(dòng)，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語(yǔ)言表達(dá)力量的提高。

（3）利用教材《幸福的種子》開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，豐富幼兒的漢字量，激發(fā)幼兒的閱讀愛(ài)好，為提高語(yǔ)言力量供應(yīng)關(guān)心。

（4）向幼兒推廣一般話(huà)，提高幼兒語(yǔ)言交往的意識(shí)和力量。

（5）利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事，豐富幼兒的故事閱歷。

2．開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量

（1）通過(guò)生動(dòng)的故事來(lái)提高幼兒復(fù)述及敘述的力量。

（2）通過(guò)看圖敘述活動(dòng)豐富幼兒的的詞量，提高幼兒清晰完整的敘述表達(dá)力量。

（3）定期開(kāi)展講故事競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中逐步提高幼兒的語(yǔ)言運(yùn)用水平。

（4）利用區(qū)角活動(dòng)，熬煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，如：圖片聯(lián)想、故事接龍、大事描述等活動(dòng)提高幼兒清晰完整敘述力量。

（5）利用晨間活動(dòng)，讓幼兒敘述生活中感愛(ài)好的大事，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言的力量。

3．為幼兒供應(yīng)機(jī)會(huì)獲得說(shuō)的勝利體驗(yàn)

（1）每天晨間點(diǎn)名前，開(kāi)展“小小氣象員”活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)用語(yǔ)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

（2）豐富幼兒的詞匯量，開(kāi)展“幼兒故事大王”活動(dòng)，增加幼兒敘述力量。

（三）加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)，提升幼兒自主服務(wù)的意識(shí)。

1、獎(jiǎng)罰分明、明主、幼兒相互監(jiān)督的形式，讓幼兒參加到常規(guī)管理中，在互幫互助的形式下增加常規(guī)意識(shí)。

2、通過(guò)談話(huà)、故事、兒歌、作品觀(guān)賞的各種形式讓幼兒熟悉到常規(guī)訓(xùn)練的重要性，并漸漸把握肯定的常規(guī)。

3、養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉孩子的自理力量，對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上削減孩子對(duì)他人關(guān)心的依靠性，不以孩子最終問(wèn)題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問(wèn)題的主動(dòng)意識(shí)。

4、通過(guò)榜樣示范、老生帶新生、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得。

（四）強(qiáng)化幼兒生活自理力量與營(yíng)造良好的訓(xùn)練環(huán)境。

1、保持潔凈干凈的環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒營(yíng)造平安、舒適的生活環(huán)境。

2、連續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛(ài)護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個(gè)別差異，對(duì)力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>

3、每天留意檢查幼兒的喝水量，依據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒準(zhǔn)時(shí)增減衣服。

4、加強(qiáng)幼兒的生活自理力量的培育。結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)和生活自理力量競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行有針對(duì)的訓(xùn)練。

（五）讓家長(zhǎng)成為我們工作的支持者與參加者。

本班多數(shù)家長(zhǎng)較協(xié)作班級(jí)工作，情愿參與班級(jí)的各種活動(dòng)，尤其是升入大班后，家長(zhǎng)更為關(guān)懷孩子在數(shù)字、語(yǔ)言、美術(shù)等方面的學(xué)問(wèn)水平。表示情愿樂(lè)觀(guān)協(xié)作老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。但很少家長(zhǎng)顧及幼兒綜合素養(yǎng)力量的培育。

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短臨時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用家?；ヂ?lián)平臺(tái)，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通狀況信息。

3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)支配和訓(xùn)練方案，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷經(jīng)。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)狀況作具體總結(jié);分析班級(jí)存在的不足，盼望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí)，老師還鼓舞家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。

5、通過(guò)各種作品的評(píng)比，激發(fā)家長(zhǎng)的參加性，充分發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要資源。

6、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過(guò)論壇、成長(zhǎng)冊(cè)、個(gè)別談話(huà)等形式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園狀況等，提出適合的家教方法，共同協(xié)作，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

（六）挖掘班級(jí)內(nèi)涵，彰顯班級(jí)特色。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依舊用到的元素是以毛線(xiàn)為主，通過(guò)編、團(tuán)、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中。由于毛線(xiàn)的可塑性較強(qiáng)，收集、利用廣泛，因此在這學(xué)期中，我們也將通過(guò)幼兒共同參加的形式布置班級(jí)，在培育幼兒動(dòng)手力量的同時(shí)，也培育幼兒初步形成班級(jí)責(zé)任感。

1、美術(shù)作品中，我們也將充分利用毛線(xiàn)這一資源，讓幼兒體驗(yàn)別具風(fēng)格的美術(shù)活動(dòng)。如：毛線(xiàn)粘畫(huà)、毛線(xiàn)娃娃、漂亮的毛線(xiàn)相框等。

2、進(jìn)行長(zhǎng)期的廢舊毛線(xiàn)收集，讓孩子成為班級(jí)的仆人，自主地搜集各類(lèi)毛線(xiàn)。

3、利用毛線(xiàn)與其他元素的組合，擴(kuò)張毛線(xiàn)的元素魅力。例如：與紙盤(pán)、紙杯、卡紙等材料的結(jié)合運(yùn)用。

（七）重視幼兒平安工作，提升幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

1、利用晨間談話(huà)時(shí)間,向幼兒傳授有關(guān)自我愛(ài)護(hù)方面的學(xué)問(wèn),包括一些常規(guī)和體育嬉戲熬煉中常消失的危急狀況。

2、加強(qiáng)常規(guī)的管理,避開(kāi)幼兒在日常的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中受到意外的損害。教給他們面臨常見(jiàn)危機(jī)的應(yīng)對(duì)方法。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉幾種常見(jiàn)的危急標(biāo)志，并能學(xué)習(xí)依據(jù)不同的標(biāo)志和信號(hào)作出反應(yīng)，愛(ài)護(hù)自己的身體。

4、幼兒的平安工作常抓不懈，把好接送關(guān)。

5、在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和猛烈運(yùn)動(dòng)前后，做好充分的預(yù)備工作和放松運(yùn)動(dòng)，以免突發(fā)平安大事發(fā)生。

6、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣揚(yáng)工作和日常管理工作，做到提示幼兒準(zhǔn)時(shí)添減衣物、多喝水以及衛(wèi)生工作。

四、月工作支配

九月份

1．布置教室的內(nèi)外新環(huán)境，營(yíng)造新學(xué)期嶄新的班級(jí)風(fēng)貌。

2．做好新老生家訪(fǎng)、個(gè)別收費(fèi)工作、家長(zhǎng)會(huì)。

3．定制本學(xué)期各項(xiàng)方案、班務(wù)工作方案、家長(zhǎng)工作方案、月工作方案

4．穩(wěn)定幼兒心情，建立規(guī)范的生活常規(guī)并對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌訓(xùn)練

5.學(xué)習(xí)大班操，有精神的學(xué)操

6.“老師節(jié)”系列活動(dòng)的開(kāi)展

十月份

1．做好家長(zhǎng)開(kāi)放日的各項(xiàng)預(yù)備

2．落實(shí)“故事大王”的評(píng)比活動(dòng)。

3、國(guó)慶節(jié)節(jié)日訓(xùn)練

十一月

1．幼兒半日活動(dòng)開(kāi)放

2．跳繩競(jìng)賽

3．小小運(yùn)動(dòng)會(huì)

十二月

1．開(kāi)展元旦主題活動(dòng)

2．家長(zhǎng)工作溝通

3．慶元旦活動(dòng)

一月

1．各項(xiàng)工作總結(jié)

2．家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷

3、做好學(xué)期結(jié)束的班級(jí)整理工作,各項(xiàng)物品歸類(lèi)、匯總。

秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇3

一、訓(xùn)練工作

1、開(kāi)展《運(yùn)動(dòng)身體》的主題活動(dòng)，在探究和嘗試中，讓幼兒獲得豐富的身體閱歷和運(yùn)動(dòng)閱歷，知道人和動(dòng)物都會(huì)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)健康。

2、開(kāi)展《英勇的我》主題活動(dòng)。和幼兒共同爭(zhēng)論什么是英勇；了解故事中仆人公戰(zhàn)勝害怕，勇于熟悉錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤的心理過(guò)程，在有意設(shè)計(jì)的情境中熬煉膽識(shí)，讓每個(gè)孩子都能驕傲的成為英勇的我。

二、保育工作

1、鼓舞幼兒參與多種體育熬煉活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)平安的熟悉。多組織幼兒到戶(hù)外活動(dòng)，鼓舞幼兒不怕寒冷，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)能使自己溫和起來(lái)。

2、在幼兒洗手、洗臉后為孩子擦護(hù)膚霜，愛(ài)護(hù)皮膚。

3、細(xì)心照看好幼兒的午睡，準(zhǔn)時(shí)幫幼兒蓋好被子。

4、幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)穿脫褲子、衣服，學(xué)會(huì)整理床鋪。

5、培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、在墻面布置一幅有關(guān)游樂(lè)場(chǎng)的畫(huà)面，上面畫(huà)有各種幼兒喜愛(ài)的游樂(lè)設(shè)施和表情開(kāi)心的孩子們，

2、在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地上供應(yīng)多種小型運(yùn)動(dòng)器械，供幼兒運(yùn)動(dòng)。預(yù)備較多數(shù)量的皮球，開(kāi)展球類(lèi)嬉戲。

3、和孩子共同設(shè)置班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目表、報(bào)名表。幼兒自由報(bào)名參與班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、老師和幼兒共同布置活動(dòng)室，迎接新年的到來(lái)。

5、布置我不怕，我英勇專(zhuān)欄，幼兒畫(huà)出自己在生活中表現(xiàn)英勇精神的事。

四、家園共育

1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子身心進(jìn)展的意義。重視孩子的體育熬煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨練等，鼓舞孩子做一些力所能及的事。

2、天氣越來(lái)越冷了，家長(zhǎng)要提示幼兒每天按時(shí)起床，按時(shí)到幼兒園，樂(lè)觀(guān)參與晨間熬煉。

3、帶孩子一起收集有關(guān)人體、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的資料。

4、帶孩子到廣場(chǎng)或大街上觀(guān)看節(jié)日景象。

5、引導(dǎo)幼兒查找圖書(shū)、觀(guān)看動(dòng)物世界、觀(guān)看動(dòng)物圖書(shū)等，積累有關(guān)動(dòng)物多種運(yùn)動(dòng)方法的閱歷。

6、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作孩子做好我知道的球調(diào)查活動(dòng)，引導(dǎo)孩子觀(guān)看一些體育競(jìng)賽。多與孩子開(kāi)展一些制造性的肢體表演活動(dòng)。

五、其他

1、在晨間熬煉時(shí)，組織幼兒練習(xí)自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)做預(yù)備。

2、在戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩各種運(yùn)動(dòng)器械，提示幼兒留意平安，懂得愛(ài)護(hù)自己。

秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇4

幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展?？梢哉f(shuō)幼兒園是小伴侶的歡樂(lè)天地，可以關(guān)心孩子健康歡樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)間，不僅學(xué)到學(xué)問(wèn)，而且可以從小接觸集體生活。

本月工作重點(diǎn)：

1、做好第一周開(kāi)學(xué)工作，快速抓好班級(jí)管理。

2、建立班級(jí)良好的常規(guī)，讓新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，與班級(jí)老師及幼兒建立感情，適應(yīng)新的集體生活。

3、強(qiáng)化幼兒平安意識(shí)，養(yǎng)成幼兒良好的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

4、開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練，鞏固及培育幼兒的規(guī)章意識(shí)，進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量及自我掌握力量。

5、班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)步入正軌，形成一日活動(dòng)的有序性。

6、做好本學(xué)期各項(xiàng)工作方案。

7、開(kāi)展主題探究活動(dòng)，讓幼兒參加實(shí)踐。

8、開(kāi)展環(huán)境愛(ài)護(hù)訓(xùn)練活動(dòng)。

本月詳細(xì)工作：

一、迎新生及老生返園，做好個(gè)別幼兒的入園訓(xùn)練。

二、進(jìn)行入園平安禮貌訓(xùn)練。

三、鞏固幼兒常規(guī)，在班級(jí)中開(kāi)展養(yǎng)成訓(xùn)練，并與五大領(lǐng)域相結(jié)合。

四、從其次周開(kāi)頭每日上午開(kāi)展主題探究活動(dòng)，下午進(jìn)行五大領(lǐng)域及班級(jí)特色訓(xùn)練，盡快開(kāi)頭形成一日活動(dòng)良好的有序性。

五、“心連心”筆記本開(kāi)頭啟用，豐富其內(nèi)容。

六、連續(xù)建立幼兒個(gè)人檔案。

七、依據(jù)主題探究活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步完善班級(jí)環(huán)境。

八、培育幼兒參加班級(jí)管理和幼兒的獨(dú)立性及責(zé)任意識(shí)。

九、學(xué)習(xí)中班的幾套體操。

十、教會(huì)幼兒“九會(huì)”(重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己疊衣被。)

十一、開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，利用課余時(shí)間讓幼兒把握三首古詩(shī)、成語(yǔ)接龍。

十二、培育幼兒開(kāi)頭完整敘述故事，并能創(chuàng)編故事。

十三、連續(xù)用英語(yǔ)對(duì)話(huà)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一日活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

十四、制定各項(xiàng)工作方案(本學(xué)期班級(jí)工作方案、本學(xué)期古詩(shī)詞誦讀方案、愛(ài)好小組活動(dòng)方案、五大領(lǐng)域科學(xué)及識(shí)字教學(xué)方案、本學(xué)期科研工作方案)

十五、對(duì)上學(xué)期科研工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)全園老師進(jìn)行關(guān)于科研課題講座，為迎接課題組中班課題開(kāi)課會(huì)做好預(yù)備。

十六、召開(kāi)本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)，協(xié)作好幼兒園開(kāi)展本學(xué)期英語(yǔ)公開(kāi)展現(xiàn)課。

十七、結(jié)合主題開(kāi)展親子活動(dòng)，并為九月份誕生的幼兒召開(kāi)“小小生日會(huì)”。

十八、結(jié)合主題活動(dòng)，開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，重點(diǎn)在衛(wèi)生工作進(jìn)行實(shí)施。

秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇5

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)；

2、培育幼兒自我服務(wù)力量：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，知道遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累留意平安的生活閱歷。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育樂(lè)觀(guān)參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽(tīng)別人的談話(huà)，不搶著講，不亂插嘴。

2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說(shuō)話(huà)。

3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思。

5、培育學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀(guān)看物體，并用語(yǔ)言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對(duì)幾何圖形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析推斷力量。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以?xún)?nèi)數(shù)的形成，比較5以?xún)?nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會(huì)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。

2、情愿與同伴共享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我掌握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂(lè)節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。

2、樂(lè)觀(guān)參與音樂(lè)嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫(huà)、實(shí)物印畫(huà)、吹畫(huà)等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線(xiàn)條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

（六）家長(zhǎng)工作

1、針對(duì)狀況能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。

2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、協(xié)作。

3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪(fǎng)。

4、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

（七）措施

1、樂(lè)觀(guān)參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親密協(xié)作的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增加活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。

4、樂(lè)觀(guān)參與練兵活動(dòng)，搞好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇6

一、教材分析

通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)培育幼兒的熟悉力量，通過(guò)供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀(guān)看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、達(dá)到解決問(wèn)題的力量。大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類(lèi)，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，10以?xún)?nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問(wèn)。

二、同學(xué)基本狀況分析

由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進(jìn)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛(ài)好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的進(jìn)展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細(xì)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、學(xué)期目標(biāo)

1、教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。

2、正確的方法書(shū)寫(xiě)1～10的數(shù)字。

3、教幼兒學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減，正確快速地把握20以?xún)?nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。

4、幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠(yuǎn)近。

5、教幼兒熟悉正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。

7、培育幼兒能清晰敘述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

8、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)看、比較，類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

9、培育幼兒樂(lè)觀(guān)主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速。

四、美術(shù)方面：

美術(shù)，是一門(mén)藝術(shù)類(lèi)學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線(xiàn)條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動(dòng)手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)依據(jù)教材給孩子各方面的培育。

1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫(huà)，給孩子多的繪畫(huà)機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線(xiàn)條的定義就能更清晰，線(xiàn)條就能畫(huà)得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線(xiàn)條外，涂色時(shí)按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫(huà)。

2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫(huà)和貼畫(huà)。培育孩子的動(dòng)手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺(jué)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的愛(ài)好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動(dòng)手力量。

五、音樂(lè)方面：

1、音樂(lè)，是深受我班幼兒寵愛(ài)的一門(mén)學(xué)科，孩子們喜愛(ài)唱喜愛(ài)跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛(ài)。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)潔的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)觀(guān)賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)嬉戲。音樂(lè)是一門(mén)豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛(ài)，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀(guān)賞音樂(lè)，聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè)，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)學(xué)問(wèn)，而多聽(tīng)音樂(lè)，不僅有利于孩子的聽(tīng)力，有些輕音樂(lè)也可關(guān)心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái)。

2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也依舊會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜愛(ài)音樂(lè)，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展現(xiàn)自己。

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)樂(lè)觀(guān)的活動(dòng)，能依據(jù)自己的愛(ài)好和需要來(lái)對(duì)四周環(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)看、操作，同時(shí)綻開(kāi)聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái)，并通過(guò)嬉戲的方法培育和愛(ài)護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運(yùn)用其把握的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。

秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作方案為目標(biāo)，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)保健保育學(xué)問(wèn)，做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

二、主要工作：

(一)衛(wèi)生保健

1、仔細(xì)做好晨檢，做到“一看二摸三問(wèn)四查五記錄?！鄙罨靼嘌膊?，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀(guān)看工作并且有次序地做好記錄。

2、做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時(shí)關(guān)心幼兒脫、添衣服，做好秋冬季節(jié)常見(jiàn)病，多發(fā)病的預(yù)防工作，做好夏末秋初滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

3、做好幼兒的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作。

4、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及平安工作，發(fā)覺(jué)事故隱患，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。

5、協(xié)作防疫部門(mén)進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒預(yù)備清潔衛(wèi)生、平安符合幼兒特點(diǎn)的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必需用肥皂洗手。特殊是小班幼兒，老師要準(zhǔn)時(shí)教會(huì)幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，便利幼兒取用，并準(zhǔn)時(shí)做好消毒工作。

3、培育幼兒洗完手后要做雙手和起來(lái)的動(dòng)作，保持雙手潔凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培育，訓(xùn)練幼兒不能挑食，確保養(yǎng)分的合理汲取。

(三)消毒、隔離。

1、實(shí)行一人一杯、二巾專(zhuān)用制度，各班做好標(biāo)記。

2、按保健要求配置消毒柜及紫外線(xiàn)燈，做到專(zhuān)人負(fù)責(zé)，定期消毒準(zhǔn)時(shí)記錄。

3、做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要消毒、曝曬。

(四)平安愛(ài)護(hù)

1、加強(qiáng)幼兒的平安意思訓(xùn)練，各班老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、丟失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命平安。

2、值班或負(fù)責(zé)接送幼兒的老師要認(rèn)真觀(guān)看，對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要具體詢(xún)問(wèn)并登記。

三、每月工作詳細(xì)支配：

九月份：

1、做好全園衛(wèi)生消毒工作，迎接幼兒入園。

2、制定新學(xué)期工作方案。

3、穩(wěn)定新生幼兒心情，初步培育幼兒的衛(wèi)生保健意識(shí)。

4、添置日常保健品，如創(chuàng)口貼、藥棉、雙氧水等醫(yī)藥用品。

5、把好晨檢關(guān)，杜絕一切傳染源入園。

十月份：

1、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)秋冬季衛(wèi)生常識(shí)，做到家園協(xié)作，掌握秋冬季流行病的傳染。

2、檢查日常的保育工作和消毒工作是否落實(shí)到實(shí)處。

3、對(duì)全園幼兒進(jìn)行體重的檢查。

十一月份：

1、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

2、檢查各班日常消毒和保育工作。

3、全面進(jìn)行大掃除，檢查各班幼兒的衛(wèi)生、消毒狀況。

十二月份：

1、檢查各班的衛(wèi)生狀況及幼兒的日常行為習(xí)慣。

2、做好各種賬冊(cè)的登記、統(tǒng)計(jì)工作。

3、各班開(kāi)展平安、衛(wèi)生、健康學(xué)問(wèn)活動(dòng)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)力量。

一月份：

1、各班對(duì)幼兒進(jìn)行做好放假前的平安訓(xùn)練。

2、組織中大班進(jìn)行視力測(cè)查，并做好登記統(tǒng)計(jì)工作。

3、為全園幼兒測(cè)量身高、體重，評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

4、整理資料，做好衛(wèi)生保健工作總結(jié)。

5、全園衛(wèi)生大掃除

秋學(xué)期大班教學(xué)方案篇8

一、狀況分析

本班共有30名幼兒，其中男孩10名，女孩20名。通過(guò)在中班的學(xué)習(xí)，生活以及各位家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)的協(xié)作，基本上每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅(jiān)