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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考省白山撫松縣高等院校招聘高中教師考試真題2022一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.()是讓學(xué)生走出學(xué)校接觸社會,了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,了解社會生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)實(shí)際狀況的教育活動。A.體育活動B.學(xué)科活動C.傳統(tǒng)的節(jié)假日活動D.社會活動【答案】:D2.教師在直觀教學(xué)時(shí);應(yīng)用“變式”方法的目的在于()。A.引起注意B.激發(fā)興趣C.豐富想像力D.分化概念【答案】:D3.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.同伴互助B.自我研修C.師徒結(jié)對D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】:A4.當(dāng)教師感到自己完全能夠站穩(wěn)腳跟時(shí),便把關(guān)注的焦點(diǎn)投向了提高學(xué)生的成績即進(jìn)入了()階段。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注課程D.關(guān)注學(xué)生【答案】:B5.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件,迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為()。A.教育管理B.教育威信C.教育創(chuàng)新D.教育機(jī)智【答案】:D6.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.躬自厚而薄責(zé)于人C.見賢思齊D.三人行必有我?guī)熝伞敬鸢浮浚築7.衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是()。A.道德意志B.道德行為C.道德認(rèn)知D.道德情感【答案】:B8.在練習(xí)的中后期出現(xiàn)的成績暫時(shí)停頓的現(xiàn)象稱為()。A.起伏觀象B.動搖觀象C.低谷觀象D.高原觀象【答案】:D9.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是()。A.實(shí)用主義B.拜金主義C.自由主義D.享樂主義【答案】:D10.在群體的影響和壓力下,個體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為()。A.人際交往B.從眾行為C.親和行為D.社會行為【答案】:B11.社會知覺最早是由()提出的?A.斯滕伯格B.布魯納C.弗洛伊德D.洛克【答案】:B12.德育在青少年學(xué)生的發(fā)展中具有()。A.導(dǎo)向作用B.推動作用C.制約作用D.積極作用【答案】:A13.注重訓(xùn)練的形式而不注重內(nèi)容的學(xué)習(xí)遷移理論是()。A.共同要素說B.關(guān)系轉(zhuǎn)換理論C.形式訓(xùn)練說D.經(jīng)驗(yàn)類化理論【答案】:C14.在感覺記憶中,信息的存儲形式的()。A.語義B.概念體系C.圖式D.視像和聲像【答案】:D15.在“犯錯誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中,最有吸引力的人是()。A.能力平庸而未犯錯誤的人B.能力非凡而犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力平庸而犯錯誤的人【答案】:B16.耶克斯—多德森定律闡述的是()。A.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系【答案】:D17.對個人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個成分?()A.主觀體驗(yàn)B.外部行為C.認(rèn)知解釋D.生理喚醒【答案】:A18.操作技能形成的具體途徑是()。A.練習(xí)B.想象C.學(xué)習(xí)D.模仿【答案】:A19.下列關(guān)于“生產(chǎn)力對教育的決定作用”的認(rèn)識中,錯誤的是()。A.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度B.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育的內(nèi)容、方法與手段C.生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育結(jié)構(gòu)的變化D.教育的發(fā)展可以脫離生產(chǎn)力的發(fā)展【答案】:D20.看書時(shí),用紅色筆畫出重點(diǎn),以便于閱讀,這利用的是知覺的()。A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性【答案】:A21.短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵是()。A.組織策略B.精加工策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】:C22.()決定了教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利和教育目的。A.科學(xué)技術(shù)B.文化水平C.政治經(jīng)濟(jì)制度D.生產(chǎn)力水平【答案】:C23.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識遺忘的主要原因是()。A.信息相互干擾B.線索提取受阻C.壓抑D.痕跡消退【答案】:A24.主張人格實(shí)現(xiàn)是人性的本質(zhì),自我實(shí)現(xiàn)有賴于無條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是()。A.羅杰斯B.榮格C.馬斯洛D.班杜拉【答案】:A25.為了減少誤差,()在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.評價(jià)B.測量C.評估D.測驗(yàn)【答案】:D26.小剛原來見了陌生人就躲避,上幼兒園一個月后,小剛這種行為消失了。根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生了()的學(xué)習(xí)。A.智慧技能B.動作技能C.態(tài)度D.言語信息【答案】:C27.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”,這告訴我們行為目標(biāo)的陳述具備的要素是()。A.具體B.條件C.標(biāo)準(zhǔn)D.客觀【答案】:C28.學(xué)生最主要的權(quán)利是()。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.受教育權(quán)【答案】:D29.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.巧用語言,珍惜情誼B.少爭多讓,善于傾聽C.容忍異己,理解寬容D.坦誠相見,贊美欣賞【答案】:D30.被稱為工作記憶,在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是()。A.有意記憶B.長時(shí)記憶C.短時(shí)記憶D.感覺記憶【答案】:C31.下列有關(guān)道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.道德實(shí)踐是其形成和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)B.個人主觀努力是其形成和發(fā)展的內(nèi)在動力C.道德品質(zhì)不能成為區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度D.其內(nèi)容具有時(shí)代性和階級性【答案】:C32.對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)果感興趣而形成的動機(jī),可稱為()。A.近景的直接性動機(jī)B.興趣性動機(jī)C.情趣動機(jī)D.直接性動機(jī)【答案】:A33.課程改革就其實(shí)質(zhì)來講,就是課程()的問題。A.理論化B.系統(tǒng)化C.綜合化D.現(xiàn)代化【答案】:D34.教師職業(yè)道德行為與其他職業(yè)道德行為相比有著更強(qiáng)烈的()。A.繼承性B.復(fù)雜性C.示范性D.周期性【答案】:C35.提出掌握學(xué)習(xí)概念的教育心理學(xué)家是()。A.阿爾波特B.馬斯洛C.奧蘇伯爾D.布盧姆【答案】:D36.一段時(shí)間內(nèi)對問題解決所能給出的解決方案的多少,能夠反映出創(chuàng)造性的()。A.流暢性B.敏感性C.靈活性D.獨(dú)特性【答案】:A37.依法執(zhí)教的重點(diǎn)是()。A.教育法律的遵守B.教育立法C.教育法學(xué)教育和研究D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育,依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】:D38.對知識遺忘進(jìn)程進(jìn)行開創(chuàng)性研究的心理學(xué)家是()。A.奧蘇伯爾B.艾賓浩斯C.皮亞杰D.桑代克【答案】:B39.教育心理起源論的代表人物是()。A.沛西·能B.利托爾諾C.盧梭D.孟祿【答案】:D40.主要負(fù)責(zé)形象思維和空間知覺的是()。A.枕葉B.左半球C.右半球D.顳葉【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)41.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對學(xué)生的意義上,主要指()。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于以后的獨(dú)立求知與研究C.有助于學(xué)后長時(shí)記憶D.有助于智力的發(fā)展【答案】:ABCD42.民族精神的特征有()。A.民族性B.發(fā)展性C.時(shí)代性D.開放性【答案】:ACD43.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有()。A.借助學(xué)習(xí)工具B.利用好社會教育資源C.明確目標(biāo)D.好學(xué)多問【答案】:ACD44.“兩免一補(bǔ)”政策在實(shí)施過程中,存在的兩個問題是()。A.城市生均補(bǔ)貼高于農(nóng)村B.城市生均補(bǔ)貼低于農(nóng)村C.教師在民辦和公辦學(xué)校之間流動D.民辦學(xué)校學(xué)生無法享受補(bǔ)貼【答案】:AD45.法律與道德的區(qū)別體現(xiàn)在()。A.階級屬性不同B.依靠力量不同C.作用范圍不同D.產(chǎn)生時(shí)間不同【答案】:ABD46.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說法正確的是()。A.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充B.二者都是踐行教師道德規(guī)范,提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動形式C.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備D.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成【答案】:ABD47.下列學(xué)習(xí)差異中,會導(dǎo)致個體采取不同的學(xué)習(xí)策略的有()。A.認(rèn)知水平差異B.學(xué)習(xí)動機(jī)差異C.學(xué)習(xí)能力差異D.學(xué)習(xí)風(fēng)格差異【答案】:ABCD48.職業(yè)態(tài)度的影響因素職業(yè)因素中,包含以下()方面。A.發(fā)展機(jī)會B.同事關(guān)系C.薪水待遇D.工作環(huán)境【答案】:ACD49.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括()。A.道德B.知識C.資格證書D.能力【答案】:ABCD50.學(xué)習(xí)動機(jī)具有的功能包括()。A.啟動功能B.定向功能C.感染功能D.維持功能【答案】:ABD51.屬于長時(shí)記憶的特點(diǎn)的是()。A.加工水平低B.記憶容量非常大C.保持時(shí)間1分鐘以上D.語義編碼為主【答案】:BCD52.人際關(guān)系包括的成分有()。A.意志成分B.情感成分C.認(rèn)知成分D.行為成分【答案】:BCD53.教師命題時(shí),應(yīng)注意()。A.命題的全面性B.命題的隨意性C.命題的有效性D.命題的指向性【答案】:ACD54.勞動者素質(zhì)是一個多內(nèi)容、多層次的結(jié)構(gòu),主要包括()。A.職業(yè)道德素質(zhì)B.專業(yè)技能素質(zhì)C.心理素質(zhì)D.體能素質(zhì)【答案】:AB55.英國提出的稱職教師的要求包括()。A.職業(yè)道德B.個人主義精神C.合作共事D.愛國主義【答案】:ABC56.人格具有的特點(diǎn)有()。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整體性D.社會性【答案】:ABCD57.一名合格的教師必須具備()。A.相關(guān)學(xué)科知識B.經(jīng)營管理知識C.教育專業(yè)知識D.學(xué)科專業(yè)知識E.普通文化知識【答案】:ACDE58.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是()。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】:ABD59.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意()A.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境B.分析后進(jìn)生的形成原因C.樹立一分為二的觀點(diǎn)D.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛【答案】:BCD60.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用,說法正確的是()。A.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系D.有助于提高全社會的道德水平【答案】:BD61.導(dǎo)致教師心理健康問題的因素有()A.社會地位不高B.學(xué)校管理不當(dāng)C.壓力過大D.工作繁重【答案】:ABCD62.職業(yè)道德建設(shè)中應(yīng)該處理好的關(guān)系包括()。A.忠于職守和服從領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關(guān)系C.職業(yè)行為與公共利益的關(guān)系D.良心與自身利益的關(guān)系【答案】:ABCD63.以下屬于程序性知識范疇的有()A.智慧技能B.命題學(xué)習(xí)C.動作技能D.認(rèn)知策略【答案】:ACD64.

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