小班數(shù)學(xué)活動(dòng)-比多少

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)——比多少?比多少、一樣多教案

小班數(shù)學(xué)比多少、一樣多教案主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過(guò)嬉戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多，培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格，適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，下面是比多少、一樣多教案。

設(shè)計(jì)背景

布置一個(gè)池塘，一塊蘿卜地。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)嬉戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多。

2、培育幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3、培育幼兒比較和推斷的力量。

4、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀(guān)與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

采納角色嬉戲，讓幼兒把握小貓多還是魚(yú)多，小兔和小貓一樣多。

活動(dòng)預(yù)備

小貓，小兔頭飾12個(gè)、獅子頭飾1個(gè)，蘿卜、小魚(yú)若干，布置一個(gè)池塘，一塊蘿卜地，2只小籃子。

活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)琴聲幼兒入教室，老師扮演獅子大王，幼兒扮小貓，小兔。

2、用角色的口吻啟發(fā)幼兒比較小動(dòng)物的數(shù)目一樣多獅子只有1只，比小兔（小貓）少，小兔（小貓）比獅子多。

3、獅子大王帶小動(dòng)物做嬉戲

（1）抓魚(yú)小貓輕輕地到池塘里抓魚(yú)（魚(yú)比貓多若干），要求貓先抓一條魚(yú)，而后有2只貓?jiān)俑魅ピ賿?條魚(yú)，比一比小貓多還是魚(yú)多。

（魚(yú)比貓多，貓比魚(yú)少）

（2）拔蘿卜小兔到蘿卜地里去拔蘿卜（蘿卜比小兔少），要求每只小兔拔一個(gè)蘿卜，最終有2只小兔子沒(méi)拔到蘿卜，要比一比小兔多還是蘿卜多。

（3）比一比小貓抓的魚(yú)和小兔拔的蘿卜誰(shuí)多、誰(shuí)少。

（魚(yú)比蘿卜多，蘿卜比魚(yú)少）

（4）找伴侶音樂(lè)起，小貓和小兔相互找伴侶，找到后比一比小兔和小貓一樣多。

教學(xué)反思

1、通過(guò)嬉戲，讓幼兒學(xué)習(xí)比較兩組物體的多少及一樣多

2、培育幼兒的活潑開(kāi)朗的形格。

3、活動(dòng)中存在許多不足之處，有待完善

4、幼兒由于年齡小還不能把握這節(jié)課要達(dá)到的目標(biāo)。