大班美術(shù)活動-制作連環(huán)畫書教案

大班美術(shù)活動——制作連環(huán)畫書教案?制作連環(huán)畫書教案

大班美術(shù)活動制作連環(huán)畫書教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，能依據(jù)故事進展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面，嘗試制作連環(huán)畫圖書，在小組合作中能與同伴相互協(xié)商、分工，共同完成圖書制作，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，下面是制作連環(huán)畫書教案

設(shè)計意圖

大班幼兒已經(jīng)有了合作意識，但在合作的過程中由年齡特征影響，存在以自我為中心現(xiàn)象，合作意識的淡薄，在合作中消失沖突時解決問題力量弱。

以往我們的美術(shù)活動基本是以幼兒單獨進行創(chuàng)作的形式來進行，忽視了美術(shù)活動中幼兒的交往和合作。

結(jié)合我班幼兒特點，通過連環(huán)畫書的制作,引導幼兒分工協(xié)作、主動協(xié)調(diào),學會用不同的方法解決問題,讓幼兒在相互協(xié)作中實現(xiàn)學習目標，提高合作力量，激發(fā)合作愛好。

活動目標

1.能依據(jù)故事進展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面，嘗試制作連環(huán)畫圖書。

2.在小組合作中能與同伴相互協(xié)商、分工，共同完成圖書制作。

3.體驗合作帶來的勝利與歡樂。

4.鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

5.喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動預備

1.、記錄表、訂書機。

2.事先熟識故事內(nèi)容和連環(huán)畫學問。

活動過程

一.回憶故事的主要情節(jié)。

師《小蝌蚪找媽媽》的故事你們聽過嗎？小蝌蚪剛生下來是什么樣子的?和它的媽媽長得一樣嗎？小蝌蚪把誰當成自己的媽媽？

小結(jié)小蝌蚪遇到了鴨子、魚、烏龜、白鵝，在它們的關(guān)心下，最終找到了自己的媽媽。

（PP）

二.引導幼兒爭論怎樣制作連環(huán)畫書。

師今日，老師想請小伴侶把這個故事用連環(huán)畫的形式畫下來做成一本書，講給其他班的小伴侶聽。

提問你們還記得什么是連環(huán)畫嗎？做成一本連環(huán)畫書，還要有什么？（封面、封底）這些都有了，還要怎么樣（裝訂）

三.引導幼兒爭論和同伴合作的詳細方法。

1.爭論畫面內(nèi)容。

師這個故事需要畫幾張畫面？每張畫表現(xiàn)什么內(nèi)容？

2.幼兒商議?分工并記錄

師這么多的畫假如我們一個人畫會用很長時間，有什么好方法呢?幼兒分組爭論并記錄。

展現(xiàn)記錄結(jié)果。

小結(jié)我們在合作的時候，常常會遇到一些問題，可以通過協(xié)商想出不同的方法來解決。

四.幼兒合作制作連環(huán)畫書，老師適當指導。

五.展現(xiàn)作品，引導幼兒觀賞溝通。

師你們是怎么合作的?

小結(jié)今日，我們相互合作很快完成了一本連環(huán)畫書，在生活中很多時候也都需要我們一起合作才能把事情做得更快更好。

活動反思

合作是當今社會人與人交往時的一項重要的技能，大班期間培育幼兒的合作行為是非常重要的，在平常的活動中我發(fā)覺孩子們雖然有了合作的意識，但是在活動中還不能很好的進行合作，因此我設(shè)計了本節(jié)活動。

活動中幼兒能樂觀的參加，通過回憶故事的主要情節(jié)引導幼兒爭論怎樣制作連環(huán)畫書--引導幼兒爭論和同伴合作的詳細方法幼兒合作制作連環(huán)畫書。