四年級下冊數(shù)學教案 -二 探索與發(fā)現(xiàn) 三角形內(nèi)角和|北師大版_第1頁
四年級下冊數(shù)學教案 -二 探索與發(fā)現(xiàn) 三角形內(nèi)角和|北師大版_第2頁
四年級下冊數(shù)學教案 -二 探索與發(fā)現(xiàn) 三角形內(nèi)角和|北師大版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊數(shù)學教案-二探索與發(fā)現(xiàn)-三角形內(nèi)角和|北師大版教學目標認識三角形的內(nèi)角和的性質(zhì);掌握計算三角形內(nèi)角和的方法;具有探究和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和的能力。教學重點認識三角形的內(nèi)角和的性質(zhì);掌握計算三角形內(nèi)角和的方法。教學難點探究和發(fā)現(xiàn)三角形內(nèi)角和的方法。教學內(nèi)容及進度時間教學內(nèi)容5分鐘課堂導入及預設問題10分鐘三角形內(nèi)角和的性質(zhì)15分鐘確定三角形內(nèi)角和公式10分鐘計算三角形內(nèi)角和實例分析10分鐘在學習過程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)10分鐘課堂小結(jié)教學過程1.課堂導入及預設問題示意圖展示:展示一個三角形,并引導學生觀察三角形中三條線段的關系;問題引導:提出“如果三角形中有一角為直角,另外兩個角之和是多少?”,引導學生思考;針對性提問:根據(jù)學生回答的情況展開提問,培養(yǎng)學生探究和發(fā)現(xiàn)問題的能力。2.三角形內(nèi)角和的性質(zhì)展示示意圖:展示三角形和三角形內(nèi)角之和的關系;引導分析:通過示意圖讓學生發(fā)現(xiàn),三角形內(nèi)角和的性質(zhì),即三角形中三個內(nèi)角的和一定等于180度;總結(jié)性說明:總結(jié)三角形內(nèi)角和的性質(zhì),并對其中的關鍵概念進行歸納和簡要說明。3.確定三角形內(nèi)角和公式引導探究:引導學生同班同學合作探究三角形內(nèi)角和的計算方法;公式確定:提供一個三角形的圖形,并讓學生在其中進行劃分,并推導出計算三角形內(nèi)角和的公式:180度減去三角形中另外兩個角的度數(shù)之和;公式說明:講解三角形內(nèi)角和公式中的關鍵概念,并強調(diào)公式中的符號含義。4.計算三角形內(nèi)角和實例分析提供例題:發(fā)放練習冊,并讓學生自主完成計算三角形內(nèi)角和的實例練習;學生討論:根據(jù)學生自主完成的練習,組織學生進行小組討論,比對答案,并講解有關的知識點;練習掌握:確保學生掌握計算三角形內(nèi)角和的方法。5.在學習過程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)引導學生:引導學生在學習過程中發(fā)現(xiàn)和總結(jié)有關三角形內(nèi)角和的規(guī)律;學生分享:鼓勵學生展開積極的學習體驗分享,分享學習中的發(fā)現(xiàn)與感悟;總結(jié)和歸納:收集學生的分享,進行總結(jié)和歸納。6.課堂小結(jié)知識總結(jié):對三角形內(nèi)角和的定義和計算方法進行總結(jié);意義強化:強調(diào)三角形內(nèi)角和的應用及意義,并引導學生理解和懂得應用;作業(yè)布置:布置學生完成學習任務和紀錄筆記,并發(fā)放相關練習。教學反思通過本節(jié)數(shù)學課的教學,讓學生在探究和發(fā)現(xiàn)的過程中,學習三角形內(nèi)角和的知識,并讓學生體驗到探究知識的意義。同時,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論