2021年襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考綱及試題特殊教育專業(yè)

襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招考綱及試題（特殊教誨專業(yè)）考試大綱一、考試性質(zhì)通職獨(dú)誨考識，（職高中殊具必高等誨。二、考試根據(jù)（一）根據(jù)《國家職業(yè)技能原則》（人社廳發(fā)﹝﹞6號），人力資源和社會保障部辦公廳，5月25日發(fā)布施行。1.職業(yè)（工種）名師（1）職業(yè)定員（2））（3）關(guān)殊友。（二）參照《關(guān)于印發(fā)中檔職業(yè)學(xué)校特殊教誨專業(yè)教學(xué)大綱告知》，中華人民共和國教誨部1.中理綱.中誨綱.特綱（三）執(zhí)行《中華人民共和國原則化法》擬定和最新頒布施行特殊教誨學(xué)校原則、特殊教誨學(xué)校課程原則。三、考試辦法識。考分490分，其中專業(yè)知識考試150分，技能操作試340分共計(jì)試績24），24如。專業(yè)知識考試為閉卷間60分鐘。在實(shí)訓(xùn)場地進(jìn)行考試，為2個必和1個選考項(xiàng)目，由考生報(bào)名時自主選取其中1個項(xiàng)目，考試間10鐘組。四、考試內(nèi)容與評分辦法職立考生需、分職用將試入。些 專業(yè)知識考試內(nèi)容與評分辦法一、特殊教誨學(xué)校教師有關(guān)知識1.職業(yè)道德基本知識2.視力殘疾小朋友誨.視概念.點(diǎn)5.視力殘疾教誨與練.聽概念.點(diǎn).聽練.智概念.點(diǎn).聽力殘疾練.法。1.特殊理二、試卷構(gòu)造、答題規(guī)定、評分辦法項(xiàng)目 卷造 規(guī)評法 間 值專業(yè)理

單選取題（共0）

題 總；60鐘00題選均； 分知識考試

多選取題（共5題）判題（共20）

題，寫；題出； 0題自觀加。0簡答共3）分共1題）

00三、題型示例或考試樣卷（詳見附件1）第二某些 技能操作考試內(nèi)容與評分辦法{C、{技能操作考試內(nèi)容目型考目簽?zāi)浚ㄟx一）

目稱①語模仿②動表演③文仿寫事演

考試時間0分鐘）20鐘20鐘0鐘

分（30分）0分0分0分闡明：技能操作考試時間為60分鐘，不涉及候考、抽簽、分組和換場時間。則.則核項(xiàng)型 目過程性手語核 仿

內(nèi)容手語、動仿

要點(diǎn)內(nèi)精譯選詞匯各12個

原則的手作即得5分，錯誤或者未能完畢計(jì)10分計(jì) 10分2.律動表演評分原則考核項(xiàng)類型 目過程 律動性 表演考核計(jì)

考核內(nèi)容 考核要點(diǎn)律創(chuàng)編表大律演小組合動演感體編作符合律作主音樂作性及品組律動感演動作） 情體現(xiàn)力作仿 樂素動表（仿一種音把律舞蹈組握律作舒合） 、美10分

評分原則律動表演節(jié)奏感體現(xiàn)（先進(jìn)20分、良好5分通10分）表作、性感（先進(jìn)20分、良好15分通0表先進(jìn)10分好8分、普通6分）；儀進(jìn)0分良好8分普通6）、力模仿出得60分；對的完流動得0與組合得40分得0分得0分3.盲文書寫評分原則核 項(xiàng)型 目

考核容 考核點(diǎn) 評分則盲板使用果考核

盲文仿寫文寫

文定期間譯10個符

盲字對動作規(guī)合書寫規(guī)個記10分小計(jì) 100分4.小朋友故事講演評分原則核型過程類考核

項(xiàng)目朋故講演

容本音面貌事容達(dá)巧

點(diǎn)技、原度文、題開技、色表巧富趣

則普通得50分表達(dá)流暢，吐等得0分三級得20分含0分完得有有較好得50-40分情節(jié)完整，表達(dá)得當(dāng)?shù)?0分巧2920分，含20分故事不完達(dá)得0如下計(jì) 0分二、操作設(shè)立、技能規(guī)定、評分辦法手語模仿和律動表演為必考項(xiàng)目，盲，2選1考試時共10分值30分。目反活，?？荚嚾?個生活、交通類、社會交往語范作3遍，每次示范完畢后由考生進(jìn)行模仿，并說出所模仿手語名稱。每個手語模仿過1分鐘，每個手匯5分，做對分。動展、表能。生進(jìn)行表演；律動模仿環(huán)演3遍，考，不。目①盲仿寫考，盲確盲知。考試規(guī)定：面試。數(shù)規(guī)為0個，每匯0分，做對記分。故演。。應(yīng)故力定。三、技能考試儀器設(shè)備或工具（詳見附件2）附件：襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院單獨(dú)招生特殊教誨專業(yè)知識考試樣題一、判斷題（對打√，錯誤打×。每題2分，20個小題，共40分）1.習(xí)（）2.道德意義上良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)一種自覺意，形德心機(jī)（ ）3.一種教師不熱愛自己工作對象同樣可以說熱愛自己所從事教書育人工作，就像一種不喜歡自己工作工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量產(chǎn)品同樣。（ ）.謂之（ ）.（ ）.于德（ ）.。.理同（ ）9.隨著時代進(jìn)步，新型、民主家庭氛圍和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子自我意識逐漸母感師樹好（）.（ ）.（ ）.特（ ）.（ ）.殘（ ）.所（ ）16.行程與認(rèn)知過程中起決定作用。( ).在()1.教。( ).學(xué)。( ).布()二、題2分，0共0）.新( )。A.九 .十 .一 .二.收(。A.學(xué)費(fèi) B雜費(fèi) .費(fèi) .、住費(fèi)23.國內(nèi)義行()。.；理.、管理.；理D.國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)；市級人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)行；縣級人民政府為主管理.適當(dāng)出請由（ 批。.學(xué)校B.門 .鎮(zhèn)人民政府教誨行政部門政民部門25.義（ 地均。.于 B.于 C.于 D.于.縣師（ 。.訓(xùn) .伙 .動 .訪.教德育在重（ 增生全發(fā)展。A.力B.力C.、新實(shí)能力 D力.在（ 津。A.特殊崗位補(bǔ)貼 B補(bǔ)貼 困貼 .救濟(jì).對需費(fèi)（ 以。.國家 .會 .校 .府.義務(wù)實(shí)全質(zhì)（ 。A.憲法和教誨法 B和法C.憲法和防止未成年人犯罪法 .律.（ 。.誨.能誨境誨誨D教學(xué)生特殊力教誨3.（ 。.殘需要B要 .要 .要.聾（ 。.因聽友下小友.友D朋友.智（ 。.視障礙 B.失 .智落后 .疾.隨（ 接頓。A.特殊小朋友放在構(gòu)C.特殊小朋友放在構(gòu).（

.構(gòu).構(gòu)。.達(dá) .乏 .常 .殊.（ 。A.活 .法化 C.重D以過進(jìn)償.（.言.一作.（

。B.系.勢。.普教誨 B.隔離式誨 .誨 .醫(yī)結(jié)合40.聾（ 。.覺 .覺 .覺 .覺三、多項(xiàng)選取題（每題4分，5個小題，共20分）41.特殊小朋（ ）.普讀 .學(xué)校 .復(fù)構(gòu) D.家庭42.聾童在普通（ 。.器.筒 C.合D.語.智（ 。.輕度智力障礙.礙.礙D.礙.國（ 。.特教誨 B.誨 .中教誨 .初教誨.（ ）.性 定與序性 C不性 性四、題10分，