【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件

22為中華之崛起而讀書第一課時(shí)人口手勤努奮力人教部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)引入新課

《難忘的潑水節(jié)》有他歡樂(lè)的身影，《一夜的工作》有他為民為國(guó)辛勤操勞的身影……他，就是中國(guó)人民的好總理——周恩來(lái)，我們今天要學(xué)習(xí)的課文講的也是周恩來(lái)的故事。這件事發(fā)生在少年周恩來(lái)的身上，那年他十二歲。引入新課

周恩來(lái)（1898－1976），偉大的馬克思列寧主義者，中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)和中國(guó)人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。周恩來(lái)畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)，早年留學(xué)日本、法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)等地，回國(guó)后擔(dān)任黃埔軍校政治部副主任、主任。自1949年起任中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理，1976年逝世。我會(huì)寫肅晰振胸懷疑惑凡顧訓(xùn)sù

xī

zhèn

xiōng

huái

zàn

xiào

yíhuòfángùxùnchì

贊效斥我會(huì)認(rèn)三拼音節(jié)的字有：胸懷效惑平舌音的字有：肅贊租大家都來(lái)猜一猜：1.兩個(gè)先生坐在寶貝上。（）2.壞土去掉心自來(lái)。（）3.有日是清晨，有手需振奮，有寸恥辱來(lái)。（）贊辰懷我會(huì)認(rèn)嚴(yán)肅清晰胸懷崛起連聲贊嘆疑惑不解租界訓(xùn)斥屈辱抱負(fù)熱鬧非凡左顧右盼若有所思寫出下列詞語(yǔ)近義詞。清晰——（）抱負(fù)——（）嚴(yán)肅——（）屈辱——（）清楚理想嚴(yán)厲恥辱我會(huì)認(rèn)連聲贊嘆：一聲接一聲地贊揚(yáng)。疑惑不解：因?yàn)橛幸蓡?wèn)而困惑不能理解。熱鬧非凡：形容熱鬧的場(chǎng)面或景象。“非凡”是出色的或突出的，不同于一般的意思。若有所思：若：好像。好像在思考著什么。左顧右盼：顧、盼：看。向左右兩邊看。形容人驕傲得意的神情。崛起：指興起。課文講解品讀課題要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：“為中華之崛起而讀書”是什么意思？中華：中國(guó)崛起：興起為了中國(guó)的振興而讀書。課文講解要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：課文寫了少年周恩來(lái)的哪幾件事？試給課文分段。自讀課文，整體感知1.在修身課上，周恩來(lái)清晰而又堅(jiān)定地告訴大家，他“為中華之崛起而讀書”。2.講伯父囑咐周恩來(lái)，不要到外國(guó)租界地。周恩來(lái)對(duì)此迷惑不解。3.講周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，從而體會(huì)了“中華不振”的含義。課文寫了少年周恩來(lái)三件事?！静烤幇妗克哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件課文講解課文寫的周恩來(lái)的三件事，分別用一個(gè)詞來(lái)給三個(gè)事件列小標(biāo)題。深入探究，列小標(biāo)題1.在修身課上，周恩來(lái)清晰而又堅(jiān)定地告訴大家，他“為中華之崛起而讀書”。（）2.講伯父囑咐周恩來(lái)，不要到外國(guó)租界地。周恩來(lái)對(duì)此迷惑不解。（）3.講周恩來(lái)在租界里親眼看到一位中國(guó)婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言，從而體會(huì)了“中華不振”的含義。（）立志疑問(wèn)目睹【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件課文講解

要求：讀通句子，邊讀邊想象。思考：你能不能用一個(gè)簡(jiǎn)短的句子說(shuō)說(shuō)周恩來(lái)立志的原因？再讀課文中華不振，周恩來(lái)親眼見(jiàn)到中國(guó)人在租界受到不公正的待遇。【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件歸納總結(jié)課文講了周恩來(lái)少年時(shí)代耳聞目睹了中國(guó)人在外國(guó)租界里受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理的事，從中深刻體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來(lái)的熱愛(ài)祖國(guó)、抱負(fù)遠(yuǎn)大?！静烤幇妗克哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件拓展延伸把所有的心裝進(jìn)你心里，在你的胸前寫下，你是這樣的人。把所有的愛(ài)握在你手中，用你的眼睛訴說(shuō)，你是這樣的人。不用多想，不用多問(wèn)，你就是這樣的人。不能不想，不能不問(wèn)，你是這樣的人——《百年恩來(lái)》主題曲真心有多重，愛(ài)有多深。把所有的傷痛藏在你身上，用你的微笑回答，你是這樣的人。不能不想，不能不問(wèn)，真心有多重，愛(ài)有多深。把所有的生命歸還世界，人們?cè)谛睦锖魡?，你是這樣的人?！静烤幇妗克哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件拓展延伸言志梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫道：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！静烤幇妗克哪昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件課堂小練一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1..他怎么也沒(méi)有想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟然有如此的（）和（）。2.魏校長(zhǎng)聽(tīng)了，高興地連聲（）：“好哇！為（）而讀書，（）當(dāng)效此生！”二、這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火燃燒在周恩來(lái)的心中。這是運(yùn)用（）的修辭手法，把（）比作（

）。抱負(fù)胸懷中華之崛起有志者比喻贊嘆問(wèn)題一團(tuán)火【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件【部編版】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《為中華之崛起而讀書》優(yōu)秀課件課后作業(yè)

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