大象版選修2《英國資產(chǎn)階級革命和王權(quán)的廢除》教學(xué)設(shè)計(jì)

大象版選修2《英國資產(chǎn)階級革命和王權(quán)的廢除》教學(xué)設(shè)計(jì)課程概述英國資產(chǎn)階級革命是近代資產(chǎn)階級民主革命的先驅(qū)，它以推翻特權(quán)貴族和結(jié)束封建主義為目標(biāo)，最終使資產(chǎn)階級成為英國的主宰階級。同時(shí)，本次革命也宣布了王權(quán)只是一個(gè)執(zhí)行者，由此開創(chuàng)了君主立憲制度。本課將帶領(lǐng)學(xué)生探究英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景、主要內(nèi)容及其對世界歷史的影響，加深學(xué)生對現(xiàn)代民主制度的認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景、主要內(nèi)容及影響；掌握君主立憲制度的基本原則；了解民主制度的核心價(jià)值觀。能力目標(biāo)能夠通過閱讀文獻(xiàn)和圖表理解英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景、主要內(nèi)容及影響；能夠在小組中收集和整理相關(guān)資料，并通過演講將所得信息清晰地傳遞出去；通過獨(dú)立思考，能夠提出對民主制度發(fā)展的看法并進(jìn)行自由表達(dá)。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英國資產(chǎn)階級革命及君主立憲制度的歷史興趣；培養(yǎng)學(xué)生對現(xiàn)代民主制度的認(rèn)識，提高其珍惜民主權(quán)利的意識；培養(yǎng)學(xué)生勇于探究問題、開放思維和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景、主要內(nèi)容及影響；君主立憲制度的基本原則和優(yōu)勢；民主制度的核心價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)君主立憲制度和民主制度的關(guān)系；如何理性看待英國資產(chǎn)階級革命和現(xiàn)代民主制度的發(fā)展。教學(xué)方法合作學(xué)習(xí)法學(xué)生在小組中合作研究英國資產(chǎn)階級革命和君主立憲制度的相關(guān)資料，通過研討、演講、辯論等方式交流并梳理知識點(diǎn)，進(jìn)而達(dá)到對所學(xué)知識的深度理解。情境教學(xué)法通過創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)情境、扮演角色和演示案例等方式，讓學(xué)生在深入思考的同時(shí)，感受到所學(xué)知識在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。拋磚引玉法針對學(xué)生對英國資產(chǎn)階級革命和君主立憲制度所存在的誤解，通過提出反復(fù)引導(dǎo)思考的問題，讓學(xué)生自主探究和糾正錯(cuò)誤認(rèn)知，進(jìn)而認(rèn)識到歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，理解民主制度的進(jìn)化和完善。教學(xué)內(nèi)容第一章：英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景1.1歐洲封建制度的形成及其特點(diǎn)1.2工業(yè)化和資本主義經(jīng)濟(jì)的興起1.3英國“議會的權(quán)利”和國王的專制統(tǒng)治1.4經(jīng)濟(jì)、文化和人口等方面的變化對革命的影響第二章：英國資產(chǎn)階級革命的主要內(nèi)容2.1清除特權(quán)貴族的抵抗，確立資產(chǎn)階級的政治統(tǒng)治地位2.2廢除君主專制統(tǒng)治，確立君主立憲制度2.3推進(jìn)資本主義的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)張2.4對外擴(kuò)張和殖民地的建立第三章：英國資產(chǎn)階級革命對世界歷史的影響3.1君主立憲制度對政治制度的影響3.2英國資產(chǎn)階級革命對工業(yè)文明和資本主義經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)3.3英國對世界的殖民擴(kuò)張和對國際關(guān)系的影響3.4民主制度的發(fā)展與現(xiàn)代文明的進(jìn)步教學(xué)實(shí)施整體設(shè)計(jì)（1）學(xué)前：全班進(jìn)行知識測試，收集學(xué)生對英國資產(chǎn)階級革命和君主立憲制度的問題和疑惑。（2）學(xué)習(xí)過程：教師介紹、學(xué)生閱讀文獻(xiàn)和圖表、小組合作研究、情境創(chuàng)設(shè)、拋磚引玉等階段交替進(jìn)行。（3）學(xué)后評價(jià)：小組演講、教師個(gè)人反思和學(xué)生反饋。具體步驟步驟一：研究閱讀資料由教師向?qū)W生介紹英國資產(chǎn)階級革命的重要性，引發(fā)學(xué)生的興趣，安排英國資產(chǎn)階級革命的歷史背景、主要內(nèi)容及其影響等主題閱讀材料，并讓學(xué)生了解清楚需求。步驟二：小組動(dòng)員和資料整理學(xué)生分成5-6人的小組，各組負(fù)責(zé)一定部分的資料整理和梳理，然后小組討論和分析各自整理的資料，將各組整理出來的資料匯總。步驟三：案例分析教師根據(jù)已整理出來的資料，向?qū)W生闡述君主立憲制度和民主制度的優(yōu)勢和互補(bǔ)關(guān)系。步驟四：拋磚引玉通過教師提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考英國資產(chǎn)階級革命對今天的民主制度的影響。引領(lǐng)學(xué)生自主思辨階段的問題。步驟五：小組演講讓小組演講，讓學(xué)生樂于表述，互相表達(dá)，開拓觀點(diǎn)，同時(shí)也讓教師直接觀察學(xué)生的表達(dá)能力、理解能力和知識掌握深度?？偨Y(jié)本課程主要以英國資產(chǎn)階級革命為主題，學(xué)生通過分組合作研究、閱讀材料，進(jìn)行案例分析和思考等方式，加深對英國資產(chǎn)階級革命的了解。在這個(gè)過程中