大班語言活動-被澡盆卡住的熊教案

大班語言活動——被澡盆卡住的熊教案?被澡盆卡住的熊教案

大班語言活動被澡盆卡住的熊教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性，懂得遇到困難要樂觀開動腦筋，想出聰慧的方法來解決問題，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是被澡盆卡住的熊教案。

活動目標

1、在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性。

2、懂得遇到困難要樂觀開動腦筋，想出聰慧的方法來解決問題。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動預備

PPT、胡椒粉、故事圖片

活動過程

一、多媒體導入

我們今日來看一段錄像好嗎？（播放錄像）剛才的錄像里有誰？他在干什么？

剛才的寶寶才很興奮地一邊唱歌、一邊彈琴地洗著澡。

唉，你們喜愛洗澡嗎？你們喜愛在哪里洗澡呢？（幼兒結合生活閱歷敘述）

小結哦，原來你們都喜愛在大而漂亮的浴缸、浴室……里洗澡，洗完澡身體變潔凈了，感覺很舒適，能使我們快快地長大。

這些洗澡用的大大小小的盆叫什么呢？（澡盆）

二、閱讀圖書內容

（一）閱讀第一、二幅內容

這里也有一個澡盆。

是誰的澡盆呀？

小熊很喜愛這只小澡盆，每天用它來洗澡，一邊洗一邊還歡樂地唱歌呢。

聽——。

引導幼兒跟著音樂《在看看、講講中理解故事的主要情節(jié)，感受故事的趣味性。

懂得遇到困難要樂觀開動腦筋，想出聰慧的方法來解決問題。

我愛洗澡》一起歡樂、自由地洗澡。

小熊一天一天在長大，而小澡盆還是那么小，在里面洗澡會怎么樣？

（二）閱讀第三、四幅內容

小河公路過小熊的家，觀察小熊在小小的澡盆里洗澡。

小河馬邀請小熊到哪兒去洗澡？你是從哪里看出來的？小熊會同意嗎？

我們來聽聽小熊是怎么說的？

（三）重點閱讀第五、六、七、八幅內容

1、小熊連續(xù)在它心愛的小澡盆里洗澡，咦，怎么回事呀？小熊為什么哭呀？

2、想方法

（1）猜一猜小河馬會想什么方法關心小熊？（幼兒自由敘述）

（2）老師出示3幅圖片，看一看小河馬畢竟用了哪些方法？倆倆溝通。

3、老師出示胡椒粉，老師和幼兒一起熟悉體驗。

（1）最終，小河馬用了什么好方法？你見過或吃到過胡椒粉嗎？

（2）出示胡椒粉瓶子，老師看看聞聞并仿照小熊打噴嚏。

幼兒一一聞聞說說做做。

小結小熊聞到胡椒粉后打了一個洪亮而又力大無比的噴嚏，把小澡盆給震的碎片亂飛，小熊最終得救了，它也明白了自己真的長大了，不能再連續(xù)在澡盆里洗澡。

可是它望著心愛的小澡盆，想小澡盆壞了，以后我到哪兒去洗澡呀。

（3）小河馬怎么勸慰它的？（“小熊，你跟我來，我們一起到池塘去洗澡吧！”）

小結哇，這個池塘可真是個好大好大的澡盆呀，小熊再也不怕長大沒澡盆洗澡咯！

三、完整閱讀

師生一起完整觀賞故事。

現(xiàn)在你們知道這個故事叫什么名字了么？（被澡盆卡住的小熊）

我們回班級把這個好聽的故事說給別的小伴侶聽吧！走咯！

活動反思

通過老師的巧設提問激發(fā)全體幼兒的愛好，調動幼兒的樂觀性