2023年北京市西城區(qū)高一（下）期末語(yǔ)文試卷

2023北京西城高一（下）期末語(yǔ)文2023.7本試卷共12頁(yè)，150

分。考試時(shí)長(zhǎng)150

分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、本大題共4小題，共12分。根據(jù)要求整合相關(guān)知識(shí)，完成1～4題。1．下列各組詞語(yǔ)中，字形全都正確的一項(xiàng)是A．寒喧

裨益

得魚(yú)忘筌

不可思意B．岐路

玷辱

神魂癲倒

豁然開(kāi)朗C．疏朗

通宵

躊躇滿(mǎn)志

原形畢露D．殞落

浮燥

杳無(wú)音信

呼天搶地2．下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A．《左傳》是紀(jì)傳體史書(shū)，長(zhǎng)于記述辭令，敘事簡(jiǎn)潔；《史記》是編年體史書(shū)，敘事詳備，細(xì)節(jié)傳神。B．關(guān)漢卿的《竇娥冤》是元雜劇的代表性作品，全劇用“本色”的語(yǔ)言塑造了竇娥等鮮明的人物形象。C．《諫太宗十思疏》是魏征寫(xiě)給唐太宗的奏章，從“守成”的角度，勸諫皇帝要居安思危、善始慎終。D．契訶夫在《裝在套子里的人》中所塑造的“套中人”別里科夫，已成為保守、僵化和奴性的代名詞。3．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是A．今乃棄黔首以資敵國(guó)

資：資助，供給B．人君當(dāng)神器之重

當(dāng)：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該C．廊腰縵回，檐牙高啄

縵：環(huán)繞，縈繞D．與嬴而不助五國(guó)也

與：親附，親近4．對(duì)下列句子的理解，不正確的一項(xiàng)是A．臣之所好者道也，進(jìn)乎技矣。我所喜好、追求的方法，已經(jīng)接近最高超的技術(shù)了。B．因人之力而敝之，不仁。依靠別人的力量，又反過(guò)來(lái)?yè)p害他，這是不仁義的。C．念高危則思謙沖而自牧。想到（君位）高而險(xiǎn)，就要不忘謙虛，加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。D．至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。等到太子丹用荊軻（刺秦王）作為（對(duì)付秦國(guó)的）策略，才招致禍患。二、本大題共1小題，共8分。5．在橫線處填寫(xiě)作品原句。（選作其中4題）①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，生動(dòng)地描繪出曾皙從容、灑脫的情態(tài)及恭敬的態(tài)度的句子是：___________，鏗爾，___________。②《諫太宗十思疏》中，用對(duì)比手法說(shuō)明竭誠(chéng)待人和放縱性情、輕視他人所帶來(lái)的不同結(jié)果的句子是：___________，___________。③夸張的修辭手法，可增強(qiáng)表達(dá)效果。杜牧用“___________，用之如泥沙”來(lái)表現(xiàn)秦朝統(tǒng)治者的大肆掠奪和揮霍無(wú)度；蘇洵用“思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，___________”來(lái)表現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的艱難。④

⑤當(dāng)我們徜徉于美景時(shí)，往往會(huì)因內(nèi)心與景物相合，產(chǎn)生只可意會(huì)不可言傳的美妙體驗(yàn)。這種體驗(yàn)，用張孝祥《念奴嬌·過(guò)洞庭》中的詞句來(lái)說(shuō)，可謂“___________，___________”。三、本大題共1小題，共10分。6．根據(jù)要求，完成（1）～（3）題。（1）關(guān)于《紅樓夢(mèng)》，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（3分）A．B．C．D．“勘破三春景不長(zhǎng)，緇衣頓改昔年妝?？蓱z繡戶(hù)侯門(mén)女，獨(dú)臥青燈古佛旁”說(shuō)的是惜春。（2）下列對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《紅樓夢(mèng)》書(shū)名中的“紅樓”既可以象征富貴官宦之家，又可以象征閨閣；“夢(mèng)”則象征了作家人生如夢(mèng)的幻滅感。B．《紅樓夢(mèng)》由兩條主線貫穿：一是以賈府為中心，寫(xiě)貴族家庭之衰亡；一是以金陵十二釵為中心，寫(xiě)紅顏薄命之悲劇。C．《紅樓夢(mèng)》內(nèi)容涉及詩(shī)詞曲賦、音樂(lè)繪畫(huà)、書(shū)法尺牘、燈謎聯(lián)額、園林建造、飲食起居等，可謂文化藝術(shù)的大觀園。D．《紅樓夢(mèng)》第五回通過(guò)賈寶玉夢(mèng)游太虛幻境，利用畫(huà)冊(cè)、判詞等形式，含蓄地交代了書(shū)中眾多人物的命運(yùn)，具有象征意義。（3）魯迅認(rèn)為《紅樓夢(mèng)》“敢于如實(shí)描寫(xiě)，并無(wú)諱飾，和從前的小說(shuō)敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”。請(qǐng)以小說(shuō)中的一個(gè)人物為例，談?wù)勀銓?duì)魯迅所說(shuō)的“真的人物”的理解。（4分）四、本大題共2小題，共10分。閱讀下面作品，按要求完成7～8題。“我真傻，真的，”祥林嫂抬起她沒(méi)有神采的眼睛來(lái)，接著說(shuō)，“我單知道下雪的時(shí)候野獸在山墺里沒(méi)有食吃，會(huì)到村里來(lái)；我不知道春天也會(huì)有。我一清早起來(lái)就開(kāi)了門(mén)，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門(mén)檻上剝豆去。他是很聽(tīng)話的，我的話句句聽(tīng)；他出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，要蒸豆。我叫阿毛，沒(méi)有應(yīng)，出去一看，只見(jiàn)豆撒得一地，沒(méi)有我們的阿毛了。他是不到別家去玩的；各處去一問(wèn)，果然沒(méi)有。我急了，央人出去尋。直到下半天，尋來(lái)尋去尋到山墺里，看見(jiàn)刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說(shuō)，糟了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；他果然躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，手上還緊緊的捏著那只小籃呢?！彼又菃柩剩f(shuō)不出成句的話來(lái)。四嬸起初還躊躕，待到聽(tīng)完她自己的話，眼圈就有些紅了。她想了一想，便教拿圓籃和鋪蓋到下房去。衛(wèi)老婆子仿佛卸了一肩重?fù)?dān)似的噓一口氣；祥林嫂比初來(lái)時(shí)候神氣舒暢些，不待指引，自己馴熟的安放了鋪蓋。她從此又在魯鎮(zhèn)做女工了。大家仍然叫她祥林嫂。然而這一回，她的境遇卻改變得非常大。上工之后的兩三天，主人們就覺(jué)得她手腳已沒(méi)有先前一樣靈活，記性也壞得多，死尸似的臉上又整日沒(méi)有笑影，四嬸的口氣上，已頗有些不滿(mǎn)了。當(dāng)她初到的時(shí)候，四叔雖然照例皺過(guò)眉，但鑒于向來(lái)雇用女工之難，也就并不大反對(duì)，只是暗暗地告誡四嬸說(shuō)，這種人雖然似乎很可憐，但是敗壞風(fēng)俗的，用她幫忙還可以，祭祀時(shí)候可用不著她沾手，一切飯菜，只好自己做，否則，不干不凈，祖宗是不吃的。四叔家里最重大的事件是祭祀，祥林嫂先前最忙的時(shí)候也就是祭祀，這回她卻清閑了。桌子放在堂中央，系上桌幃，她還記得照舊的去分配酒杯和筷子?！跋榱稚惴胖T！我來(lái)擺。”四嬸慌忙的說(shuō)。她訕訕的縮了手，又去取燭臺(tái)?！跋榱稚?，你放著罷！我來(lái)拿?！彼膵鹩只琶Φ恼f(shuō)。她轉(zhuǎn)了幾個(gè)圓圈，終于沒(méi)有事情做，只得疑惑的走開(kāi)。她在這一天可做的事是不過(guò)坐在灶下燒火。鎮(zhèn)上的人們也仍然叫她祥林嫂，但音調(diào)和先前很不同；也還和她講話，但笑容卻冷冷的了。她全不理會(huì)那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事：“我真傻，真的，”她說(shuō)，“我單知道雪天是野獸在深山里沒(méi)有食吃，會(huì)到村里來(lái)；我不知道春天也會(huì)有。我一大早起來(lái)就開(kāi)了門(mén)，拿小籃盛了一籃豆，叫我們的阿毛坐在門(mén)檻上剝豆去。他是很聽(tīng)話的孩子，我的話句句聽(tīng)；他就出去了。我就在屋后劈柴，淘米，米下了鍋，打算蒸豆。我叫，‘阿毛！’沒(méi)有應(yīng)。出去一看，只見(jiàn)豆撒得滿(mǎn)地，沒(méi)有我們的阿毛了。各處去一問(wèn)，都沒(méi)有。我急了，央人去尋去。直到下半天，幾個(gè)人尋到山墺里；看見(jiàn)刺柴上掛著一只他的小鞋。大家都說(shuō)，完了，怕是遭了狼了。再進(jìn)去；果然，他躺在草窠里，肚里的五臟已經(jīng)都給吃空了，可憐他手里還緊緊的捏著那只小籃呢?！彼谑翘氏卵蹨I來(lái)，聲音也嗚咽了。這故事倒頗有效，男人聽(tīng)到這里，往往斂起笑容，沒(méi)趣的走了開(kāi)去；女人們卻不獨(dú)寬恕了她似的，臉上立刻改換了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來(lái)。有些老女人沒(méi)有在街頭聽(tīng)到她的話，便特意尋來(lái)，要聽(tīng)她這一段悲慘的故事。直到她說(shuō)到嗚咽，她們也就一齊流下那停在眼角上的眼淚，嘆息一番，滿(mǎn)足的去了，一面還紛紛的評(píng)論著。她就只是反復(fù)的向人說(shuō)她悲慘的故事，常常引住了三五個(gè)人來(lái)聽(tīng)她。但不久，大家也都聽(tīng)得純熟了，便是最慈悲的念佛的老太太們，眼里也再不見(jiàn)有一點(diǎn)淚的痕跡。后來(lái)全鎮(zhèn)的人們幾乎都能背誦她的話，一聽(tīng)到就煩厭得頭痛?！拔艺嫔担娴?，”她開(kāi)首說(shuō)?！笆堑模闶菃沃姥┨煲矮F在深山里沒(méi)有食吃，才會(huì)到村里來(lái)的?！彼麄兞⒓创驍嗨脑?，走開(kāi)去了。她張著口怔怔的站著，直著眼睛看他們，接著也就走了，似乎自己也覺(jué)得沒(méi)趣。但她還妄想，希圖從別的事，如小籃，豆，別人的孩子上，引出她的阿毛的故事來(lái)。倘一看見(jiàn)兩三歲的小孩子，她就說(shuō)：“唉唉，我們的阿毛如果還在，也就有這么大了?！焙⒆涌匆?jiàn)她的眼光就吃驚，牽著母親的衣襟催她走。于是又只剩下她一個(gè)，終于沒(méi)趣的也走了，后來(lái)大家又都知道了她的脾氣，只要有孩子在眼前，便似笑非笑的先問(wèn)她，道：“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”她未必知道她的悲哀經(jīng)大家咀嚼賞鑒了許多天，早已成為渣滓，只值得煩厭和唾棄；但從人們的笑影上，也仿佛覺(jué)得這又冷又尖，自己再?zèng)]有開(kāi)口的必要了。她單是一瞥他們，并不回答一句話。（節(jié)選自魯迅《祝?！罚?．祥林嫂反復(fù)向人們講述阿毛的故事，反映了她怎樣的心理？文中這樣寫(xiě)有什么作用？（6分）8.“祥林嫂，你們的阿毛如果還在，不是也就有這么大了么？”魯鎮(zhèn)人為什么要說(shuō)“你們的”阿毛？結(jié)合文章內(nèi)容分析作答。（4分）五、本大題共1小題，共10分。9．微寫(xiě)作。從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。將所選題號(hào)填在答題卡相應(yīng)的位置上。（1）人工智能的不斷進(jìn)步引發(fā)了人們的關(guān)注。有人擔(dān)心將因此失去工作；也有人認(rèn)為這會(huì)為人類(lèi)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。你贊同哪種意見(jiàn)？請(qǐng)闡述自己的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。150字左右。（2）學(xué)校決定在高一年級(jí)舉辦科幻作文大賽，請(qǐng)為本次大賽擬寫(xiě)一則征文啟事。要求：說(shuō)明大賽宗旨及征文要求，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。150字左右。（3）感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)。不超過(guò)150字。第Ⅱ卷六、本大題共5小題，共19分。閱讀下面文言文，完成10～14題。神宗熙寧二年，以王安石參知政事。初，國(guó)用不足，安石曰：“國(guó)用不足者，以未得善理財(cái)者故也。善理財(cái)者，不加賦而國(guó)用足?！彼抉R光曰：“天下安有此理？天地所生財(cái)貨百物，不在民，則在官，彼設(shè)法奪民，其害乃甚于加賦?！睜?zhēng)議不已。甲子，議行新法。安石與劉恕友善，欲引置三司條例①，恕以不習(xí)金谷②為辭，且曰：“天子方屬公以大政，宜恢張堯、舜之道以佐明主，不應(yīng)以利為先?！卑彩唬骸袄院土x，善用之，堯、舜之道也?！蓖醢彩葓?zhí)政，呂誨言其不通時(shí)事，大用之則非所宜。上疏言：“臣究安石之跡，固無(wú)遠(yuǎn)略，唯務(wù)改作，立異于人。臣竊憂之，誤天下蒼生，必斯人也。”疏奏，帝方眷注安石，還其章疏。刑部劉述上疏曰：“安石任偏見(jiàn)而立新議，陛下不察而從之，遂害天下大公。先朝所立制度，自宜世守勿失，乃事事更張，廢而不用，愿罷逐以慰天下。”安石欲置述于獄，司馬光爭(zhēng)之，乃貶知江州。九月，行青苗法。欲以廣蓄積，平物價(jià)，使農(nóng)人有以赴時(shí)趨事，而兼并不得乘其急。王安石薦呂惠卿為太子中允。司馬光諫曰：“惠卿憸巧，非佳士。使王安石負(fù)謗于中外者，皆其所為也?！钡垩裕骸鞍彩缓霉俾殻苑钌醣?，可謂賢者?！惫庠唬骸鞍彩\(chéng)賢，但性不曉事而愎，此其所短也。又不當(dāng)信任呂惠卿，惠卿真奸邪，而為安石謀主，安石為之力行，故天下并指為奸邪也。”山陰陸佃嘗受經(jīng)于安石，至是，應(yīng)舉入京師。安石問(wèn)以新政，佃曰：“法非不善，但推行不能如初意，還為擾民。”安石驚曰：“何乃爾！吾與惠卿議之。”又訪外議，佃曰：“外間頗以為拒諫?！卑彩υ唬骸拔嶝M拒諫者，但邪說(shuō)營(yíng)營(yíng)，顧無(wú)足聽(tīng)?！钡柙唬骸笆悄怂灾氯搜砸?。”明日，召佃謂之曰：“已遣李承之使淮南質(zhì)究矣?！奔榷兄€，詭言民無(wú)不便，佃說(shuō)遂不行。帝謂王安石曰：“外人云，今朝廷以為天變不足懼，人言不足恤，祖宗之法不足守?！卑彩唬骸氨菹鹿H庶政，唯恐傷民，懼天變也。陛下采納人言，事無(wú)大小，唯是之從，豈不恤乎！然人言固有不足恤者，茍當(dāng)于義理，何恤乎人言！至于祖宗之法不足守，則固當(dāng)如此?！保ㄈ〔挠凇端问芳o(jì)事本末》《續(xù)資治通鑒》）注釋?zhuān)孩偃緱l例：即制置三司條例司，為變法臨時(shí)設(shè)定的決策機(jī)構(gòu)。②金谷：指錢(qián)財(cái)和糧食。10．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分）A．彼設(shè)法奪民

奪：剝奪B．天子方屬公以大政

屬：委托C．使王安石負(fù)謗于中外者

使：假使D．已遣李承之使淮南質(zhì)究矣

質(zhì)：驗(yàn)證11．下列各組語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（3分）A．不加賦而國(guó)用足

德不厚而思國(guó)之理B．愿罷逐以慰天下

為國(guó)以禮，其言不讓

C．山陰陸佃嘗受經(jīng)于安石

辭樓下殿，輦來(lái)于秦D．何乃爾！吾與惠卿議之

度我至軍中，公乃入12．下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．帝方眷注安石，還其章疏神宗正寵愛(ài)王安石，（就）將呂誨的奏章退還回去B．使農(nóng)人有以赴時(shí)趨事，而兼并不得乘其急使農(nóng)民得以按農(nóng)時(shí)從事生產(chǎn)，而兼并的人便無(wú)法乘農(nóng)民的急難（加以盤(pán)剝）C．是乃所以致人言也D．陛下躬親庶政，唯恐傷民陛下親自處理各種政務(wù)，唯恐傷害百姓13．將下面語(yǔ)句譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）陛下采納人言，事無(wú)大小，唯是之從，豈不恤乎！14．人們?cè)u(píng)價(jià)王安石，多認(rèn)為其誠(chéng)賢，然亦有其失。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)明王安石的“賢”與“失”分別有哪些？（6分）七、本大題共3小題，共10分。閱讀下面宋詞，完成15～17題。水調(diào)歌頭·聞采石戰(zhàn)勝①?gòu)埿⑾檠┫刺攭m靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫(xiě)悲壯，吹角古城樓？湖海平生豪氣，關(guān)塞如今風(fēng)景②，剪燭看吳鉤。剩喜③燃犀處④，駭浪與天浮。憶當(dāng)年，周與謝⑤，富春秋。小喬初嫁，香囊未解，勛業(yè)故優(yōu)游。赤壁磯頭落照，肥水橋邊衰草，渺渺喚人愁。我欲乘風(fēng)去，擊楫誓中流。注釋?zhuān)孩?161年冬，宋將虞允文在采石磯大敗金軍，閑居中的詞人聞?dòng)嵶鞔嗽~。②風(fēng)景：西晉末年，士人為避亂而南渡，悲嘆“風(fēng)景不殊，正自有山河之異”。③剩喜：甚喜。④燃犀處：史載溫嶠奉命平亂，到采石磯時(shí)，發(fā)現(xiàn)水中多怪物，溫嶠點(diǎn)燃犀角照射水面，終見(jiàn)奇形異狀的水怪相繼覆滅。⑤謝：東晉名將謝玄，“少好佩紫羅香囊”，指揮了淝水之戰(zhàn)。15．下列對(duì)詞句的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“雪洗”可以理解為“洗雪”，即戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利洗刷了昔日的恥辱。B．“剪燭看吳鉤”，指詞人夜看吳鉤，回憶白天戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的場(chǎng)景。C．詞人以“燃犀處”點(diǎn)明了大戰(zhàn)的地點(diǎn)，又以燃犀照妖喻抗金勝利。D．下闋中“未解”與“初嫁”對(duì)舉，表明了謝玄和周瑜的年少得志。16．下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．“風(fēng)約楚云留”是說(shuō)風(fēng)云都在挽留詞人，詞人以此表達(dá)對(duì)楚地的不舍之情。B．“駭浪與天浮”句，運(yùn)用夸張的手法，描繪出了采石磯鏖戰(zhàn)時(shí)的驚心動(dòng)魄。C．“勛業(yè)故優(yōu)游”句，詞人借用典故贊頌虞允文從容不迫地建立了不朽勛業(yè)。D．本詞從采石磯戰(zhàn)場(chǎng)，寫(xiě)到赤壁磯頭、淝水橋邊，內(nèi)容充實(shí)，思路十分開(kāi)闊。17．有人說(shuō)這首詞情感復(fù)雜，“壯中帶悲”，請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。（4分）八、本大題共5小題，共21分。閱讀下面作品，完成18～22題。他從樹(shù)上走來(lái)在導(dǎo)航指引下，車(chē)開(kāi)進(jìn)了舊廠房的鐵皮大門(mén)。門(mén)后是一方不大的院子，種著幾棵枝繁葉茂的大樹(shù)。院子盡頭有一棟矮樓，和那幾棵樹(shù)一樣，都上了年紀(jì)?！按蟾绱笊﹣?lái)啦?！蔽灏掷_(kāi)車(chē)門(mén)，和我打招呼，“小藝，好久不見(jiàn)?！蔽灏诌种煨?，年近50歲，竟有些靦腆，這激起我腦海中關(guān)于五爸最早的記憶。5歲前，一個(gè)青年來(lái)我家吃晚餐，父母讓我喊他“五爸”。那時(shí)五爸留著一頭長(zhǎng)鬈發(fā)。我頭一次見(jiàn)到長(zhǎng)頭發(fā)的男人，興奮地爬上爬下，五爸也不惱，時(shí)不時(shí)摸摸我的頭。父母似乎有數(shù)不清的問(wèn)題問(wèn)他——后來(lái)我們每一次見(jiàn)面都是如此——五爸邊吃邊答，略顯拘謹(jǐn)，每回答一個(gè)問(wèn)題就靦腆地笑一下。我對(duì)五爸最初的印象極好。不過(guò)，從始至終，我關(guān)于五爸的記憶都是碎片。碎片上又大多畫(huà)著一個(gè)叉。小學(xué)時(shí)，我開(kāi)始聽(tīng)懂大人們言辭內(nèi)的情緒和言辭外的評(píng)判，明白了在我眼中溫柔而有個(gè)性的五爸，其實(shí)是他們口中的叛逆青年——美院畢業(yè)后，他竟然辭掉體制內(nèi)的工作去做職業(yè)畫(huà)家；一個(gè)人在畫(huà)家村闖蕩，窮得吃不上飯，還放話將來(lái)要給幾個(gè)兄弟一人買(mǎi)一棟別墅；偶爾一張畫(huà)賣(mài)出好價(jià)，當(dāng)晚請(qǐng)客便花掉一半……那時(shí)，五爸每次回家必然爆發(fā)爭(zhēng)吵。對(duì)父親來(lái)說(shuō)，藝術(shù)只是生活的調(diào)劑，絕不能當(dāng)飯吃。我和五爸唯一一次長(zhǎng)時(shí)間的接觸，是某個(gè)暑假，他在文化宮教娃娃畫(huà)素描，我跟著學(xué)了一段時(shí)間。但這并不意味著五爸沒(méi)對(duì)我產(chǎn)生影響。濃墨重彩地出場(chǎng)，即便上臺(tái)次數(shù)有限，照樣令人難忘。五爸之于我，就是這樣。五爸做的第一件驚天動(dòng)地的事是騎行川藏線。我那時(shí)不過(guò)10歲，但五爸從老家出發(fā)時(shí)的形象一直刻在我的腦海里。他推著一輛嶄新的自行車(chē)，站在路邊和家人依次告別。2005年，騎車(chē)進(jìn)藏還不是洗滌都市人心靈的行為，五爸的決定被看作是不折不扣的發(fā)瘋。父親已經(jīng)做好他回不來(lái)的準(zhǔn)備了。可五爸不僅回來(lái)了，還沿途完成了一次藝術(shù)創(chuàng)作。我驕傲地把這件事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。從那時(shí)起，五爸便成為我心中最獨(dú)特的人，與世俗脫鉤，自由、隨性。在遙遠(yuǎn)的北京和西藏，他是知名藝術(shù)家，日夜待在畫(huà)室，盯著畫(huà)板，思考著如何把頭腦中的幻想潑到畫(huà)卷上。再后來(lái)，五爸開(kāi)了微信公眾號(hào)，我興沖沖點(diǎn)開(kāi)閱讀，卻懊惱地發(fā)現(xiàn)看不懂。但這并不妨礙我向別人炫耀：長(zhǎng)發(fā)飄飄、胡子拉碴、抽象畫(huà)作、玄妙文字——牛吧？他是我五爸！改變發(fā)生在最近。我從公司裸辭，借錢(qián)買(mǎi)設(shè)備，成了一名獨(dú)立攝影師。母親因此和我大吵過(guò)幾次，每回都提到五爸，說(shuō)我要變成他那樣離經(jīng)叛道的人了。時(shí)隔十幾年，我站在了五爸當(dāng)初的處境上，孤立無(wú)援。裸辭后不久，我們一家因事去了川北某個(gè)小城，正好五爸在那里有個(gè)工作室。五爸邀請(qǐng)我們一家去看看。我興奮不已。工作室在廠房的頂樓，室內(nèi)到處是畫(huà)，墻上掛滿(mǎn)，地上堆滿(mǎn)。除了畫(huà)就是顏料，以及兩個(gè)大型藝術(shù)裝置。一個(gè)形似卷軸，中間牽著的畫(huà)布上呈現(xiàn)著五爸這些年做的事：畫(huà)畫(huà)、騎行、寫(xiě)作、行為藝術(shù)……屋子里還有一棵樹(shù)，在根部和枝丫上用中英文分別寫(xiě)著同一句話：我決定搬到一棵樹(shù)上去寫(xiě)詩(shī)。我完全被五爸的作品吸引，一個(gè)一個(gè)仔細(xì)看，父母卻立馬注意到墻角支著一頂小帳篷?！捌綍r(shí)睡在這里？沒(méi)有別的住處？”“嗯?！奔幢阋呀?jīng)頭發(fā)花白，五爸回答兄嫂時(shí)的語(yǔ)氣還是和以前一樣局促。接著，五爸細(xì)致地介紹每一張畫(huà)，甚至讓我們湊近去看筆觸、撫摸立體的顏料。這么多年了，聊到自己的作品五爸還是難掩激動(dòng)，語(yǔ)速變快，音量提高，雙手揮舞，眼里噴光。而我神奇地發(fā)現(xiàn)，我能看懂五爸的畫(huà)了。不僅自己能看懂，我還引導(dǎo)父母欣賞，甚至鼓勵(lì)他們調(diào)動(dòng)想象去理解作品的意境。父母還是看不太懂，但整個(gè)觀賞過(guò)程在一種愉悅的氣氛中進(jìn)行。只有看，沒(méi)有評(píng)判，這已經(jīng)很好。此刻，五爸才露出真正的笑容。五爸突然轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“小藝現(xiàn)在在做什么？”“啊，我就拍拍照，寫(xiě)寫(xiě)東西?！蔽掖鸬溃睦锬o張。“嗯，我看了你拍的照片。”五爸緊盯著我，“這兩年，有點(diǎn)兒那個(gè)意思了。還有文章，也越寫(xiě)越好了。”原來(lái)他一直在看我的作品。我受寵若驚。五爸轉(zhuǎn)頭對(duì)父親說(shuō)：“大哥，我們家真的有點(diǎn)兒文化基因?！备赣H“哼”了一聲，聽(tīng)不出情緒。倒是母親，聽(tīng)見(jiàn)五爸夸我，臉上綻出大大的笑容。我連忙擺手：“不不不，我比不上五爸，你是藝術(shù)家，我是小打小鬧。”這樣說(shuō)，一是我真心認(rèn)為自己還差得遠(yuǎn)，二是我習(xí)慣性地和五爸劃清界限。從五爸那兒離開(kāi)后，父親一言不發(fā)。母親搖搖頭，說(shuō)：“好心酸哦?！薄拔覜](méi)覺(jué)得五爸心酸?！蔽胰滩蛔》瘩g?！芭?，你很理解他？”母親斜眼看我。我不再說(shuō)話，再說(shuō)戰(zhàn)火就會(huì)燒到我身上。我沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話是：“

。”第二天，五爸鎖了工作室的大門(mén)，再次背上行囊，南下大理，“準(zhǔn)備去那兒搞兩年創(chuàng)作”。沒(méi)過(guò)幾天，他在朋友圈發(fā)了一張自己的照片，在洱海邊一棵形狀奇怪的樹(shù)旁，身后天高水遠(yuǎn)，湖泊湛藍(lán)。五爸寫(xiě)道：“他從樹(shù)上走來(lái)?！保ㄈ〔挠凇靶U像個(gè)小孩”的同名文章）18．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．從始至終，我關(guān)于五爸的記憶都是碎片

碎片：零星的片段B．五爸回答兄嫂時(shí)的語(yǔ)氣還是和以前一樣局促

局促：拘謹(jǐn)，拘束C．這兩年，有點(diǎn)兒那個(gè)意思了

意思：意義，含義D．父親“哼”了一聲，聽(tīng)不出情緒

情緒：心情，心境19．下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．B．C．D．20．根據(jù)上下文，在原文橫線處補(bǔ)寫(xiě)出相應(yīng)內(nèi)容。要求：語(yǔ)意連貫，表達(dá)明確，不超過(guò)30個(gè)字。（3分）21．隨著經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)變化，“我”對(duì)五爸的情感發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)結(jié)合全文作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）22．本文題目“他從樹(shù)上走來(lái)”意蘊(yùn)豐富，綜觀全文，你如何理解其中的寓意？以此為題有怎樣的表達(dá)效果？（6分）第Ⅲ卷九、本大題共1小題，共50分。23．作文（50分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。在答題卡相應(yīng)的題號(hào)后面畫(huà)“√”，將題目寫(xiě)在答題卡上。①我們是為別人而生存的──首先是為了那些人，他們的笑容和幸福構(gòu)成了我們快樂(lè)的源泉；同時(shí)，還為了另外無(wú)數(shù)個(gè)不相識(shí)的生命，憐憫之心將我們與他們密切結(jié)合在一起。

——愛(ài)因斯坦無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。

——魯迅以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？寫(xiě)一篇議論文，談?wù)勛约旱目捶āＲ螅哼x準(zhǔn)角度，自定立意，自擬標(biāo)題，不少于700字。②有一首詩(shī)寫(xiě)道：如果我能使一顆心免于哀傷我就不虛此生如果我能解除一個(gè)生命的痛苦平息一種酸辛幫助一只暈厥的知更鳥(niǎo)重新回到巢中我就不虛此生詩(shī)人的心愿引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請(qǐng)以“心愿”為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：思想健康，內(nèi)容充實(shí)，有細(xì)節(jié)描寫(xiě)；語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)清晰，不少于700字。參考答案一、（共12分）1.（3分）C

2.（3分）A

3.（3分）B

4.（3分）A二、（共8分）5.①鼓瑟希

舍瑟而作

②竭誠(chéng)則胡越為一體

傲物則骨肉為行路

③奈何取之盡錙銖以有尺寸之地

④戎馬關(guān)山北

謾?quán)禈s辱

⑤悠然心會(huì)

妙處難與君說(shuō)（評(píng)分參考：每空1分。句中多字、缺字、有錯(cuò)別字，該空不得分。）三、（共10分）6.（1）（3分）C

（2）（3分）B（3）（4分）答案示例：小說(shuō)中王熙鳳就是一個(gè)“真的人物”，作品既寫(xiě)了她心狠手辣、刻薄寡情的一面，（1分），又寫(xiě)了她重視友情、親情，溫柔體貼的一面（1分）。她的心狠手辣、刻薄寡情體現(xiàn)在報(bào)復(fù)賈瑞、逼死尤二姐、對(duì)待下人等方面（1分）；而她哭吊秦可卿、愛(ài)護(hù)賈寶玉、資助邢岫煙等細(xì)節(jié)則又體現(xiàn)了她重視友情、親情，溫柔體貼的一面（1分）。（評(píng)分參考：概括“真的人物”的特點(diǎn)2分，舉例分析2分。意思對(duì)即可。）四、（共10分）7.（6分）答案要點(diǎn)：心理：①失去阿毛的自責(zé)、悲傷。②在魯四老爺家不被認(rèn)可的寂寞、無(wú)聊。③對(duì)得到鎮(zhèn)上人同情與安慰的渴望。④已將反復(fù)講述作為自己的精神寄托，作為支撐自己活下去的理由。作用：①?gòu)?qiáng)化了祥林嫂的悲劇形象，使人物心理更逼真。②推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為后文“不說(shuō)一句話”做鋪墊。③反復(fù)訴說(shuō)，也沒(méi)能得到任何人的關(guān)心與同情，深化了小說(shuō)的主題。（評(píng)分參考：“心理”4分，一點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分；“作用”2分，一點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得滿(mǎn)分。意思對(duì)即可。其他答案，言之成理，即可酌情給分。）8.（4分）答案要點(diǎn)：①“你們的”阿毛是針對(duì)祥林嫂口中“我們的”的阿毛；祥林嫂反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我們的”阿毛，突顯了她內(nèi)心的痛苦與孤獨(dú)。②從“我們”到“你們”，魯鎮(zhèn)人將祥林嫂置于他們的對(duì)立面，表明祥林嫂的遭遇與己無(wú)關(guān)，深化了魯鎮(zhèn)人冷漠自私的看客形象。③魯鎮(zhèn)人特意以咀嚼鑒賞祥林嫂的不幸為快樂(lè)，表明了他們的冷漠、麻木與自私。（評(píng)分參考：第①點(diǎn)2分，第②③點(diǎn)答出任意一點(diǎn)即可得2分。意思對(duì)即可。其他答案，言之成理，即可酌情給分。）五、（共10分）9.示例：略。（評(píng)分參考：符合題目要求，以5分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)；超過(guò)字?jǐn)?shù)不扣分。）六、（共19分）10.（3分）C（使：讓?zhuān)瑢?dǎo)致）11.（3分）A（A.連詞，表轉(zhuǎn)折。B.連詞，來(lái)；介詞，憑借。C.介詞，從；介詞，到。D.副詞，竟然；副詞，才。）12.（3分）C（這便是招致人們議論的原因）13.（4分）陛下采納人們的諫言，事情無(wú)論大小，只要是正確的就一定會(huì)聽(tīng)從，怎么能說(shuō)不顧慮呢?。ㄔu(píng)分參考：“無(wú)”“是”“恤”“唯是之從”各1分。意思對(duì)即可。整體句意通順即可。）14.（6分）答案要點(diǎn)：王安石之“賢”：①通過(guò)改革，為國(guó)理財(cái)，力圖解決國(guó)用不足的境況。②試圖通過(guò)改革，擴(kuò)大積蓄、平穩(wěn)物價(jià)，減輕百姓所受的盤(pán)剝之苦。③不重個(gè)人名利，生活節(jié)儉。④不顧慮不合道義的“人言”，不死守“祖宗之法”，勇于變革。王安石之“失”：①在改革中剛愎自用，打擊異己，把別人的諫言當(dāng)作邪說(shuō)。②不辨忠奸，任用呂惠卿等奸邪小人。③推行新法的方法不當(dāng)，導(dǎo)致新法干擾百姓，違背初衷。（評(píng)分參考：王安石之“賢”4分，一點(diǎn)2分，答出任意兩點(diǎn)即可得4分；王安石之“短”2分，一點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可得2分。意思對(duì)即可。）參考譯文：宋神宗熙寧二年，任命王安石為參知政事。起初，國(guó)家財(cái)用不足，王安石說(shuō)：“國(guó)家財(cái)用不足，是因?yàn)槲吹玫缴朴跒閲?guó)家理財(cái)?shù)娜瞬诺木壒?。善于為?guó)家理財(cái)?shù)娜耍挥迷黾淤x稅卻可使國(guó)家財(cái)用充足。”司馬光說(shuō)：“天下怎么會(huì)有如此的道理？天地所生產(chǎn)的財(cái)貨百物，不在百姓手中，就在官府，你設(shè)法剝奪百姓，其危害比加重賦稅還嚴(yán)重。”兩人爭(zhēng)議不止。甲子日，商議推行新法。王安石與劉恕交好，想把他引進(jìn)三司條例司任職，劉恕以不熟悉錢(qián)糧作為推辭的理由，并且說(shuō)：“天子正把國(guó)家大政委托給相公，應(yīng)弘揚(yáng)堯、舜之道來(lái)輔佐明主，不應(yīng)當(dāng)把利放在首位?！蓖醢彩f(shuō)：“利是用來(lái)調(diào)和義的，善于運(yùn)用利，便是堯、舜之道?！蓖醢彩瘓?zhí)政以來(lái)，呂誨說(shuō)他不通曉時(shí)事，重用他是不合適的。呂誨進(jìn)呈奏章說(shuō)：“臣考究王安石的事跡，他并無(wú)遠(yuǎn)大的謀略，唯獨(dú)追求重制變更，標(biāo)新立異。臣私下為此憂慮，使天下百姓遭殃的，定是此人。”奏章呈上，神宗正寵愛(ài)王安石，（就）將呂誨的奏章退還回去。刑部的劉述進(jìn)呈奏章說(shuō)：“王安石用偏見(jiàn)而立新議，陛下不明察卻聽(tīng)從王安石，這樣就會(huì)有害于天下的公平。先朝所立的制度，自應(yīng)世代遵守勿失，而王安石卻事事變更，廢止而不用，希望罷免驅(qū)逐王安石來(lái)安慰天下?！蓖醢彩胍獙⑹鱿陋z問(wèn)罪，司馬光為劉述力爭(zhēng)，于是貶劉述為江州知州。九月，實(shí)行青苗法。想借以擴(kuò)大積蓄，平穩(wěn)物價(jià)，使農(nóng)民得以按農(nóng)時(shí)從事生產(chǎn)，而兼并的人便無(wú)法乘農(nóng)民的急難（加以盤(pán)剝）。王安石推薦呂惠卿為太子中允。司馬光進(jìn)諫說(shuō)：“惠卿逢迎諂媚，并非好人。使王安石在朝廷內(nèi)外受到誹謗的，都是呂惠卿所造成的。”神宗說(shuō)：“安石不喜好官職，自己生活節(jié)儉，算得上是賢者?！彼抉R光說(shuō)：“王安石確實(shí)是賢者，但他的性情不通曉時(shí)事而又剛愎自用，這是他的短處。又不應(yīng)當(dāng)信任呂惠卿，呂惠卿是真正的奸邪之人，是為王安石出謀劃策的主要人物，而王安石又努力實(shí)行他的謀劃，所以天下一并指責(zé)他們二人為奸邪之人?！鄙疥幦岁懙柙S王安石學(xué)習(xí)經(jīng)學(xué)，至此，應(yīng)科舉入京師。王安石問(wèn)他新政的情況，陸佃說(shuō)：“新法并非不好，但推行的情況不能同當(dāng)初的意圖一致，反而干擾百姓?！蓖醢彩@訝地說(shuō)：“怎么竟然這樣！等我與惠卿商議此事?！卑彩衷?xún)問(wèn)外界的輿論，陸佃說(shuō)：“外界有很多人認(rèn)為相公拒絕接受勸諫?！蓖醢彩χf(shuō)