幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案《給草莓喝水》含反思模板范本

幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案《給草莓喝水》含反思《勞動(dòng)節(jié)教案《給草莓喝水》含反思》這是優(yōu)秀的幼兒園勞動(dòng)節(jié)教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心！

活動(dòng)背景：

正值五一勞動(dòng)節(jié)，今年我們幼兒園給每個(gè)班分了一塊草莓地，我們剛種上的時(shí)候，我們老師自己動(dòng)手澆了我們班里的一片地，沒(méi)過(guò)幾天，天氣轉(zhuǎn)暖，天氣干的我們的草莓地都有了裂痕，孩子們問(wèn)老師：老師，這土怎么都有縫?。课?guī)ьI(lǐng)孩子們找了找發(fā)覺(jué)大片地都有了裂縫，我說(shuō)孩子們天氣很熱，你們渴不渴??？渴！異口同聲的回答，我說(shuō)大地也很渴，特殊是我們的草莓就更口渴了，于是他們張開(kāi)了嘴，等著有愛(ài)心的人給他們喝水呢，孩子們于是想了想，說(shuō)那老師讓我們給他們喝點(diǎn)水吧！

活動(dòng)時(shí)間：20XX年4月16日

活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園草莓地

活動(dòng)目的：

1、知道五一勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。體驗(yàn)合作勞動(dòng)的勝利感和愉悅感。

2、讓孩子們體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，熟悉到勞動(dòng)者的辛苦，知道新奇的水果是由勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)和汗水換來(lái)的，珍惜勞動(dòng)成果，喜愛(ài)勞動(dòng)。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：兩個(gè)直徑75厘米的塑料大盆，小水桶若干（人手一個(gè)），直徑20厘米的塑料盆四個(gè)。

活動(dòng)支配：請(qǐng)宋文成、張志剛、朱良哲、慶龍恒四個(gè)小伴侶為大家運(yùn)水，蔡夢(mèng)瑤給小伴侶拿水壺，其他小伴侶負(fù)責(zé)澆自己的草莓。

活動(dòng)過(guò)程：首先，老師講解活動(dòng)

我們班的孩子中午起床整理好自己的床鋪，我組織孩子們到我們班的草莓地，請(qǐng)每個(gè)小伴侶拿好自己的小水壺，自由選擇自己要澆的一列草莓，站在每一列草莓的開(kāi)頭位置，聽(tīng)我講解，請(qǐng)每個(gè)小伴侶先澆最終位置的（離小伴侶最遠(yuǎn)的）那個(gè)草莓，倒著澆，漸漸的先澆后面的，從后面依次挨次往前澆，每顆草莓澆三壺水，直到草莓喝飽了為止（就是你再澆水時(shí)草莓不喝了，你能看到水為止）。

進(jìn)行活動(dòng)，請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手先到大盆里去灌水，然后到你負(fù)責(zé)的草莓地去喂你的草莓喝水。

孩子們的熱忱很高，都興致勃勃的活動(dòng)的起勁，小伴侶一開(kāi)頭用一個(gè)水壺澆，后來(lái)用兩個(gè)水壺澆，最終有的小伴侶用三個(gè)水壺澆，他們先把三個(gè)水壺灌滿了，然后提到草莓那個(gè)地方，把水壺放下，用完一個(gè)再一個(gè)，直到把三壺水全部澆完。

最終，孩子們觀賞自己的勞動(dòng)成果，臉上露出了歡樂(lè)的笑臉，心里樂(lè)開(kāi)了花，在歡樂(lè)的心情下有秩序的整理好自己的水壺，整理我們的工具。

先看好自己的草莓，這一列是我的。

先把袖子抹上去，別把衣服弄濕了。

我們先來(lái)舀水，灌好水就可以澆草莓了。

看，我們忙吧！我們可是很仔細(xì)的呀！

草莓太渴了，我們給它多澆些水。

活動(dòng)反思：孩子們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中玩的盡興，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦，也萌生了對(duì)植物的愛(ài)，合作之力促進(jìn)了孩子的深厚感情，雖然有一部分孩子的衣服濕了，鞋子濕了。但孩子很興奮，也很歡樂(lè)。

小百科：國(guó)際勞動(dòng)節(jié)又稱“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“國(guó)際示威游行日”（InternationalWo