河間市中小學教師招聘考試真題2022

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考河間市中小學教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.途徑B.結果C.任務D.條件【答案】：D2.選擇教學方法、進行教學評價的依據(jù)是（）。A.教育目的B.教學目標C.培養(yǎng)目標D.學生的成績【答案】：B3.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.強化B.歸因C.成就動機D.需要層次【答案】：A4.教師公正的核心是（）。A.對上級公正B.對自己公正C.對學生公正D.對同事公正【答案】：C5.學生在教師有計劃、有步驟的引導下，積極主動地掌握系統(tǒng)的科學文化知識和技能，發(fā)展智力、體力，陶冶品德，養(yǎng)成全面發(fā)展的個性。這一由教師的教與學生的學共同組成的教育活動叫做（）。A.教學B.教育C.上課D.智育【答案】：A6.新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是（）。A.建構主義理論B.聯(lián)結學習論C.認識學習論D.結構學習論【答案】：A7.記憶包括三個基本過程：識記、（）、再現(xiàn)。A.保持B.編碼C.回憶D.組織【答案】：A8.教育的最基本途徑是（）。A.教學B.社會實踐C.課外活動D.校外活動【答案】：A9.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范（）。A.無偏見性B.公有主義C.有條理的懷疑精神D.普遍主義【答案】：C10.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意【答案】：A11.動作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當外界條件發(fā)生變化時，動作的這些特點都有所降低，這是操作技能形成的哪個階段？（）A.操作定向階段B.操作熟練階段C.操作模仿階段D.操作整合階段【答案】：D12.在巴甫洛夫的經(jīng)典條件作用實驗中，鈴聲引起狗的唾液分泌，這時的鈴聲是（）。A.條件刺激B.無條件刺激C.中性刺激D.無關刺激【答案】：A13.一個孩子被媽媽打后，滿腔憤怒，難以回敬，轉而踢倒身邊板凳，把對媽媽的怒氣轉移到身邊的物體上。這是（）防御機制。A.壓抑B.置換C.升華D.投射【答案】：B14.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.遺傳B.人的體質狀況C.教育D.人的精神狀況【答案】：A15.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是（）。A.教育實體的出現(xiàn)B.學校的產(chǎn)生C.學制的建立D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)【答案】：C16.下列選項中不屬于學習的計劃策略的是（）。A.產(chǎn)生待解答的問題B.調整閱讀速度C.設置學習目標D.瀏覽閱讀材料【答案】：B17.（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。A.課程管理B.課程結構C.課程實施D.課程計劃【答案】：B18.學習原有知識對新學習的影響屬于（）。A.正遷移B.順向遷移C.負遷移D.逆向遷移【答案】：B19.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動具有（）。A.連續(xù)性B.長期性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：B20.有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.測驗法B.實驗法C.訪談法D.觀察法【答案】：D21.“教育”一詞最早出現(xiàn)在（）。A.《論語》B.《說文解字》C.《學記》D.《孟子·盡心上》【答案】：D22.在解決問題的過程中，對解答問題有啟示作用的相類似的事物稱為（）。A.問題對象B.原型啟發(fā)C.原型D.問題情境【答案】：C23.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.關愛學生B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：B24.心理學研究表明，心理定勢對遷移的影響表現(xiàn)為促進和（）。A.定向作用B.強化作用C.支持作用D.阻礙作用【答案】：D25.在學生傷害事故處理中，學校責任適用的歸責原則是（）。A.公平原則B.過錯責任原則C.無過錯責任原則D.嚴格責任原則【答案】：B26.某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（）承擔責任。A.司機和王某共同負責B.司機和某寄宿學校共同負責C.某寄宿學校負責D.司機負責【答案】：C27.決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）。A.生產(chǎn)力B.科學技術C.政治經(jīng)濟制度D.上層建筑【答案】：A28.教學評價主要包括：對學生學業(yè)成績的評價，（）和進行課程評價。A.對學校整體教學水平的評價B.對教師教學質量的評價C.對領導管理水平的評價D.對學校教育質量的評價【答案】：B29.教育既是傳遞和深化文化的手段,又是文化本體。這體現(xiàn)了（）。A.教育的雙重文化屬性B.教育的社會屬性C.教育的本質屬性D.教育的文化功能【答案】：A30.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.發(fā)現(xiàn)了遷移的心理機制B.否定了普遍遷移的說法C.用實驗事實否定了形式訓練說D.最早進行遷移實驗研究【答案】：C31.調查法中技術性最強的方法是（）。A.談話法B.觀察法C.測驗法D.問卷法【答案】：C32.學生對教師必須服從,學生個性受到壓抑。這種觀點是（）。A.學生中心論B.教師中心論C.教育中心論D.知識中心論【答案】：B33.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.澄清B.具體化C.情感反應D.共情【答案】：C34.現(xiàn)代認知心理學的代表人物是（）。A.弗洛伊德B.布魯納C.華生D.皮亞杰【答案】：D35.校園文化的核心是（）。A.學校的精神文化B.學校的物質文化C.學校的制度文化D.學校的組織文化【答案】：A36.（）指人們?yōu)榱藴p輕心理不安，有意識地逼迫自己不去回憶那些引起特別痛苦的體驗與感受的事件，或者以某種方式有意地歪曲它們,使其不再出現(xiàn)，也稱有意遺忘。A.主動性遺忘B.被動性遺忘C.真性遺忘D.假性遺忘【答案】：A37.我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。A.陸志偉B.潘菽C.廖世承D.房宗岳【答案】：C38.內(nèi)化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.盧梭C.伏爾泰D.埃米爾·杜爾凱姆【答案】：D39.“教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，只要人類社會存在，就存在著教育。”這句話說明教育具有（)A.普遍性B.歷史性C.永恒性D.相對獨立性【答案】：C40.教育為政治經(jīng)濟制度服務，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.參與經(jīng)濟活動B.參與政治活動C.傳播文化與科學知識D.培養(yǎng)人【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結構變量有（）。A.認知結構的鞏固性B.認知結構的可遷移性C.認知結構的可辨別性D.認知結構的可利用性【答案】：ACD42.元認知策略包括（）A.計劃策略B.調節(jié)策略C.復述策略D.監(jiān)控策略【答案】：ABD43.關于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽B.僅調節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務對象間的關系C.有助于提高全社會的道德水平D.促進本行業(yè)的發(fā)展【答案】：AC44.下列屬于體罰學生的情形是（）A.李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑B.王某上課講話，老師令其一個人打掃教室清潔C.體育課教師在課堂上為糾正某學生的不正確的投籃動作，叫其反復練習D.讓【答案】：ABD45.精神文明建設包括（）。A.教育科學文化建設B.思想道德建設C.經(jīng)濟建設D.社會體系建設【答案】：AB46.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結構因素為（）。A.認可活動、小組安排B.教師指導、學生選擇C.任務設計、權力分配D.評價活動、時間分配【答案】：ACD47.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.行業(yè)性B.實踐性C.繼承性D.多樣性【答案】：ABCD48.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.關心學生、B.富有耐心C.嚴格要求學生D.忠誠黨的教育事業(yè)，【答案】：AD49.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.具體化技術B.澄清技術C.共情D.傾聽技術【答案】：ABCD50.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有哪些（）A.與大家保持一致以實現(xiàn)團體目標B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團體中其他成員的好感D.維持良好人際關系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD51.下列說法屬于職業(yè)道德內(nèi)心活動過程的是（）。A.職業(yè)道德的“自省”和“慎獨”B.職業(yè)道德的意識、覺悟、意志、信念C.職業(yè)道德的行為D.職業(yè)道德的感覺、知覺、認識、情感【答案】：ABD52.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.對教師職業(yè)的錯誤看法B.錯誤的道德觀C.錯誤的學生觀D.錯誤的人才【答案】：ACD53.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.開拓創(chuàng)新C.獻身教育事業(yè)D.正直誠實【答案】：ABCD54.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立身之本B.成功之源C.立足職場的唯一要素D.嘴上談資【答案】：AB55.專才教育以往多見諸于（）。A.發(fā)展中國家B.美國C.計劃經(jīng)濟國家D.市場經(jīng)濟國家E.前蘇聯(lián)【答案】：CE56.關于教師道德的調節(jié)功能，以下說法正確的是（）。A.主要有兩種方式：他律性的社會調節(jié)和自律性的自我調節(jié)B.是教師道德最主要、最基本的功能C.道德是調節(jié)教育活動關系和秩序的唯一手段D.道德調節(jié)最終依靠道德自覺性來實現(xiàn)【答案】：ABD57.道德情感可分為多個層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗B.倫理道德的情感體驗C.直覺的情緒體驗D.個體本身的情感體驗【答案】：ABC58.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.自律功能C.激勵功能D.娛樂效用【答案】：BC59.以下關于應用倫理學的說法錯誤的是（）。A.應用倫理學誕生于古希臘時期B.應用倫理學不是一門單一獨立學科C.應用倫理學從根本上說是現(xiàn)實需要推動產(chǎn)生的D.應用倫理學是對規(guī)范倫理學的實踐【答案】：BCD60.有關教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)B.教師道德行為沒有性質之分C.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD61.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.堅持動機和效果的統(tǒng)一B.堅持繼承和創(chuàng)新相結合C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持知與行的統(tǒng)一【答案】：ABD62.注意的功能包括（）。A.選擇功能B.調節(jié)