2022年象州縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德認識缺乏B.道德行為不良C.道德意志薄弱D.道德情感異常【答案】：C2.一般來說，學生的學習策略可分為三個方面，一是認知策略，二是元認知策略，三是（）。A.計劃策略B.資源管理策略C.調節(jié)策略D.組織策略【答案】：B3.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.研究B.拓展C.基礎D.能力【答案】：B4.教師組織課堂空間的方法一般有兩種，即按領域原則和按（）原則。A.用途B.功能C.年齡D.大小【答案】：B5.充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.元認知策略【答案】：B6.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力稱之為（）。A.教學反饋能力B.自我教育能力C.教學監(jiān)控能力D.自我完善能力【答案】：C7.將心理學引入教育的第一人是（）。A.亞里斯多德B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊【答案】：B8.學校教育互動系統(tǒng)中的三個核心因素為（）。A.教、學、環(huán)境B.教師、學生、領導C.教師、學生、課程D.教師、學生、學?！敬鸢浮浚篈9.心理起源說的代表人物是（）。A.達爾文B.赫爾巴特C.沛西·能D.孟祿【答案】：D10.正確的健康概念應指（）。A.不但軀體健康而且心理健康B.心理素質高C.身體壯實D.沒有疾病【答案】：A11.收留夜不歸宿的未成年人的,應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意,或者（）小之內及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。A.十八B.二十C.十二D.二十四【答案】：D12.操作技能的形成是通過練習逐步掌握某種操作方式的過程，復雜操作技能的形成，一般經歷（）四個主要階段。A.認知、操作分解、操作練習和操作聯(lián)系B.認知、操作分解、操作聯(lián)系和自動化C.認知、操作練習、操作聯(lián)系和自動化D.操作分解、操作練習、操作聯(lián)系和自動化【答案】：B13.在操作技能形成的過程中，所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應性，動作執(zhí)行達到高度的完善化和自動化稱之為（）。A.操作定向B.操作整合C.操作熟練D.操作模仿【答案】：C14.一切學術活動尤其是學術研究的靈魂是（）。A.嚴謹B.求真C.創(chuàng)新D.美德【答案】：C15.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.習得期B.行為學習期C.關鍵期或敏感期D.發(fā)展期【答案】：C16.（）兒童的思維開始從具體形象思維為主過渡到抽象邏輯思維為主，但其抽象邏輯思維仍需以具體形象為支柱。A.一年級B.四年級C.三年級D.二年級【答案】：B17.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.婚姻B.愛情C.性D.情感交流【答案】：B18.學生年齡特征中所指的兩個方面是（）。A.認識和情感的特征B.氣質和性格的特征C.生理和心理的特征D.情感和意志的特征【答案】：C19.在韋克斯勒智力量表中，他革新了智商的計算方法，把比率智商改成了離差智商,如果某施測團體的平均得分為70分，標準差為5，而某人得分是80,那么這個人的智商是（）。A.140B.130C.150D.160【答案】：B20.智力二因素論是（）提出的。A.卡特爾B.吉爾福特C.瑟斯頓D.斯皮爾曼【答案】：D21.一個班集體成功的重要標志是（）。A.良好的班級人際關系B.一致的群體規(guī)范C.很強的群體凝聚力D.積極的課堂氣氛【答案】：C22.最早從理論上對班級授課制加以論證的是（）。A.盧梭B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.洛克【答案】：B23.人的身心發(fā)展速度在其整個發(fā)展進程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.個別差異性B.順序性C.不平衡性D.階段性【答案】：C24.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.單位B.單元C.組織D.組塊【答案】：D25.有人記憶馬克思生日“1818年5月5日”時聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚地哭”，是運用了哪種記憶術？（）A.縮簡B.關鍵詞法C.諧音聯(lián)想法D.語義聯(lián)想法【答案】：C26.皮亞杰認為，兒童在判斷行為對錯時，是（）。A.從主觀責任到客觀責任發(fā)展B.從自律向他律發(fā)展C.從他律向自律發(fā)展D.從客觀責任到主觀責任發(fā)展【答案】：D27.國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，我國要實現(xiàn)經濟，國內生產總值年均增長。（）A.平穩(wěn)較快發(fā)展7.5%B.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展7%C.平穩(wěn)較快發(fā)展7%D.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展8%【答案】：C28.教學計劃的主要內容是（）。A.培養(yǎng)目標B.學分要求C.課程設置D.學時安排【答案】：C29.學生傷害事故的責任應當根據(jù)（）確定。A.當事人的行為和主觀動機之間的關系B.當事人的行為和損害后果之間的因果關系C.當事人是否是主觀故意D.當事人的主觀動機和損害后果之間的因果關系【答案】：B30.心理輔導教師講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術A.自我表露B.提問C.澄清D.簡述語意【答案】：A31.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.個案法B.調查法C.觀察法D.測驗法【答案】：A32.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）。A.不厭倦學習，不厭倦幫助他人。B.不斷學習，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學生不厭其煩、循循善誘。C.喜歡學習，喜歡交談。D.對學習不討厭，與人交談不厭倦?！敬鸢浮浚築33.學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是（）。A.學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務對象B.心理輔導等同于心理咨詢和心理治療C.心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上D.學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療【答案】：C34.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.人格C.能力D.氣質【答案】：B35.以課程任務為依據(jù)可把課程分為（）。A.學校課程B.技能性課程C.基礎型課程D.學生中心課程【答案】：C36.競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且會（）。A.促進團結協(xié)作B.養(yǎng)成競爭意識C.導致教師管理公正D.提高學習和工作效率【答案】：D37.根據(jù)教學關注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關注的是（）。A.物理環(huán)境B.自我表現(xiàn)C.學科內容D.學生反應【答案】：B38.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.生產力B.文化C.政治經濟制度D.科學技術【答案】：A39.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.改革創(chuàng)新D.全面發(fā)展【答案】：B40.下列不屬于后進生的心理特征的是（）。A.學習動機不強B.不適度的自尊心C.強烈的榮譽感D.意志力薄弱【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活B.身體、智力、情緒十分調和C.有幸福感D.適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓【答案】：ABCD42.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.繼承性、相對穩(wěn)定性B.行業(yè)性、多樣性C.普遍性、職業(yè)性D.自律性、他律性【答案】：ABCD43.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是社會意識形態(tài)的一部分B.道德是一種生活方式C.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)D.道德水平對人體健康產生影響【答案】：ABD44.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應該做到（）A.謙虛和藹B.頤指氣使C.尊重理解D.一視同仁【答案】：ACD45.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.廣泛性【答案】：ABD46.遵守職業(yè)紀律要求做到（）。A.自覺遵守職業(yè)紀律，養(yǎng)成嚴于律己的習慣B.與領導搞好關系C.熟知職業(yè)紀律，避免無知違紀D.嚴守職業(yè)紀律，不能明知故犯【答案】：ACD47.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.包括一系列心理運算C.目的指向性D.個體性【答案】：ABC48.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用B.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行C.教師道德行為評價規(guī)定著教師應該怎樣做，不該怎樣做D.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行【答案】：ABCD49.加強社會治理制度建設，完善黨委領導、政府負責、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制，提高社會治理（）水平。A.專業(yè)化B.智能化C.法治化D.社會化【答案】：ABCD50.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為結束之后，起著自我評價的作用B.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導的作用C.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用D.在教師選擇行為之前，起著指導的作用【答案】：ACD51.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.工作認真負責B.尊重同事隱私C.寬容諒解D.替同事著想，給同事方便【答案】：ABCD52.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能B.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產物D.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性【答案】：ABCD53.下列屬于學習遷移現(xiàn)象的是（）。A.觸類旁通B.熟能生巧C.舉一反三D.聞一知十【答案】：ABCD54.品德的心理結構包括的要素有（）。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】：ABCD55.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對黨的責任B.對人民的責任C.對人們群眾利益的關注D.對社會應負的責任【答案】：BCD56.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.情緒體驗積極B.適應教育環(huán)境C.人際關系和睦D.自我意識良好【答案】：ABCD57.以下關于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的一般看法和根本觀點B.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念C.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和D.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點【答案】：ABCD58.人的心理是（）。A.客觀現(xiàn)實的反映B.主觀映象C.大腦活動的產品D.腦的功能【答案】：ABD59.孔子提出的教師道德規(guī)范有（）。A.言傳身教B.有教無類C.誨人不倦D.不恥下問【答案】：ABCD60.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不懼權勢，不計個人得失C.和領導搞好關系D.不徇私情【答案】：ABD61.完善生態(tài)文明制度體系，要做到（）。A.完善經濟社會發(fā)展考核評價體系B.健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護管理制度C.劃定生態(tài)保護紅線，建立責任追究制度D.把節(jié)約資源放在首位【答案】：ABC62.按照所具備的民事行為能力，公民可以分為（）。A.無民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.完全民事行為能力人D.代理民事行為能力人【答案】：ABC63.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅