2022年陽朔縣中小學教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.一般在教學開始前進行，摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學的評價是（）。A.常模參照評價B.標準參照評價C.診斷性評價D.配置性評價【答案】：D2.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.心理健康C.人格完整D.情緒穩(wěn)定【答案】：C3.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生的認識入手，調(diào)動學生的主動性，使他們積極向上。這一原則是（）。A.因材施教原則B.導向原則C.疏導原則D.教育的一貫性原則【答案】：C4.選擇教學方法、進行教學評價的依據(jù)是（）。A.培養(yǎng)目標B.教育目的C.教學目標D.學生的成績【答案】：C5.教師知識結(jié)構(gòu)的核心是教師的（）。A.專業(yè)知識B.教育學知識C.心理學知識D.相關(guān)學科知識【答案】：A6.青少年學生處于學知識、懂道理、學習做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學校教育，還有（）。A.單獨教育B.社會教育C.家庭教育D.團隊教育【答案】：C7.讀完一篇文章后，往往對最前面一段內(nèi)容印象深刻這是因為（）。A.進入長時記憶B.仍在短時記憶C.沒有前攝抑制D.沒有倒攝抑制【答案】：C8.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.刺激分化B.行為強化C.刺激比較D.刺激泛化【答案】：D9.關(guān)于歸因理論，下列說法不正確的是（）。A.教師的反饋是影響學生歸因的重要因素B.歸因理論是由羅杰斯提出的C.尋求理解是行為的基本動因D.長期消極的歸因心態(tài)有礙于學生健康人格的發(fā)展【答案】：B10.強化問題意識原則也叫（）。A.講述思路B.增強學生參與C.引導研究學習D.教學與科學研究相結(jié)合【答案】：C11.個體身心發(fā)展的不平衡性要求（）。A.教育工作要根據(jù)學生的不同年齡分階段進行B.教育工作要因材施教C.教育工作要循序漸進D.教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期【答案】：D12.要打開一個三位數(shù)組成的密碼鎖，可以從000、001、002逐一嘗試直到998、999，最終便會找到一個正確答案，這種解決問題的策略是（）。A.啟發(fā)式B.推理式C.算法D.演繹式【答案】：C13.決定教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的是（）。A.生產(chǎn)力B.科學技術(shù)C.文化D.政治經(jīng)濟制度【答案】：A14.《學記》指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善之謂摩”。這段話啟示我們在教學中要注意運用（）方法。A.討論法B.自學輔導法C.案例教學法D.講授法【答案】：A15.在教學任務中處于基礎(chǔ)地位的是（）。A.形成學生科學世界觀和道德品質(zhì)B.培養(yǎng)學生的能力C.傳授基本知識和基本技能D.發(fā)展學生的智力【答案】：C16.關(guān)于學分制與學年制的差異,下列哪一項是錯誤的？（）A.學年制強調(diào)共同性,學分制強調(diào)個體性B.學年制采用導師制,學分制則采用班主任的管理方法C.學年制的教學計劃較為固定,學分制的教學計劃彈性較大D.學年制重過程管理,學分制重目標管理【答案】：B17.以下關(guān)于專家一新手比較研究說法錯誤的是（）。A.這一方法最初就應用于教師的認知研究B.20世紀70年代后期被應用于研究教師的認知C.研究步驟分為選出專家、新手，提出任務；比較兩者完成任務情況D.它是認知心理學家研究專門領(lǐng)域的知識時常采用的方法【答案】：A18.多種能力的獨特結(jié)合稱為（）。A.技能B.技巧C.才能D.天才【答案】：C19.認知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.賈德【答案】：C20."化悲痛為力量"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.升華作用C.投射作用D.合理化作用【答案】：B21.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質(zhì)上就是教師道德評價B.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體C.歷史上少有倫理思想家提出有關(guān)善惡標準的解釋和觀點D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D22.以課程任務為依據(jù)可把課程分為（）。A.技能性課程B.學校課程C.基礎(chǔ)型課程D.學生中心課程【答案】：C23.大腦左半球主要是對（）負責。A.空間能力和消極情感B.言語能力和消極情感C.言語能力和積極情感D.空間能力和積極情感【答案】：C24.警察要求司機停車,司機就必須將車開到路邊停下，這種現(xiàn)象是（）。A.依從B.服從C.從眾D.順從【答案】：B25.研究表明，遺忘進程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先慢后快B.不快不慢C.先快后慢D.時快時慢【答案】：C26.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.勞動B.階級利益C.社會分工D.社會關(guān)系【答案】：C27.（）也稱為“實地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗和直覺的研究方法，以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力，在與研究對象的互動中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)。A.行動研究法B.敘事研究法C.質(zhì)的研究法D.個案研究法【答案】：C28.高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）。A.整個過程B.開始階段C.中間階段D.結(jié)束階段【答案】：C29.通過排除材料間相互干擾、運用多種感官協(xié)同記憶等，這種學習策略屬于（）。A.復述策略B.精加工策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：A30.以赫爾巴特為代表的“教師中心論”主張（）。A.學生處于中心地位B.教師處于顧問地位C.學生處于主體地位D.教師處于主導地位【答案】：D31.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.時間的短暫性B.評價元素的多樣性C.影響的膚淺性D.空間的廣泛性【答案】：D32.提倡程序教學和機器教學的心理學家是（）。A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.斯金納【答案】：D33.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯誤的。A.態(tài)度學習遷移B.知識與技能遷移C.氣質(zhì)遷移D.情感遷移【答案】：C34.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.榮格B.羅斯曼C.桑代克D.布魯納【答案】：B35.培養(yǎng)學生的自我效能感最好是令其（）。A.產(chǎn)生成就感B.相信自己C.觀察榜樣D.認識自己【答案】：B36.學生在相同的情況下接受相同的評估，且采用的評價工具比較客觀的評價是指（）。A.正式評價B.總結(jié)性評價C.形成性評價D.非正式評價【答案】：A37.3歲左右基本成熟的自我是（）。A.心理自我B.社會自我C.生理自我D.現(xiàn)實自我【答案】：C38.教師的地位一般是指教師的（）。A.社會地位B.文化地位C.經(jīng)濟地位D.政治地位【答案】：A39.根據(jù)教學的任務來分，課可以分為新授課、（）、技能課和檢查課。A.演示課B.講授課C.實驗課D.鞏固課【答案】：D40.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.英格里士B.羅杰斯C.馬斯洛D.奧爾波特【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.選擇性C.恒常性D.分散性【答案】：ABC42.愛崗敬業(yè)，要（）才能做到勤業(yè)。A.勤奮B.享受C.自覺D.頑強【答案】：ACD43.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德情感B.道德行為C.道德認識D.道德意志【答案】：ABCD44.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)在（）。A.善于掌握分寸B.善于因勢利導C.善于對癥下藥D.善于隨機應變【答案】：ABCD45.黨的建設(shè)主要包括（）。A.思想建設(shè)B.組織建設(shè)C.個人建設(shè)D.作風建設(shè)【答案】：ABD46.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.有教無類B.救死扶傷C.秉公執(zhí)法D.愛崗敬業(yè)【答案】：ABC47.道德的主要作用（）。A.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用B.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，C.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、D.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE48.個體心理現(xiàn)象一般可以分為兩個方面，它們是（）。A.心理特性B.心理過程C.情意過程D.認知過程【答案】：AB49.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性B.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性C.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE50.社會主義公民道德建設(shè)的基本要求是“五愛”，下列哪幾項屬于“五愛”包含的范圍（）。A.愛朋友B.愛科學C.愛勞動D.愛家人【答案】：BC51.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質(zhì)環(huán)境B.倡導正確辦學理念C.促進師生和諧的文化D.加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)【答案】：ABC52.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因B.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提C.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提D.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)【答案】：ABD53.誠實守信的基本要求有（）。A.維護企業(yè)信譽B.保守企業(yè)秘密C.樹立職業(yè)理想D.忠誠所屬企業(yè)【答案】：ABD54.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.符號表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.形象表征階段【答案】：ACD55.職業(yè)責任的特點包括（）。A.強制性B.差異性C.獨立性D.利己性【答案】：ABC56.發(fā)現(xiàn)式教學的優(yōu)點主要表現(xiàn)在對學生的意義上，主要指（）。A.容易獲得成就感的滿足B.有助于學后長時記憶C.有助于智力的發(fā)展D.有助于以后的獨立求知與研究【答案】：ABCD57.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德情感的升華B.道德信念的升華C.道德意志的升華D.道德知識的升華【答案】：ABCD58.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD59.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關(guān)系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈線性關(guān)系B.學習效果與學習動機之間的關(guān)系受任務難度的影響C.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳D.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關(guān)系【答案】：BCD60.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.服務性與倫理性B.專門性與高深性C.合法性與自主性D.教育性與組織性E.他律性與發(fā)展性【答案】：ABCD61.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.社會生活環(huán)境與教育B.自我反思C.學習D.遺傳素質(zhì)【答案】：AD62.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）