2022年鳳城市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期學(xué)生通過教學(xué)活動獲得的（）。A.思維品質(zhì)B.知識技能C.學(xué)習(xí)內(nèi)容D.學(xué)習(xí)結(jié)果【答案】：D2.教師在進(jìn)行德育工作時,采用曉之以理、動之以情的方法。這是因為（）。A.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是一個長期的、反復(fù)的、逐步提高的過程C.德育過程是組織學(xué)生的活動和交往，統(tǒng)一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭的發(fā)展過程【答案】：A3.老師在教授課文時采用列提綱的形式來板書，這里，老師使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.精加工策略B.組織策略C.閱讀理解策略D.元認(rèn)知策略【答案】：B4.（）是著眼于受教育者及社會長遠(yuǎn)發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨的教育。A.創(chuàng)新教育B.義務(wù)教育C.素質(zhì)教育D.全民教育【答案】：C5.在教學(xué)中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.教材結(jié)構(gòu)C.概念D.變式【答案】：D6.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢査課的依據(jù)是（）。A.教學(xué)原則B.教學(xué)任務(wù)C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)規(guī)律【答案】：B7.根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機(jī)劃分為（）。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)和外部學(xué)習(xí)動機(jī)B.近景的直接性學(xué)習(xí)動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動機(jī)C.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動機(jī)D.高尚的學(xué)習(xí)動機(jī)和低級的學(xué)習(xí)動機(jī)【答案】：D8.《學(xué)記》上說：“不陵節(jié)而施”；這句話體現(xiàn)了（）。A.啟發(fā)性教學(xué)原則B.循序漸進(jìn)的教學(xué)原則C.因材施教的教學(xué)原則D.鞏固性教學(xué)原則【答案】：B9.下列對高智商與高創(chuàng)造性的關(guān)系敘述正確的是（）。A.高創(chuàng)造性者必有高智商B.創(chuàng)造性與智力呈正相關(guān)的簡單線性關(guān)系C.低創(chuàng)造性者其智商一定高D.高智力者其創(chuàng)造性也高【答案】：A10.俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后"，在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴(yán)以律已，以誠待人【答案】：C11.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.教學(xué)計劃B.教學(xué)大綱C.升學(xué)率D.考試成績【答案】：B12.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’，這是教學(xué)活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應(yīng)該（）。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗B.關(guān)注每一位學(xué)生C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注學(xué)生的成長【答案】：C13.下列不屬于自陳式量表的人格測驗的是（）。A.羅夏克墨漬測驗B.艾森克人格問卷C.明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表D.卡特爾16種人格因素問卷【答案】：A14.讀書指導(dǎo)法是一種（）的方法。A.以實際訓(xùn)練為主B.以引導(dǎo)探究為主C.以直覺感知為主D.以語言傳授為主【答案】：D15.學(xué)生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.整體性B.選擇性C.理解性D.恒常性【答案】：B16.有關(guān)技能和習(xí)慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習(xí)慣都有好壞之分B.技能和習(xí)慣都和一定的情境相聯(lián)系C.習(xí)慣是個體在一定情境下自動化地進(jìn)行某種動作的需要或特殊傾向D.習(xí)慣是保守的，技能是不斷向一個標(biāo)準(zhǔn)趨近的【答案】：A17.認(rèn)知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.情緒B.感知覺C.記憶D.思維【答案】：A18.通過角色訓(xùn)練增強(qiáng)自信心，然后將所學(xué)得的應(yīng)對方式應(yīng)用到實際生活情境中的行為演練方式稱之為（）。A.自我控制訓(xùn)練B.自我監(jiān)督訓(xùn)練C.自我強(qiáng)化訓(xùn)練D.肯定性訓(xùn)練【答案】：D19.“仁者見仁，智者見智”說明心理是（）。A.對客觀現(xiàn)實的主觀反映B.對客觀認(rèn)識的反映C.腦的機(jī)能D.在實踐中發(fā)生發(fā)展的【答案】：A20.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.個性影響力B.學(xué)術(shù)影響力C.年齡影響力D.性別影響力【答案】：A21.教學(xué)從本質(zhì)上講是（）。A.教師的教學(xué)活動B.一種認(rèn)識活動C.智育活動D.教師教與學(xué)生學(xué)的活動【答案】：B22.心智技能形成過程中各階段的順序是（）。A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化B.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作D.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向【答案】：B23.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的性格特征是（）。A.情緒B.態(tài)度C.意志D.理智【答案】：B24.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.古代社會B.文藝復(fù)興后的歐洲C.近代社會D.現(xiàn)代社會【答案】：D25.著名的認(rèn)知心理學(xué)家安德森于l976年把知識分為（）知識和程序性知識兩類。A.陳述性知識B.感性知識C.理性知識D.技能知識【答案】：A26.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A.思維程序B.調(diào)查研究C.驗證假設(shè)D.論證假設(shè)【答案】：C27.（）亦稱公開課程，是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.選修課程B.研究型課程C.顯性課程D.活動課程【答案】：C28.兒童對形狀形成正確知覺的關(guān)鍵期是（）歲。A.1B.2C.3D.4【答案】：D29.對有機(jī)體維持生命、延續(xù)后代有重要意義的需要是（）。A.自然需要B.社會需要C.后天需要D.生理需要【答案】：D30.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.狼奶B.后天C.遺傳D.先天【答案】：B31.荀子說"師數(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）。A.教學(xué)道德B.社會道德C.師生關(guān)系道德D.處世道德【答案】：A32.二因素說認(rèn)為品德構(gòu)成的要素是道德行為和（）。A.道德意志B.道德情感C.道德意識D.道德認(rèn)識【答案】：C33.追求成功者傾向于選擇成功概率為（）的任務(wù)。A.25%B.100%C.75%D.50%【答案】：D34.米勒為了解釋短時記憶的容量，提出的一個概念是（）。A.組織B.組塊C.單位D.單元【答案】：B35.以下哪位心理學(xué)家1967年出版的《認(rèn)知心理學(xué)》一書標(biāo)志著認(rèn)知心理學(xué)的誕生（）。A.皮亞杰B.奧蘇泊爾C.布魯納D.奈塞爾【答案】：D36.以來訪者為中心的心理咨詢理論是（）。A.人本主義理論B.認(rèn)知理論C.精神分析理論D.行為學(xué)習(xí)理論【答案】：A37.下列選項屬于道德行為的是（）。A.無知行為、被迫行為B.教師的地點行為C.教師自主自愿選擇的行為D.兒童和野蠻人的行為【答案】：C38.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（）。A.家庭環(huán)境對能力的影響B(tài).社會實踐對能力的影響C.遺傳素質(zhì)對能力的影響D.學(xué)校教育對能力的影響【答案】：B39.認(rèn)為理想自我難以實現(xiàn)甚至永遠(yuǎn)不可能實現(xiàn)的，現(xiàn)實自我太不爭氣甚至無法容忍，但又沒法改變，這屬于（）。A.自我擴(kuò)張型B.自我否定型C.自我矛盾型D.自我萎縮型【答案】：D40.在權(quán)力或權(quán)威的基礎(chǔ)上建立與維持關(guān)系。這種人際關(guān)系是建立在以下哪種需要基礎(chǔ)上的？（）A.包容需要B.控制需要C.利益需要D.情感需要【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.社會主義職業(yè)道德與舊社會職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動目的關(guān)系不同B.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會目的不同C.指導(dǎo)思想和道德原則不同D.所處的社會地位不同【答案】：ABC42.以下對行為主義的描述，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.重視研究行為C.采用實驗法D.重視個體的自我實現(xiàn)【答案】：ABC43.形成教師道德品質(zhì)的客觀基礎(chǔ)包括（）。A.受一定物質(zhì)生活和精神生活的影響B(tài).有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.受一定的社會環(huán)境的制約D.離不開一定的社會的教師的道德規(guī)范體系的確立【答案】：ABCD44.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.遵循學(xué)生成長規(guī)律，C.堅持育人為本、D.以身作則、為人師表【答案】：ABC45.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.價值取向上注重利益性B.內(nèi)容上體現(xiàn)職業(yè)特征，表達(dá)特定職業(yè)的義務(wù)和責(zé)任C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.調(diào)適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：BCD46.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.宣傳教育B.內(nèi)心信念C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.社會輿論【答案】：ABD47.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.秉公執(zhí)法B.愛崗敬業(yè)C.有教無類D.救死扶傷【答案】：ACD48.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有（）。A.程度B.因果C.學(xué)習(xí)者D.行為E.條件【答案】：ACDE49.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于資本主義到社會主義過渡時期B.發(fā)展于封建社會C.萌芽于原始社會D.形成于奴隸社會【答案】：BCD50.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強(qiáng)B.開拓創(chuàng)新C.獻(xiàn)身教育事業(yè)D.正直誠實【答案】：ABCD51.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益C.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系D.企業(yè)信譽(yù)是短時間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會信任心理【答案】：ABC52.關(guān)于人生價值的認(rèn)識正確的是（）。A.一個人的價值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會、他人和自我的需要B.人生價值表現(xiàn)為他作為一定社會主體的價值客體C.人生價值就是人的活動滿足社會、他人和自我需要的消極作用D.人生價值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：ABD53.職業(yè)道德主要通過（）的關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。A.調(diào)節(jié)企業(yè)與市場間B.調(diào)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與職工間C.協(xié)調(diào)企業(yè)職工間D.協(xié)調(diào)職工與企業(yè)間【答案】：BCD54.下列關(guān)于奉獻(xiàn)與企業(yè)健康發(fā)展關(guān)系的論述中，正確的是（）。A.奉獻(xiàn)與企業(yè)的發(fā)展關(guān)系不大B.奉獻(xiàn)就是企業(yè)發(fā)展的道德要求C.奉獻(xiàn)能夠提升企業(yè)的道德境界D.奉獻(xiàn)不能促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展【答案】：BC55.屬于構(gòu)造主義心理學(xué)的代表人物的是（）。A.斯金納B.鐵欽納C.苛勒D.馮特【答案】：BD56.教師反思的成分包括（）。A.教師的陳述B.批判成分C.認(rèn)知成分D.情感成分【答案】：ABC57.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點的說法中，正確的是（）。A.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)B.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性C.員工的職業(yè)責(zé)任是社會責(zé)任的重要組成部分D.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會所公認(rèn)【答案】：BD58.有關(guān)學(xué)習(xí)這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.只有加深對教育事業(yè)的認(rèn)識，才能堅定從教的信念B.有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀C.是師德修養(yǎng)的基本方法D.通過勤奮學(xué)習(xí)，教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認(rèn)識【答案】：ABCD59.樹立信用至上要做到（）。A.要維護(hù)職業(yè)集體的榮譽(yù)B.反對不明是非、不分善惡、盲目信任C.注重每一個細(xì)節(jié)，積淀個人信譽(yù)D.排除懷疑一切的心理，對人要具有起碼的信任【答案】：BD60.以下對氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.與生俱來的B.具有穩(wěn)定性C.有好壞之分D.具有獨特性【答案】：ABD61.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機(jī)可分為三種類型：工具性動機(jī)、內(nèi)在動機(jī)和成就動機(jī)，這三種動機(jī)分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.組織策略B.意義策略C.目標(biāo)策略D.再認(rèn)策略【答案】：ABD62.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同