2022年宜都市中小學(xué)教師招聘考試真題

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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.（）的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)知識B.教學(xué)方法C.專業(yè)情操D.專業(yè)技能【答案】：A2.一位教師贊揚一位學(xué)習(xí)成績不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說："我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學(xué)生。"這屬于教師在溝通時注重了（）。A.安慰B.幫助恢復(fù)信心C.有益的對談D.賦予尊嚴【答案】：B3.把課程計劃付諸實踐，并達到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A.課程實施B.課程評價C.教學(xué)過程D.課程標(biāo)準【答案】：A4.“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。A.道德情感B.道德動機C.道德認識D.道德意志【答案】：A5.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：A6.面對同一問題情境時，有的學(xué)生能隨機應(yīng)變，觸類旁通，想出許多不同類型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）。A.變通性B.獨創(chuàng)性C.新穎性D.流暢性【答案】：A7.下列屬于缺失性需要的是（）。A.B和CB.歸屬和愛的需要C.成長需要D.安全需要【答案】：A8.“終身化”的教育特征出現(xiàn)在（）。A.現(xiàn)代社會B.文藝復(fù)興后的歐洲C.古代社會D.近代社會【答案】：A9.對單一研究對象的某個或某些方面進行廣泛深入研究的方法是（）。A.個案法B.調(diào)查法C.觀察法D.測驗法【答案】：A10.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ?。A.義利并重觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.重利輕義觀【答案】：B11.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的理想性B.教師道德的層次性C.教師道德的社會性D.道德的超前性【答案】：B12.課程的組織耐式或設(shè)計課程的種類指的是（）。A.課程類型B.教學(xué)計劃C.教科書D.課程標(biāo)準【答案】：A13.“失之東隅，收之桑榆”。這種心理防御機制是（）。A.投射B.補償C.合理化D.升華【答案】：B14.短時記憶的容量是（）。A.5~9個組塊B.6~8個組塊C.3~6個組塊D.7個組塊【答案】：A15.下列哪項內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特性？（）A.連續(xù)性與階段性B.跳躍性C.定向性與順序性D.不平衡性與差異性【答案】：B16.最早正式使用“班級”一詞的是著名教育家（）。A.羅杰斯B.布魯納C.埃拉斯莫斯D.夸美紐斯【答案】：C17.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.沒有疾病模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.功能充分發(fā)揮者模式D.普通人模式【答案】：B18.下列不屬于精加工策略的是（）。A.記憶術(shù)B.列提綱C.提問D.做筆記【答案】：B19.少年期指（）。A.11、12歲～14、15歲B.3歲～6、7歲C.14、15歲～25歲D.6、7歲～11、12歲【答案】：A20.下列屬于社會文化的是（）。A.學(xué)校文化B.企業(yè)文化C.民族文化D.制度文化【答案】：C21.社會模仿模式主要是由（）創(chuàng)立的。A.哈明B.皮亞杰C.班杜拉D.西蒙【答案】：C22.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.激情B.恐懼C.憤怒D.應(yīng)激【答案】：A23.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）。A.委婉B.幽默C.準確鮮明D.含蓄【答案】：A24.由于缺乏準備,不能處理，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是（）。A.恐懼B.悲哀C.快樂D.憤怒【答案】：A25.面對同樣的刺激，有的人反應(yīng)平靜，有的人卻情緒非常激動，難以自控，這主要體現(xiàn)了性格情緒特征中的何種差異（）。A.主導(dǎo)心境B.強度C.持續(xù)性D.穩(wěn)定性【答案】：B26.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統(tǒng)倫理學(xué)的“新倫理”的是（）。A.美德倫理學(xué)B.制度倫理學(xué)C.責(zé)任倫理學(xué)D.個體倫理學(xué)【答案】：C27.蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說要盡量多地要求一個人，也要盡可能地尊重一個人?！边@體現(xiàn)了（）德育原則。A.集體教育和個別教育相結(jié)合B.尊重信任學(xué)生和嚴格要求學(xué)生相結(jié)合C.知行統(tǒng)一D.疏導(dǎo)【答案】：B28.（）決定個體是否愿意完成某些任務(wù)，即決定行為的選擇。A.情緒B.態(tài)度C.道德D.能力【答案】：B29.高等學(xué)歷教育分為（）、本科教育和研究生教育。A.預(yù)科教育B.專科教育C.中專教育D.職業(yè)教育【答案】：B30.同時向一個總體的有代表性的樣本問一些同樣問題的方法是（）。A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.問卷法【答案】：D31.美國生理和心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬樓梯的實驗說明（）因素對個體發(fā)展的影響。A.成熟B.主觀能動性C.環(huán)境D.遺傳素質(zhì)【答案】：A32.教師的工作目的和使命是（）。A.熱愛學(xué)生B.教書育人C.熱愛教育事業(yè)D.創(chuàng)新開拓【答案】：B33.個案研究法屬于（）。A.質(zhì)的研究法B.定性研究方法C.定量研究方法D.描述研究法【答案】：B34.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.踐履——訓(xùn)練式B.過程——體驗式C.評價——反思式D.指導(dǎo)——內(nèi)省式【答案】：B35.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.啟發(fā)式問題B.有結(jié)構(gòu)的問題C.閉合式問題D.無結(jié)構(gòu)的問題【答案】：D36.教師的下列做法中，與“增強學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間B.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色C.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機會D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：B37.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。A.思維程序B.知識遷移C.智力D.智力技能【答案】：D38.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.觀察榜樣B.相信自己C.產(chǎn)生成就感D.認識自己【答案】：B39.人際關(guān)系走向終結(jié)首先經(jīng)歷的階段是（）。A.收斂B.冷漠C.逃避D.分歧【答案】：D40.講授法的優(yōu)點不包括（）。A.使學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量系統(tǒng)的科學(xué)知識B.有利于因材施教C.有限的教師可以教更多的學(xué)生D.可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.要深刻認識黨面臨的（）的長期性和復(fù)雜性。A.執(zhí)政考驗B.市場經(jīng)濟考驗C.外部環(huán)境考驗D.改革開放考驗【答案】：ABD42.群體的特征有（）。A.共同的目標(biāo)與規(guī)范B.相互作用和情感聯(lián)系C.共同的存在空間D.特定的組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABD43.（）是職業(yè)具有的功能。A.提高家庭地位B.通過崗位成才，成為某一行業(yè)的專家C.擁有經(jīng)濟收入，獲取生活來源D.完成當(dāng)事人的社會化過程【答案】：BCD44.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.具體化技術(shù)C.共情技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD45.轉(zhuǎn)變后進生應(yīng)注意（）A.樹立一分為二的觀點B.對后進生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛C.分析后進生的形成原因D.建議后進生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境【答案】：ABC46.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥【答案】：BCD47.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.政策要符合實際B.不浮夸、不造假C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC48.作到教育公正，教師在實踐教育公正目標(biāo)上應(yīng)當(dāng)注意（）A.作到公正與仁慈的結(jié)合B.正確對待懲罰的公正C.自覺進行人生修養(yǎng)D.提高教育素養(yǎng)【答案】：ABCD49.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達到慎獨，應(yīng)著重從幾個方面下功夫（）A.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。B.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。C.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。D.即使在獨處和無人監(jiān)督之時，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD50.每個從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.辦事公道B.誠實守信C.愛崗敬業(yè)D.服務(wù)群眾【答案】：ACD51.下列說法中，與敬業(yè)精神無關(guān)的是（）。A.尊老愛幼、家庭和諧B.李素麗堅持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細心，幫助乘客要誠信，熱情服務(wù)要恒心C.如果懂得量入為出，就可以致富D.誠實的人必須對自己守信，它的最后靠山就是真誠【答案】：CD52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：（）A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合C.堅持知與行的統(tǒng)一D.堅持動機和效果的統(tǒng)一【答案】：BCD53.人的心理過程包括（）。A.認知過程B.情緒情感過程C.意志過程D.行為過程【答案】：ABC54.班主任熊老師在翻看學(xué)生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學(xué)以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.內(nèi)心自由權(quán)B.隱私權(quán)C.人身自由權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：BC55.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性D.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：BCD56.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結(jié)果B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人D.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范【答案】：ABCD57.產(chǎn)生式學(xué)習(xí)中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征（）A.活動表征B.符號表征C.條件表征D.動作表征【答案】：AC58.以下選項中，符合愛崗敬業(yè)要求的是（）。A.刻苦鉆研B.強化職業(yè)責(zé)任C.精益求精D.樹立職業(yè)理想【答案】：ABCD59.教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。A.知識B.資格證書C.道德D.能力【答案】：ABCD60.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.利用家長B.排斥家長C.向家長推卸責(zé)任D.教師一言談【答案】：ABCD61.意義學(xué)習(xí)分為哪幾個類型（）A.概念學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.命題學(xué)習(xí)D.配對材料學(xué)習(xí)【答案】：ABC62.關(guān)于知識、能力、素質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.素質(zhì)是基礎(chǔ)性要素C.能力要素和素質(zhì)要素是交叉關(guān)系D.知識的