2023年《該怎么做》教學(xué)反思

2023年《該怎么做》教學(xué)反思《該怎么做》教學(xué)反思1

《我該怎么做》是一次數(shù)學(xué)活動，主要是讓孩子們理解事務(wù)發(fā)生是有先后依次的，并學(xué)習(xí)按肯定的依次做事。中班的孩子已經(jīng)有了肯定的先后依次概念，在他們講解并描述對的.事情中孩子經(jīng)常會說先什么然后怎么樣，但了解到什么程度以及對多樣事物的先后依次還是一樣清晰嗎？希望通過本次活動能讓孩子們了解，并用首先——接著——然后——最終這些詞來講解圖述。

在故事的一起先我就以摯友來家做客來引出活動請小摯友來想想客人來做客要做什么打算？依據(jù)小摯友說的出示第一組圖片：打電話給客人，布置家里環(huán)境，在門口迎接客人，請客人喝茶并和幼兒探討應(yīng)當(dāng)先干什么接著干什么然后干什么，讓幼兒在情景學(xué)習(xí)中體驗(yàn)這些先后依次詞。其次組圖片是：一起做餃子。揉面、搟面皮、包餃子、整理。第三組圖片是：一起洗衣服。打開水龍頭把衣服浸濕，放置洗衣粉，洗衣服，晾干。步驟要求同上。

最終一環(huán)節(jié)是完成《小摯友的書·數(shù)學(xué)》怎么做請幼兒排依次，分別是

1：、小兔去超市買菜洗菜做菜吃飯。

2、小豬起床洗漱背書包去幼兒園。

3、小狗肚子痛看醫(yī)生喝藥變健康。大部分幼兒完成的還不錯，對于寫數(shù)字方面和看圖講解并描述方面還有待加強(qiáng)，許多幼兒2和3的方向左右相反了。

《該怎么做》教學(xué)反思2

當(dāng)學(xué)生口語表達(dá)出現(xiàn)問題的時候，老師可以通過親身示范，讓學(xué)生在感悟、仿照的過程中，逐步規(guī)范他們的`口語。如教學(xué)《該怎么做》時，我讓學(xué)生就小松打碎花瓶后告知爸爸，卻被爸爸打了一頓進(jìn)行設(shè)身處地的探討。有的學(xué)生說：“我覺得爸爸打我是不對的。假如他打了我，對我的身體不好。”我說：“把后面改為‘對我的身體會造成損害’就更清晰了。”另一個學(xué)生說：“我覺得爸爸不應(yīng)當(dāng)打我。假如打我，我就不說了?！蔽艺f：“改為‘假如打我，下次犯了錯誤就不再主動承認(rèn)了更好’，請你這樣再說一說，好嗎？”

通過老師的示范，學(xué)生當(dāng)場就把話說清晰了。所以后面學(xué)生勸告爸爸時，他們都留意到怎樣把要說的意思表達(dá)清晰。

為了加強(qiáng)示范性，老師還可以參加到學(xué)生的互動小組中去進(jìn)行個別輔導(dǎo)。對于口語交際比較好的小組，可以舉薦到全班，向全體同學(xué)展示，以使學(xué)生能夠有一個可以仿照、學(xué)習(xí)的對象。這樣就變更了那種抽象的指導(dǎo)。

《該怎么做》教學(xué)反思3

本組教材的課文都是以好孩子、好品質(zhì)為專題編排的。識字課選的是與品質(zhì)有關(guān)的對子；課文寫的是具有好品質(zhì)的主子公：愛勞動的小白兔，練本事的小獅子，用實(shí)際行動幫助小伙伴的安東，誠懇的孩子雄日。本次口語交際的話題圍圍著“誠懇”這個主題進(jìn)行。畫面上講的`事在生活中常常發(fā)生，面對這種狀況該怎么做？課前，我讓學(xué)生收集了有關(guān)誠懇的名人名言，搜集有關(guān)誠懇的名人故事等。我結(jié)合本單元的課文所要達(dá)成的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行了細(xì)心設(shè)計，創(chuàng)設(shè)情境。

教學(xué)時，我依據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)故事中人物的生活，使學(xué)生通過讀故事，自己講故事，感悟故事內(nèi)容，從中受到教化，情愿做一個好孩子，并且讓學(xué)生溝通彼此的想法與做法。

接下來，進(jìn)行口語交際《該怎么辦》

情境1：有一天小松正玩得快樂，一不當(dāng)心把花瓶打碎了。

情境2：小松照實(shí)地向爸爸說明白狀況，爸爸卻打了他。

情境3：你打碎了花瓶，并誠懇地向爸爸認(rèn)錯，你的爸爸會怎樣做？

孩子們在對誠懇做人有了更透徹的理解后，紛紛舉手發(fā)表自己的看法。

然后拓展延長

1、小摯友們，平常我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，可能會不當(dāng)心弄壞了別人的東西，比如：折斷別人的鉛筆、弄壞別人的文具盒……這時你會怎么做？

2、假如是你的東西被別人損壞了，你會怎么想、怎么做呢？

通過探討、溝通，不僅讓學(xué)生知道了和別人交談時，說話要說清晰，聽話要聽細(xì)致，而且還知道了弄壞別人的東西該怎么做。許多同學(xué)通過這次口語交際知道了誠懇是一個人最為珍貴的品質(zhì)，知道了怎樣與同學(xué)相處，信守諾言，做誠懇的人。

最終布置作業(yè)，課后回到家里可以與父母合作，表演給其他家庭成員看。事實(shí)