大班幼兒健康教案5篇

大班幼兒健康教案5篇大班幼兒健康教案篇1

活動目標：

1、初步了解雷電形成緣由和危害。

2、通過大家商量、閱歷共享，知道雷雨天自我愛護的正確方法。

3、增加對自然現(xiàn)象的了解。

活動預(yù)備：雷雨圖片，磁帶：雷雨。

活動過程：

1、聽雷聲磁帶，引出話題。

老師：聽！這是什么聲音？你見過打雷和閃電嗎？

鼓舞幼兒大膽表達自己的感覺。

2、出示圖片，了解雷雨形成的緣由，建議老師提問。

教師：“小朋友，你們看，天氣變的怎么樣了？〞

〔1〕為什么會打雷和閃電？

〔2〕、老師簡潔介紹：雷雨經(jīng)常會在夏季發(fā)生。因為夏天空氣急劇上沖，使得云朵里帶有很多的電。當云和云碰撞時，就會發(fā)生打雷和閃電的現(xiàn)象。

〔3〕、想一想：你是先觀察閃電還是先聽見打雷？

老師小結(jié)：先觀察閃電，然后聽見打雷。告知幼兒因為光的速度比聲音的速度傳播得要快，因此先觀察閃電，然后聽見打雷。

3、引導幼兒觀看幼兒用書，師生共同商量：雷雨時自我愛護的方法。

看圖說說：下雨打雷了，圖上的小朋友是怎樣做的？這樣做安全嗎？

〔1〕、雷雨時，在家里的小朋友關(guān)上電視對嗎？為什么？

〔雷雨時，要把家中的電源切斷，最好不要使用任何電器。因為電線受雷擊后，很簡單把強大的電流傳到電器上，使用電視機、電腦等電器發(fā)生爆炸或燒起來，造成危急?！场?〕、雷雨時，不能在哪里躲雨？為什么？

〔雷雨時，不以在空曠的地方停留，更不能玩地上的積水，還不能在大樹下躲雨，也不能在高壓線附近走動。因為水、大樹、鐵都會導電?！场?〕、雷電會給人類帶來哪些危害呢？

〔雷電會擊中人或動物，還會引起火災(zāi)。因此如今人們在高樓上裝有避雷針，使雷電不會擊中高樓?！?/p>

大班幼兒健康教案篇2

活動目標：

1、知道放屁是人和動物的一種自然的生理現(xiàn)象。

2、通過閱讀畫面，了解放屁的緣由，知道屁產(chǎn)生的氣體同吃進體內(nèi)的食物有關(guān)。

3、知道放屁不必羞澀，也不要嘲諷放屁的人。

活動預(yù)備：幼兒用書人手一冊

活動過程：

1、通過教師的語言，引導主題，并引起幼兒的興趣。

----教師：小朋友，你放過屁嗎?你聽過放屁嗎?你放的屁是怎樣的?

----教師：你知道屁是從哪里來的嗎?人為什么會放屁嗎?

----教師：讓幼兒學一學放屁的聲音。

2、教師引導幼兒閱讀故事《屁從哪里來》，理解故事內(nèi)容，初步了解屁是怎樣產(chǎn)生。

----教師：建議教師這樣提問：

①我們在吃東西時，將空氣吃進肚子里，肚子里的空氣從嘴巴里出來是什么?從屁屁里出來又是什么?

②吃過魚、肉放出來的屁是什么味的?

----教師進行小結(jié)。

3、組織幼兒商量：放屁好不好?了解放屁和身體健康的關(guān)系。

----讓幼兒大膽地講一講自己的看法，還可以提問：

①病人開刀后，放屁好不好?

②黃鼠狼放屁有什么用?

③假如有屁憋住不放，好嗎?會怎么樣?

----教師小結(jié)。

4、商量：假如自己想放屁，或聽見別人放屁，應(yīng)當怎樣做?教育幼兒放屁不必羞澀，小朋友不要憋，不有嘲諷別人。

這些問題太敏感了，一提出來教室里就炸開了鍋，喧鬧非凡。

對于這部分學問，有些孩子還是很仔細的在聽，但教師里的商量聲始終沒斷過。

于是，我直接讓孩子開始商量，讓他們商量的差不多了，我再進行第三部分的講解。

活動反思：

對于這樣敏感的課，要想清靜的上完是不行能的。不過讓孩子偶爾有這樣的一番激烈的商量也不錯，看著孩子們快樂的講著，笑著，我的心情也好極了。

大班幼兒健康教案篇3

活動目標：

1．練習四散追捉跑的能力。

2．能在運動中調(diào)整自己的身體活動，進行追捉或躲閃。

3．樂于探究和主動活動。

4．通過活動鍛煉幼兒的追捉能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5．促進幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

活動預(yù)備：

選擇有陽光的天氣進行，留意檢查場地的安全

活動實錄：

1．預(yù)備活動。

〔1〕組織幼兒站成四路縱隊，走成一個大圓。

〔2〕交替進行走、跑練習。

2．影子造型。

〔1〕引導幼兒在陽光下，和老師圍著圓圈回頭看看自己的影子。

教師：“咦，怎么地上也有一個老師呀？〞“我們叫它影子。如今你也來找找地上有沒有自己的影子？〞“你還在什么地方看過自己的影子？〞幼兒商量，老師總結(jié)：我們在陽光下可以看到我們的影子，在月光下、路燈下也可以看到我們的影子。

〔2〕讓幼兒變動一下方位，看看影子有什么改變。

老師：“請小朋友們圍著圓圈走，你們發(fā)覺了什么？〞

幼兒：“影子會和我們一起動，我們走到哪里它就會跟到哪里。〞

〔3〕讓幼兒改變不同的姿態(tài)，看看影子有什么改變。

老師：“請小朋友們變一變自己的姿態(tài)，搖搖頭、擺擺手、蹲下來，你又發(fā)覺了什么，？〞

幼兒：“我們動那兒它跟著動那兒〞。

老師：原來“影子和我們是好朋友，我們變動作的時候它也會跟著變。〞

〔4〕讓幼兒明白將姿態(tài)改變和方位改變結(jié)合起來，影子也就動起來了。

老師：“假如我們邊走邊動，你又會發(fā)覺影子怎么變？〞

〔5〕師幼小結(jié)：影子是我們的好朋友，人動，影子也隨著動，做的姿態(tài)不同，影子

的造型也不同。

3．我和影子做游戲。

〔1〕幼兒兩人一組在空地上相互追捉對方的影子，一個人踩，一個人躲，踩到影子

后相互交換再玩。提示幼兒追跑時留意安全。

〔2〕暫停游戲，引導幼兒商量在游戲中怎樣才能踩到別人的影子，或者怎樣才能不

被別人踩到影子。

〔3〕幼兒再次進行游戲，教師提示幼兒不能盲目亂跑，要留意觀看同伴的行動，進

行追捉和躲閃。

〔4〕幼兒嫻熟后，集體進行游戲，幼兒互相踩躲閃，看誰更靈敏。〔活動中留意動靜交替〕

4．老師和幼兒隨音樂進行放松活動。

幼兒跟隨老師做整理活動，然后排隊回教室。

大班幼兒健康教案篇4

活動目標：通過游戲發(fā)覺“愛護色〞對動物生存的價值。

背景材料：

了解自然界中動物外表的色彩與其環(huán)境是相協(xié)調(diào)的。例如小鹿的白色斑點猶如陽光照在森林地面上的陽光斑塊，動物的形態(tài)與四周環(huán)境一致的叫擬態(tài)。與環(huán)境顏色協(xié)調(diào)一致，不僅被捕食者需要，而且捕食者也需要，如狼的黃褐色與干旱草原的顏色相協(xié)調(diào)。

實物預(yù)備：

⒈選定環(huán)境，最好在室外，選擇有多種顏色的環(huán)境，如松樹的環(huán)境，綠色的葉子；深褐色的樹莖和樹枝；黑色的土地。

⒉選有幾種顏色的物品，與樹莖、葉顏色相同，簡單附著，如毛線，絨線。

ａ．剪成2～3公分的線段。

ｂ．選定5種顏色每種12個，建議選定綠色、褐色、黑色、黃色。若3種顏色20個，4種顏色15個，以此類推每種總量是60個，代表昆蟲。

⒊找一個開闊的地方。10～15米長，10米寬。

⒋將毛線段藏在松樹丁⒕ジ繕蝦偷孛嬪稀?/font>

⒌預(yù)備一張白紙如報紙大小，將毛線的幾種顏色和孩子組數(shù)及每組的人數(shù)做個表格。指定專人統(tǒng)計。

⒍預(yù)備一盒彩色水筆，用同種顏色的筆寫同色的字?；顒舆^程讓孩子扮作“鳥〞、“樹〞和四周藏好的線作“蟲〞，競賽捉蟲多者為勝。

活動過程：

⒈根據(jù)劃定好的表格將孩子分成3組，每組人數(shù)相同，排成縱列。

⒉以接力賽跑的形式，時間30秒，吹哨或口令。

⒊每一組第一個孩子聽到口令時，“飛〞到指定區(qū)，捕捉“蟲〞，聽到口令返回到隊伍里，〔第二個同學跑，〕把捕到的每種“蟲〞的數(shù)目，告知統(tǒng)計者，填在表格中。

⒋待每組的最終一名孩子回到隊伍后，統(tǒng)計哪組捕到的蟲子最多；哪種顏色最多；哪位孩子捕回來的最多。同時回答以下問題：什么顏色最簡單發(fā)覺？什么顏色最難發(fā)覺？什么樣的昆蟲或蟲子在這種環(huán)境中有最正確的愛護色或擬態(tài)，為什么？還有哪種顏色的蟲子沒有找到，為什么？

活動延長：

這種活動可以在一種簡潔的環(huán)境中開展，如草地上、林地中開展。還可以變換一下環(huán)境進行比較，商量結(jié)果，環(huán)境越簡潔，越簡單發(fā)覺，越冗雜，則越難。對昆蟲來說冗雜的環(huán)境更適于隱藏，與環(huán)境的顏色越接近，隱藏性越強，對捕者與被捕食者都應(yīng)如此。

讓孩子找出具有典型愛護色的動物，然后用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來，如繪畫拼圖，進一步體會愛護色的作用。

大班幼兒健康教案篇5

【活動目標】

1、讓幼兒知道感冒了抵抗力會減弱，身體會不舒適。

2、讓幼兒了解簡潔的預(yù)防感冒的學問。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的幫助。

4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

【活動預(yù)備】

感冒的一些特征圖片。

【活動過程】

一、談話導入。

你們聽聽這是什么聲音？小朋友什么時候發(fā)出這些聲音？發(fā)出這些聲音說明他生了什么?。扛忻耙院蟪丝人?、打噴嚏還會怎樣？〔喉嚨干痛、頭痛、發(fā)燒、鼻塞、嚴重時要掛水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上學、上幼兒園了〕

小結(jié)：感冒了會使我們感到渾身不舒適，打人得了感冒會影響工作，小朋友們得了感冒會影響學習。

二、商量感冒的起因。

提問：人們?yōu)槭裁磿忻澳兀?/p>

1、著涼：天氣涼了沒有準時加衣服，晚上睡覺蹬被子，運動前不脫衣服，出了許多汗，被冷風一吹就會受涼感冒了。

2、不留意衛(wèi)生，昆蟲在空氣不流通的房間里活動，到生病的人家里去玩，被傳染感冒了。

3、小結(jié)：平常受了涼和不留意衛(wèi)生都會得感冒。

三、教師拿出感冒的一些特征圖片。

提問：感冒了怎么辦呢？讓幼兒邊看邊講解并描述?！矞蕰r到醫(yī)院去看病，按時打針吃藥，留意休息，多喝開水〕

小結(jié)：感冒了以后要主動治療，除按時打針吃藥以外，還要留意多休息，多喝開水，身體才能還起來。

四、學習預(yù)防感冒的方法。教師出示圖片。

①留意氣溫改變、教師增減衣服。

②留意鍛煉身體，身體健康能抵抗疾病。

③留意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要常常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以常常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。

小結(jié)：我們知道了，有的時候人們會生一種病，就是感冒，得了感冒會是我們不舒適，會影響我們的學習和生活，所以我們要主動電聯(lián)身體，提高抵抗力。還要留意為什么，在感冒流行季節(jié)盡量不到公共場所去玩，并吃一些預(yù)防感冒的食物和藥物，這樣我們就會不感冒或少感冒，使我們的身體更健康。

【活動反思】

活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的溝通比較多，通過溝通幼兒了解了