幼兒園中班教案《彩色農(nóng)莊》

幼兒園中班教案《彩色農(nóng)莊》教案教案名稱：彩色農(nóng)莊年齡段：4—5歲中班教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)得不同顏色的農(nóng)作物和動(dòng)物。2.練習(xí)顏色辨識(shí)。3.加添聽力和表達(dá)本領(lǐng)。4.開發(fā)察看和分類的本領(lǐng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.彩色的圖片和卡片，包括不同顏色的農(nóng)場動(dòng)物和蔬菜水果。2.彩虹顏色的絲帶和紙牌。3.一個(gè)閑置的盒子，底部放上塑料草和小樹木。4.農(nóng)場背景就是一份聚焦活力、響應(yīng)力和耐力的職業(yè)工作。教學(xué)步驟：第一步：引入新學(xué)問。老師帶著孩子們來到課堂前，呈現(xiàn)圖片和卡片，讓孩子們看一看不同顏色的農(nóng)場動(dòng)物和蔬菜水果，特別是他們的顏色。老師會(huì)問孩子們是否知道這些顏色的名稱。此時(shí)，假如有孩子樂意談?wù)?，代老師把卡片和圖片放在地上和孩子們一起討論。讓孩子們感受不同顏色的變化。第二步：擴(kuò)大孩子們的詞匯積累。老師現(xiàn)在要開始涉及農(nóng)場生活的一些常用的農(nóng)場單詞。老師可以擴(kuò)大孩子們的詞匯積累，用到這些單詞時(shí)，讓孩子說出這些單詞的顏色。例如，當(dāng)老師呈現(xiàn)小雞，讓孩子們說出白色—“一只白色的小雞?！逼渌膭?dòng)物和蔬菜水果也都可以練習(xí)。第三步：顏色辨識(shí)活動(dòng)。老師將紙牌放在課堂前面，并把不同顏色的絲帶固定在它們的側(cè)面。然后讓孩子們玩顏色辨識(shí)游戲。每個(gè)孩子輪番上來，然后選擇一張紙牌并把它和對應(yīng)顏色的絲帶插在一起。假如孩子插錯(cuò)了，老師會(huì)指出并問他們要不要再進(jìn)行一次嘗試。第四步：詞匯練習(xí)。老師在屏幕上投影一些帶有對應(yīng)顏色的動(dòng)物、水果和蔬菜的圖片，讓孩子們識(shí)別它們。然后讓孩子們說出與每個(gè)顏色相關(guān)的詞匯。例如，藍(lán)色會(huì)有：藍(lán)色藍(lán)莓、藍(lán)色記號筆、我們校服上的藍(lán)色、藍(lán)色天空等等。孩子們可以想到一些顏色相關(guān)的東西，并說出它們。第五步：分類活動(dòng)。老師把彩色小球放到一個(gè)盒子中，并讓孩子們圍坐在盒子四周。當(dāng)老師提到一個(gè)顏色，一個(gè)孩子會(huì)走到盒子中拿出一個(gè)相應(yīng)顏色的小球。孩子們將球集合到不同顏色的堆中。假如需要，可以供給一個(gè)顏色輪盤以幫忙孩子們分類。每個(gè)孩子輪番加入游戲，并在本身的回合中選擇一個(gè)顏色并對其進(jìn)行分類。第六步：練習(xí)唱歌。老師可以帶領(lǐng)您的同學(xué)唱唱叫：“早上好”“笑一笑”、兒歌《蒔植秧苗》還有一些其它的笑話和短劇。唱歌可以更好地記憶和練習(xí)孩子們的口說本領(lǐng)。孩子們的聽力和表達(dá)本領(lǐng)將得到促進(jìn)，他們將更有信念在同齡人中發(fā)表看法，更好地理解和使用多而雜詞匯和短語，以及中高檔次詞匯。第七步：作業(yè)擴(kuò)展。練習(xí)在家里用馬克筆畫出顏色，并嘗試交給家人，讓他們猜想畫的東西是什么。這可以讓孩子們進(jìn)行家庭語言練習(xí)，并幫忙家長更好地了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)成果。在學(xué)校，可以在課后供給一些活動(dòng)，如顏色識(shí)別游戲、卡牌游戲、彩繪草地組合或樹立。本次作業(yè)將最大程度地?cái)U(kuò)展孩子們的專業(yè)學(xué)問，并確保他們有機(jī)會(huì)鞏固所學(xué)成果。教學(xué)小結(jié)：彩色農(nóng)莊主題下的課程對幼兒園中班來說是特別有意義的！針對此主題，幼師們應(yīng)當(dāng)通過運(yùn)用抓手教具和適當(dāng)?shù)?/p>