2023年四年級下冊音樂教學(xué)計劃范文錦集7篇

2023年四年級下冊音樂教學(xué)計劃范文錦集7篇四年級下冊音樂教學(xué)安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以音樂審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂實踐，敬重個體不同的音樂體驗和學(xué)習方式，發(fā)展同學(xué)的獨創(chuàng)性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學(xué)狀況分析：

我擔當了本年級一、四、五、六班的音樂教學(xué)工作，同學(xué)基礎(chǔ)單薄，這個階段我會注意作好以前和今后學(xué)問的連接工作。我會實行多種方式戰(zhàn)略，幫助同學(xué)自身嫻熟的應(yīng)用所學(xué)過的學(xué)問。并要留意防止同學(xué)厭煩枯燥的樂理學(xué)問的學(xué)習，實行嬉戲的方式讓同學(xué)邊玩邊學(xué)。

三、教材分析：

本冊教材共分為八課，每一課包括傾聽、扮演、編創(chuàng)與活動三局部。其中傾聽的歌（樂）曲共十八首，要求扮演的歌曲共十六首，編創(chuàng)與活動共八次。本冊教材的編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與獨創(chuàng)，加強綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習音樂的愛好貫穿于始終。并且從教化理念上，強調(diào)了“以同學(xué)發(fā)展為本”，面對全體同學(xué)，但也兼顧個別同學(xué)的特性發(fā)展。

四、教學(xué)目標：

1、學(xué)會課本上的八個主題十六首歌曲，通過歌曲的演唱，使同學(xué)更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、學(xué)會如下讀譜學(xué)問：重音記號、3/8拍號、演唱形式（獨唱、合唱與二重唱）、波音與上滑音、降記號。

3、仔細完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習漸漸提高同學(xué)的聽辨、視唱、填寫、創(chuàng)作旋律的實力，并學(xué)習為歌曲創(chuàng)編多種形式的伴奏。

4、上好觀賞課，通過觀賞，擴大同學(xué)的音樂視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞同學(xué)。在上好觀賞課的同時，仔細介紹幾種西洋樂器，了解它們的音色特點。

五、工作措施：

1、仔細備課，仔細學(xué)習音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備同學(xué)、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合同學(xué)的相識規(guī)律，教同學(xué)動形象，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好，讓小摯友們聽起來興致勃勃，學(xué)而不厭。

3、主動參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的優(yōu)點，時常提高自身的業(yè)務(wù)和教學(xué)實力。

4、主動大膽地運用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、親密聯(lián)系同學(xué)，常常征求同學(xué)對老師的看法，時常改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇2

新學(xué)期起先了，為了更好的搞好音樂教學(xué)，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，特制定音樂教學(xué)安排如下：

一、學(xué)生、教材基本狀況分析：

四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探究創(chuàng)建的活動實力增加，對音樂學(xué)習的渴求與期望也進一步增加了，但音樂觀賞課還是缺乏耐性的傾聽，學(xué)生最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學(xué)問的學(xué)習部分學(xué)生仍不是很感愛好。學(xué)生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。學(xué)生的整體狀況預(yù)料不均衡,狀況參差不齊。所以,對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,要培育學(xué)生專長,即"普遍培育,重點發(fā)展"。使學(xué)生各方面均有提高。

二、教材分析：

四年級時期的學(xué)習特別重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且，本學(xué)期學(xué)習的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習其指揮圖式，學(xué)習三連音，切分音；相識速度標記；相識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。

三、教學(xué)目標

音樂基礎(chǔ)學(xué)問：

1、相識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

2、學(xué)習一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

3、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習其指揮圖式。

4、學(xué)習三連音，切分音；相識速度標記；相識保持音記號。

音樂基本技能：

1、在氣息的限制下，逐步擴展高音。

2、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

3、唱保持音時，聲音要飽滿。

4、學(xué)習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

情感看法與價值觀：

1、通過音樂學(xué)習，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，進而養(yǎng)成對生活的主動樂觀看法和對美妙將來的憧憬與追求。

2、在親身參加音樂活動的過程中寵愛音樂，駕馭音樂基本學(xué)問和初步技能，逐步養(yǎng)成鑒賞音樂的良好習慣。

3、通過對音樂作品心情、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培育音樂鑒賞和評價的實力，使學(xué)生受到高尚情操的陶冶。

4、通過音樂作品中對祖國山河、人民、歷史、文化的贊美和歌頌，培育學(xué)生的愛國主義情懷。

5、通過學(xué)習不同國家、民族、時代的`音樂作品，酷愛中華民族和世界其他民族的音樂。

四、重點、難點：

重點：

1、培育學(xué)生的歌頌實力、提高音樂鑒賞實力。

2、相識了解京劇的歷史發(fā)展以及相關(guān)劇目和優(yōu)秀演員。

3、能夠選擇正確的演唱方式表現(xiàn)“音樂劇”中規(guī)定的情景。

難點：

1、演唱二聲部合唱時，聲部精確，聲音和諧。

2、感受童聲合唱的聲音效果。

3、通過小組學(xué)習的方式創(chuàng)編“音樂劇”中不同場景中的對話、表演，依據(jù)劇情設(shè)計服裝、道具、布景、化妝等。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的打算工作，備課時留意與新課標結(jié)合，并留意備學(xué)生。

2、因材施教，對不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學(xué)生的團結(jié)協(xié)作實力及創(chuàng)新實力。

5、主動和其他學(xué)科溝通，主動探討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇3

一、學(xué)情分析：

從上學(xué)期的期末測試來看，2班同學(xué)的器樂演奏實力較強，3班則相對較為薄弱。本學(xué)期我將對3班制定措施，有待他們更好的學(xué)習。

在學(xué)唱歌曲時，女生的對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的仿照實力普遍比男生要好；觀賞中，學(xué)生們依據(jù)音樂綻開想象的實力還不夠好，缺乏耐性的傾聽，但是觀賞簡短的歌曲時他們還是饒有愛好的，大多數(shù)能正確地說出歌曲的速度、力度與心情。

二、教材分析：

1.教材學(xué)問分析：

本教材采納的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機地聯(lián)系。這六個單元包括了人文、地理、風景等各方面的內(nèi)容，使學(xué)生能全面地體會到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合觀賞、樂理學(xué)問。在此基礎(chǔ)上能進行歌曲創(chuàng)編與同伴之間的合作。

2.本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標：

（1）學(xué)會須要演唱的歌曲，從中背唱自己喜愛的歌曲2—4首歌曲；能夠背奏口風琴曲1—2首。

（2）依據(jù)歌曲的心情，能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。

（3）通過養(yǎng)成仔細傾聽的好習慣，傾聽中外民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

（4）讓學(xué)生多唱歌、唱好歌，進一步駕馭正確的歌頌方法，養(yǎng)成學(xué)生仔細傾聽音樂、自信大方的好習慣。培育樂觀的看法、友愛的精神、樂觀向上的生活意識、健康的性格。

（5）培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好，引導(dǎo)和培育學(xué)生主動參加音樂活動。在小組合作中，使學(xué)生主動學(xué)習駕馭自主學(xué)習的好方法。

（6）能夠用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜，識讀簡潔樂譜；駕馭常用的音樂的記號。

（7）通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育齊奏、合奏及伴奏實力，讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。

（8）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。能對不憐憫緒的音樂，用語言作簡潔描述。

三、教學(xué)措施：

1.注意培育學(xué)生常規(guī)習慣的養(yǎng)成。

2.仔細備課，鉆研教材，教學(xué)目標明確，重難點突出。

3.仔細執(zhí)行課時安排，嚴格把握35-40分鐘的課堂時間，提高教學(xué)效率。

4.重點考慮學(xué)生學(xué)習習慣和自主學(xué)習實力的培育，運用啟發(fā)式教學(xué)，針對學(xué)生的特性問題和共性問題，制定適合不同層次學(xué)生的教案。

5.依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點，打好基礎(chǔ)，給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機會。

6.完成教材任務(wù)的同時，為培育學(xué)生的愛好，提高活動實力，且協(xié)作學(xué)校社會的中心工作，豐富校內(nèi)生活，仔細組織舞蹈隊進行活動。

7.親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對老師的看法，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇4

一、學(xué)情分析：

本班現(xiàn)有學(xué)生11人，都很喜愛音樂。大部分學(xué)生對音樂課比較感愛好，上課也較仔細，在學(xué)歌中，女生的對音樂中的音準與節(jié)奏及動作的仿照實力普遍比男生要好；觀賞中，學(xué)生們依據(jù)音樂綻開想象的實力還不夠好；但是觀賞簡短的歌曲時他們還是饒有愛好的。這學(xué)期，應(yīng)加強對學(xué)生的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的特性，培育學(xué)生的愛好愛好。

二、教材分析：

本冊音樂教材的內(nèi)容強調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。共有八課，分別是《跳起來》、《少年的歌》、《水鄉(xiāng)》、《童年的音樂》、《風景如畫》、《搖籃曲》、《回聲》、《憧憬》。以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美實力。

三、教學(xué)目標：

1、對自然界和生活中的各種音響感到新奇和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進行仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

2、能聽辨不同的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨不同類型其音色。

3、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

4、能夠感知音樂主題、樂句和段落的改變，并能夠運用體態(tài)或線條、色調(diào)作出相應(yīng)的反應(yīng)。

5、傾聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

6、傾聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。

7、傾聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。

8、樂于參加各種演唱活動。知道演唱的正確姿態(tài)及呼吸方法，并能在唱歌實踐中逐步駕馭和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當?shù)姆磻?yīng)。

9、能夠用自然的聲音、精確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參加齊唱、合唱。

10、能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱啙嵲u價。

四、教學(xué)重難點：

1、駕馭淺顯的音樂基礎(chǔ)學(xué)問和簡潔的音樂技能。

2、提高學(xué)生對音樂的感悟?qū)嵙Α?/p>

3、培育、提高學(xué)生的視唱實力。

五、詳細措施：

1、仔細備課，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。

2、仔細上課，因材施教，力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的相識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛好，使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，駕馭技能。

3、主動大膽的運用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

六、教學(xué)進度表：

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

教時

備注

01

2.26-3.2

第一課《跳起來》

2

02

3.5-3.9

第一課《跳起來》

2

03

3.12-3.16

其次課《少年的歌》

2

04

3.19-3.23

其次課《少年的歌》

2

05

3.26-3.30

第三課《水鄉(xiāng)》

2

06

4.2-4.4

（3天）

第三課《水鄉(xiāng)》

1

清明節(jié)放假5-7

07

4.8-4.13

（6天）

第四課《童年的音樂》

3

08

4.16-4.20

第四課《童年的音樂》

2

09

4.23-4.28

（6天）

第五課《風景如畫》

3

10

5.2-5.4

（3天）

第五課《風景如畫》

1

11

5.7-5.11

第六課《搖籃曲》

2

12

5.14-5.18

第六課《搖籃曲》

2

13

5.21-5.25

第七課《回聲》

2

14

5.28-6.1

第八課《憧憬》

2

15

6.4-6.8

復(fù)習及測試

2

教育處檢查

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇5

一、學(xué)情分析：

四年級學(xué)生已具備基本的視譜實力，并有肯定的運用實力。本學(xué)期可通過多種方式培育學(xué)生的音樂創(chuàng)新實力。四年級的學(xué)生經(jīng)過我這么久和他們的接觸，我感覺到他們有自己的思想，而且對唱曲的喜好很明顯，大多喜愛流行歌曲，對課本上歌曲不感愛好，甚至是待難聽。我想適當?shù)膶嵭小柏灤钡姆椒▉碚{(diào)整這樣顯明的對比。

A、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，有氣息支持的唱歌。合唱的歌曲聲音協(xié)和、節(jié)奏精確、并帶肯定的感情，部分學(xué)生聲音響亮、悅耳。

B、觀賞方面：能說出演奏樂器的樂器名稱、構(gòu)造、音色特點;節(jié)奏上、力度上、速度上的改變發(fā)展;能講出曲調(diào)的結(jié)構(gòu)、心情等。

C、表演方面：能細心設(shè)計編排一組動作，表演時仔細長久，效果較好

D、視唱、節(jié)奏練習方面：能按肯定的步驟，打算視唱或節(jié)奏練習的內(nèi)容，有些同學(xué)稍作打算，便能精確的表達出來,部分學(xué)生還借用指揮來進行練習。

E、存在的問題：a、音準還不夠要求，有些同學(xué)音符間的關(guān)系尚未明確，唱歌時很白，無感情，b、完成作業(yè)不剛好，字跡較差。課本沒好好愛惜。

二、本年級認知目標：

(一)、讀譜學(xué)問

1、相識：保持音記號、上滑音、下滑音記號、切分音節(jié)奏、弱起小節(jié)、6/8拍子的含義及基本的強弱規(guī)律。

2、相識：上波音、下波音記號、前倚音、后倚音記號。

(二)、音樂常識

1、了解民族吹管樂器、拉弦樂器及其作品。

2、了解我國聞名音樂家劉天華生平及作品

3、知道怎樣揮四拍子的指揮圖式

4、知道抄寫簡譜。

5、了解民族彈撥樂器、打擊樂器及民族樂隊舞臺演出常見排列圖式

6、了解我國聞名兒童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目標：

(一)、唱

1、用氣息支持唱歌，學(xué)習頓音唱法

2、視唱2/4、3/4、4/4、3/8、6/8拍和包括已學(xué)過學(xué)問在內(nèi)的四小節(jié)旋律

3、學(xué)習二、三拍子的指揮圖式，有感情地背唱歌曲6——8首

(二)、律動

律動綜合練習

四、思想感情目標：

通對健康音樂的接觸，培育對音樂，特殊是對祖國的民族音樂的愛好和愛好，樂于參與健康活潑的音樂活動，培育學(xué)生健康的審美性趣和完備的人格。

五、詳細教學(xué)措施:

孩子們的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗感受與探究創(chuàng)建的活動實力增加。應(yīng)留意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式及音樂創(chuàng)建活動的重量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,提升孩子們對音樂的愛好。

1、寓教于樂，采納多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。

2、老師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個閃光點。

3、實行適當?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矏垡魳犯矏垡魳氛n。變更以往枯燥乏味的理論學(xué)問學(xué)習，更多的時間交還給孩子們，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習!

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇6

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。音樂課是美育教化的一部分，要著重培育學(xué)生在歌頌和感受音樂的實力，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的遠大志向，陶冶情操，啟迪才智，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設(shè)，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)會課本上的12首歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習、愛科學(xué)、愛大自然、愛生活。

2、上好觀賞課，通過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂家莫所特和洗星海的生平事跡，學(xué)習他們堅韌拼搏的奮斗精神。

三、學(xué)情分析：

1在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學(xué)都有了肯定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生—五音不全者，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)切和愛心，使他們盡快地喜愛起音樂來，讓他們興奮地唱起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

2、在觀賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生觀賞音樂的心情，達不到預(yù)期的目的，因此，須要學(xué)生先熟旋律，再作觀賞。

3、創(chuàng)作旋律對于學(xué)生來說是一大難題，要對學(xué)生諄諄教導(dǎo)，多激勵、多表揚，對學(xué)生的作品多看優(yōu)點，少說缺點，更不要指責，先讓學(xué)生敢想敢寫，再講解并描述一些創(chuàng)作方法和發(fā)展旋律的方法，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的軌道。

四、工作措施：

1、仔細備課，仔細學(xué)習音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。

2、仔細上課，課堂是老師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的相識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習愛好，讓孩子們聽起來興致勃勃，學(xué)而不厭。

3、主動參與組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的特長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)實力。

4、主動大膽地運用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效果。

5、親密聯(lián)系學(xué)生，常常征求學(xué)生對老師的看法，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

四年級下冊音樂教學(xué)安排篇7

一、教材分析：

本冊教材以義務(wù)教化小學(xué)音樂課標為依據(jù)，提高全民族的思想素養(yǎng)，陶冶學(xué)生的道德情操，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，教材編排難易適度，思想性強，題材廣，兒童易接受，既能開拓學(xué)生的視野，又能豐富學(xué)生的學(xué)問。教材以著重培育學(xué)生具有高尚、健康的審美情趣和較高音樂鑒賞實力，使學(xué)生駕馭肯定音樂技能為目的。有安排地編排了一系列中外民歌、風格不同歌曲對比觀賞，通過聽、辨、唱等多項內(nèi)容幫助學(xué)生感受音樂、理解音樂，形成正確的審美意識。通過音樂教化，使學(xué)生懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低級等。在幼小的心靈中，逐步樹立共產(chǎn)主義志向和高尚道德情操的人生觀，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，具有不行替代的作用。

四年級時期的學(xué)習特別重要，它起著承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的學(xué)問，而且本學(xué)期學(xué)習的學(xué)問又為今后兩年的學(xué)習打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和還原記號，理解3/8、6/8拍號的含義，懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習其指揮圖式，學(xué)習三連音，切

分音；相識速度標記；相識保持音記號等。在唱歌方面要學(xué)習16首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意義。

二、學(xué)生分析：

四年級大部分學(xué)生，對音樂課有著深厚的學(xué)習愛好。而且，四年級學(xué)生生活范圍和認知領(lǐng)域進一步發(fā)展，體驗、感受與探究創(chuàng)建的活動實力增加，對音樂學(xué)習的渴求與期望也進一步增加了，但音樂觀賞課還是缺乏耐性的傾聽，學(xué)生最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂譜學(xué)問的學(xué)習部分學(xué)生仍不是很感愛好。

由于學(xué)生心理及生理的發(fā)展特點，在教學(xué)中要運用各種手段，實行多種方式策略，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的主動性，讓學(xué)生在歡樂中學(xué)習和駕馭所學(xué)學(xué)問。

1、聲樂方面：能用緩呼緩吸的呼吸方法，用自然的聲音演唱歌曲。

2、器樂方面：能駕馭所學(xué)樂器的名稱、外型、特點、演奏姿態(tài)、音色。

3、觀賞方面：能依據(jù)音樂的基本要素，理解音樂所表達的情感，感受音樂所描述的意境。

4、視唱、節(jié)奏練習方面：基本駕馭所學(xué)學(xué)問。

5、表演方面：能依據(jù)要求編排動作，正確表達歌曲內(nèi)容。

6、存在問題：

（1）音準不夠正確。

（2）視唱實力有待加強。

三、教學(xué)目標：

（一）、學(xué)問與技能：

1、音樂基礎(chǔ)學(xué)問：

（1）、相識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。

（2）、學(xué)習一個升號的調(diào)，熟識G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）。

（3）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習其指揮圖式。

（4）、學(xué)習三連音，切分音；相識速度標記；相識保持音記號。

2、音樂基本技能：

（1）、在氣息的限制下，逐步擴展高音。