2023年六年級(jí)你好作文

2023年六年級(jí)你好作文六年級(jí)你好作文1

每一個(gè)人，從生下來(lái)起先，就有兩個(gè)最慈祥的母親。一個(gè)，是媽媽；還有一個(gè)，是天空。

我最喜愛(ài)仰視傍晚時(shí)的天空，絢麗多彩，詩(shī)意綿綿。此時(shí)的天空，被晚霞攪成了揚(yáng)揚(yáng)灑灑的彩墨畫。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著天藍(lán)、淡紫。

遠(yuǎn)處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍(lán)。那云啊，看似層次勻稱，其實(shí)，卻是自由的錯(cuò)落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫柔，隨著清風(fēng)去留。

此時(shí)，雖然天，還是亮光洋溢，但點(diǎn)點(diǎn)星辰已經(jīng)出現(xiàn)在天幕之中，它們還來(lái)不及呈現(xiàn)自己輕輕地?cái)D眼時(shí)溫順的光線。

月亮也高高的掛在天空中心，它還沒(méi)有完全反射到太陽(yáng)的光明，它幾近透亮，還沒(méi)有能讓人嘖嘖稱嘆的慈愛(ài)，卻淡然協(xié)作著和諧的晚景，讓人感受到無(wú)比的端莊。

高高的楊樹，伴著風(fēng)搖動(dòng)，好像，是在拂拭已經(jīng)無(wú)比透徹的天空，它恒久是靜默的伙伴。

彩霞，染了天藍(lán)色的天空，她隨意漂流，留下靜態(tài)的舞姿，讓人沉醉。她雖擁有世間最美的姿態(tài)，卻含笑包涵天空中其它的漂亮景色。她噴發(fā)自己深厚的墨色，換來(lái)云朵、星星、月亮和自己的美妙。她有時(shí)，借來(lái)柑橘的橙色，有時(shí)，借來(lái)李子的紫色，有時(shí)，抹回小櫻桃的紅光，有時(shí)，親吻向陽(yáng)花帶來(lái)淺黃……她自信自己是這個(gè)天空舞臺(tái)的主角，一邊友好地點(diǎn)綴身邊的事物。

此時(shí)，夕陽(yáng)，靜靜落下，熱忱洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛才的一切將成為永恒的美妙記憶，化作一幅自然之畫埋藏在心田……

天空，你這樣漂亮，你這樣芳華，你包涵萬(wàn)物，你賜予最滋潤(rùn)的甘霖。我呢，恒久不能忍心用任何方式來(lái)污染、踐踏這片漂亮的凈土。是啊，是時(shí)候了，該問(wèn)侯天空了，天空，你好嗎？

六年級(jí)你好作文2

夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化為灰燼，我們終究要分別了。

——題記

匆忙這些年，我們經(jīng)驗(yàn)了太多太多，在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們有太多的情感無(wú)法表達(dá)。老師漸漸增多的作業(yè)，眼睛上漸漸增濃的黑眼圈，勞碌的課外班，時(shí)間如流水帳一樣流去，再也不見(jiàn)蹤影，這一切的一切，都成了我記憶中美妙的一部分。

記起這六年的種種，我們無(wú)不感嘆自己的無(wú)知，無(wú)趣，那些朦朦朧朧的心事早已不見(jiàn)了，只是如一只鳥飛速地拂過(guò)湖面罷了。外號(hào)的出現(xiàn)總是好玩的。不知是誰(shuí)給我取了這么一個(gè)圓圓的，可愛(ài)的，吃起來(lái)甜甜的外號(hào)：湯圓。起先，我有些羞怯，臉會(huì)紅起來(lái)，半天也不會(huì)消逝。后來(lái)，懂得了一點(diǎn)，便會(huì)怒目直視，再不管用，就會(huì)一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個(gè)外號(hào)剛剛流傳起來(lái)的時(shí)候還算好。我忽視的表現(xiàn)使對(duì)方失去了愛(ài)好?？煽傆幸恍┤恕Ｋ麄儠?huì)越叫越起勁，總會(huì)讓我怒火中燒，站起來(lái)手腳并用地亂打一通，而她們總是嬉笑著跑開，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的外號(hào)。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得心悅誠(chéng)服。

這個(gè)外號(hào)漸漸地傳到女生堆里，她總是愛(ài)叫我的外號(hào)，還為我的外號(hào)編了一首歌：“小呀們小湯圓?！倍夷菚r(shí)候懂得反擊了，也給她取了一個(gè)外號(hào)：咸魚。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭咸魚?！蔽覀兙驮谀切┫嗷p害中漸漸長(zhǎng)大，在歡樂(lè)中走過(guò)。

在一次次的打鬧中，我接受了這個(gè)外號(hào)。在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們說(shuō)好了，要恒久把對(duì)方記在心中。好了，拉鉤吧！

時(shí)間不等人，但我們可以等時(shí)間，或許在那一聲聲你好，再見(jiàn)的過(guò)程中，我們已經(jīng)擁有了最美妙的記憶。

再見(jiàn)了，同學(xué)，老師……

六年級(jí)你好作文3

早晨，媽媽送我去學(xué)校，大街上到處都是學(xué)生，學(xué)校門前堵的水泄不通，我廢了好大勁兒才擠到了學(xué)校里。開學(xué)了，兩個(gè)月的假期已如夢(mèng)一般的過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上六年級(jí)了。

我們先回到自己原來(lái)的班級(jí)，等待老師來(lái)給我們分班，我坐在我的座位上，心情忐忑擔(dān)心，像15個(gè)吊桶打水――忐忑不安，心想，我會(huì)被分到哪一班？我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)？數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)？新班級(jí)的同學(xué)會(huì)喜愛(ài)我嗎？一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中，我等了好一會(huì)兒，新班級(jí)的老師最終來(lái)領(lǐng)我了，新老師扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眉眼間透露出母親般的慈祥，它告知我們：“從今日起，我們就是六一班，一個(gè)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，每一位同學(xué)可能做不到最好，但肯定要做到更好，爭(zhēng)取讓我們六一班成為全年級(jí)最棒的。”通過(guò)幾節(jié)課的相識(shí)我發(fā)覺(jué)我的新老師做事很有條理，而且很有號(hào)召力，獎(jiǎng)罰分明、親善可親……我和許多同學(xué)都很喜愛(ài)她。

老師還要我們做了自我介紹，我們之間相互相識(shí)，相互了解，成了好摯友。在新的學(xué)期里我會(huì)改正自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，首先在上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭投接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的學(xué)問(wèn)全部消化，對(duì)于問(wèn)題要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其次仔細(xì)完成老師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍，第三，要做好課前預(yù)習(xí)，其次天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講啊，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教，第四，可以利用星期天和節(jié)假日多讀課外書不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)。

唉！“光陰似箭催人老??！”轉(zhuǎn)瞬間我已是六年級(jí)的大摯友啦，我確定在今后的學(xué)習(xí)中奮勉圖強(qiáng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己。

六年級(jí)你好作文4

一句“Hi，班長(zhǎng)你好”的問(wèn)候，成了班長(zhǎng)和周宇之間友情的紐帶。

周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個(gè)壞毛病，上課喜愛(ài)做小動(dòng)作。

那天上早自習(xí)，周宇又起先和前面那個(gè)女生拉手，做鬼臉，看她鬼頭鬼腦的樣子，班長(zhǎng)火了，用目光盯了一眼，但沒(méi)有發(fā)作。

周宇似乎覺(jué)察到班長(zhǎng)“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，好像在說(shuō)班長(zhǎng)的不是。突然班長(zhǎng)騰地從座位上站起來(lái)，不管三七二十一，狠狠地當(dāng)眾訓(xùn)了她一頓，周宇嘴角抽動(dòng)，可一句話也不說(shuō)，任憑兩行眼淚直往下流。

后來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間，班長(zhǎng)和周宇再也沒(méi)說(shuō)話。

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬元旦節(jié)快到了，學(xué)校要組織匯演，班主任把本班編排的任務(wù)交給了班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著頭皮，費(fèi)了功夫，可效果總不志向，看班長(zhǎng)驚慌的神情，肯定在想：要是有周宇就好了。

但事情往往出乎意料之外，匯演當(dāng)天，廣播通知各班班長(zhǎng)到學(xué)生處開會(huì)?；氐浇淌遥嚅L(zhǎng)滿臉驚詫，把節(jié)目單遞給班主任，原來(lái)節(jié)目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛(ài)我中華》。班主任站在講臺(tái)上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的'，不知是在向班長(zhǎng)表示歉意，還是在表示友好？

那天匯演，周宇的節(jié)目贏得了全場(chǎng)的確定，她笑容可掬的走下舞臺(tái)，班長(zhǎng)趕忙迎了上去。

“Hi，班長(zhǎng)你好！”

周宇的笑容那樣的純潔動(dòng)人，她主動(dòng)的一聲問(wèn)候，竟有些讓班長(zhǎng)不知所措了。

六年級(jí)你好作文5

20年后的我：

你好：

20年后的我，你好嗎？時(shí)間如水，一轉(zhuǎn)瞬我想你應(yīng)當(dāng)有34歲了吧，不知道你健不健康，從事什么行業(yè)？作家？理發(fā)師？還是。不過(guò)我最大的心愿就是希望你能健康、歡樂(lè)，每天你的臉上都會(huì)蕩漾著一抹微笑，不會(huì)再為工作上的事情而操勞，快歡樂(lè)樂(lè)的做自己，也不要在乎別人是怎樣看你的。

在寫這封信的時(shí)候，我的心情很困難，根本就沒(méi)有想過(guò)自己給自己寫信，一起先我的心情像一只小鹿亂撞似的，不過(guò)后來(lái)我想通了，終歸現(xiàn)在的我和20年以后的我是兩個(gè)時(shí)空的人，就當(dāng)是在給自己寫的激勵(lì)信，把我全部的疑問(wèn)都全部?jī)A訴在這封信里吧。

我經(jīng)常會(huì)想，20年以后的我會(huì)是什么模樣的呢？這些問(wèn)題就像廣告似的經(jīng)常從我的腦海里“咻”的一下就蹦了出來(lái)，讓我措手不及，不過(guò)我經(jīng)?；孟?0年以后的我究竟是一個(gè)什么樣的人，總之，新奇心可以戰(zhàn)勝一切！有的時(shí)候在老師的課上我也會(huì)不由自主的拿起鉛筆來(lái)將你的一切給畫下來(lái)，至今都可以有一小疊本子了。

20年后的我，我在這里真誠(chéng)的祝愿你，希望你有一個(gè)華蜜、美滿的家庭，也希望你在事業(yè)道路上遇到困難要勇往直前，更希望你能有一個(gè)裝滿歡樂(lè)、華蜜的人生！20年后的我，加油！

寫給20年前的我

xx年xx月xx日

六年級(jí)你好作文6

早晨，媽媽送我去學(xué)校，大街上到處都是學(xué)生，學(xué)校門前堵的水泄不通，我廢了好大勁兒才擠到了學(xué)校里。開學(xué)了，兩個(gè)月的假期已如夢(mèng)一般的過(guò)去，現(xiàn)在該回學(xué)校上六年級(jí)了。

我們先回到自己原來(lái)的班級(jí)，等待老師來(lái)給我們分班，我坐在我的座位上，心情忐忑擔(dān)心，像15個(gè)吊桶打水――忐忑不安，心想，我會(huì)被分到哪一班?我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)?數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)?新班級(jí)的同學(xué)會(huì)喜愛(ài)我嗎?一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中，我等了好一會(huì)兒，新班級(jí)的老師最終來(lái)領(lǐng)我了，新老師扎著馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眉眼間透露出母親般的慈祥，它告知我們：“從今日起，我們就是六一班，一個(gè)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，每一位同學(xué)可能做不到，但肯定要做到更好，爭(zhēng)取讓我們六一班成為全年級(jí)最棒的。”通過(guò)幾節(jié)課的相識(shí)我發(fā)覺(jué)我的新老師做事很有條理，而且很有號(hào)召力，獎(jiǎng)罰分明、親善可親……我和許多同學(xué)都很喜愛(ài)她。

老師還要我們做了自我介紹，我們之間相互相識(shí)，相互了解，成了好摯友。在新的學(xué)期里我會(huì)改正自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，首先在上課時(shí)仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭投接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的學(xué)問(wèn)全部消化，對(duì)于問(wèn)題要虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教，其次仔細(xì)完成老師布置的全部作業(yè)，做到一絲不茍，第三，要做好課前預(yù)習(xí)，其次天上課時(shí)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講啊，還可以在課堂上向老師請(qǐng)教，第四，可以利用星期天和節(jié)假日多讀課外書不斷豐富自己的學(xué)問(wèn)。

“唉!光陰似箭催人老啊!”轉(zhuǎn)瞬間我已是六年級(jí)的大摯友啦，我確定在今后的學(xué)習(xí)中奮勉圖強(qiáng)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做的自己。

六年級(jí)你好作文7

“糖糖糖，我要糖”特愛(ài)吃糖的妹妹趴在地板上調(diào)皮的對(duì)著媽媽喊道。“不許吃，吃糖會(huì)得蛀牙”媽媽照舊我行我素，就是不答應(yīng)?！拔揖鸵裕统砸恍☆w”妹妹不依不饒，撒嬌的說(shuō)道。媽媽的愛(ài)護(hù)罩一下就被破了，“好，就一小顆，吃完就不能吃了?！闭f(shuō)著從糖盒里拿了一顆糖。

妹妹一望見(jiàn)糖，兩眼直放光，完全沒(méi)有了剛才的嬌氣，一副霸道的摸樣，一手奪過(guò)媽媽手中的糖，嫻熟快速的剝開糖紙，擠眼的瞬間，糖就進(jìn)了嘴。我和媽媽還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，妹妹就陰險(xiǎn)狡詐的笑了。妹妹特愛(ài)吃糖，每天都吃好幾顆，不是我們沒(méi)管它，而是她的甜言蜜語(yǔ)讓媽媽狠不下心。不過(guò)妹妹吃糖時(shí)是我們一家這一天最寧?kù)o的時(shí)刻，全部的哭鬧都聲停止了。

可還沒(méi)享受夠這難得的安靜，熱鬧的交雜聲又來(lái)了。很明顯妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭鬧起來(lái)。就在這時(shí)爸爸回來(lái)了。妹妹望見(jiàn)了爸爸，一下子跑到爸爸身邊，對(duì)著爸爸訴苦道:“爸爸，媽媽壞，我想糖吃他都不給。”在一旁的媽媽和我真是啞巴吃黃連-----有苦說(shuō)不出。可糖紙還在桌子上，這證據(jù)讓妹妹一時(shí)也說(shuō)不出話。可妹妹的妙招數(shù)不勝數(shù)，“媽媽壞，媽媽壞……”媽媽聽(tīng)了自己在妹妹心中的好感沒(méi)了，立馬轉(zhuǎn)口道“那怎樣才算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一聲，“你給我糖我就說(shuō)你好”這招雖毒，但特別有效，媽媽還沒(méi)說(shuō)話，妹妹手里就多了一顆糖。妹妹的騙糖技是一招更比一招高，弄得我和媽媽是不給他糖就沒(méi)良心似的，每次堅(jiān)毅的愛(ài)護(hù)罩都被以柔克剛般的被瓦解。

你給我糖我就說(shuō)你好，每次想到糖就自然想到了這句話，過(guò)完年妹妹4歲了，她是我們一家的快樂(lè)果，我們都特別愛(ài)她!

六年級(jí)你好作文8

六年級(jí)，你好!

走過(guò)了十個(gè)春秋的翹首以盼，今日我最終把你迎來(lái)了。你非常輕快，輕快得仿佛沒(méi)有重量;你非常穩(wěn)重，穩(wěn)重得一步也不愿快走;你非常文雅，文雅得讓我們?cè)诮鹕哪耆A中都是用學(xué)習(xí)的時(shí)間來(lái)填充。

六年級(jí)，你是驚慌的。你總是讓我們哭笑不得，每天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很驚慌，步入六年級(jí)，有不計(jì)其數(shù)的作業(yè)，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了很多。

六年級(jí)，你是悠然的。六年級(jí)的我們完全有自己的天空。早上，我們可以逍遙自在的讀書，誦聲瑯瑯，晚上，作業(yè)形色急急，在課余的時(shí)間里，我們可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不遺忘玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結(jié)合。

六年級(jí)，你是歡樂(lè)的。老師已經(jīng)變更了“黃金棒下出好人”的教學(xué);理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是特別活躍，歡樂(lè)。老師對(duì)學(xué)生。不再是嚴(yán)厲的指責(zé)，而是豎起大指拇的表?yè)P(yáng)，師生之間也在常常溝通，所以，六年級(jí)是歡樂(lè)的。

六年級(jí)，你是五彩繽紛的。你有驚慌的學(xué)習(xí)，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級(jí)，你是五彩繽紛的。

閑是我們的享受，忙是我們的享受，樂(lè)也是我們的享受，而閑，忙，樂(lè)交織在一起，構(gòu)成了我們五彩繽紛的六年級(jí)生活，六年級(jí)是令人憧憬的，它既然來(lái)了，很快就會(huì)離去，我要保留它最美妙的部分，大聲呼喊———六年級(jí)，你好!

六年級(jí)你好作文9

夏的腳步緩緩向我走來(lái)，但我卻沒(méi)志氣與他打照面。

我不想承認(rèn)但又不得不承認(rèn)，小學(xué)的離歌已經(jīng)奏響，再過(guò)不久我就要與同學(xué)們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創(chuàng)投稿)

看著課本，我仿佛看到了老師在講臺(tái)上夸夸其談的風(fēng)姿；看著黑板，我仿佛看到了老師沾滿粉末的雙手；看著鮮花，我仿佛看到了老師在花田勞碌的身影。成老師從一年級(jí)就起先擔(dān)當(dāng)起我們的語(yǔ)文老師，我們班是學(xué)校中出名的“搗亂分子”聚集地，不過(guò)幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無(wú)所取”了，可這還是無(wú)法讓老師對(duì)我們有好感。

我們班上副課時(shí)是最野的，假如別的班上音樂(lè)課，那肯定是嚴(yán)格遵守老師的要求，口風(fēng)琴合奏時(shí)聲音整齊的要命，至少比我們班強(qiáng)了幾百倍，單從窗口傳來(lái)的整齊曲聲就可以窺見(jiàn)一二了。一到我們班，老師都鎮(zhèn)不住我們的男生，正所謂“強(qiáng)龍壓不住地頭蛇”，他們想換位置就換位置，也根本不聽(tīng)老師說(shuō)的話，甚至還把音樂(lè)老師氣哭過(guò)一回呢！可一到成老師面前，他們就換了個(gè)樣，完全沒(méi)了之前的威嚴(yán)……

在成老師的語(yǔ)文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了非常深厚的感情，我也因此膽怯 了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴，她笑著告知我：離別正是為了下一次的重逢。是??！假如這樣想的話，別離好像也沒(méi)有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，為這離歌畫上一個(gè)完備的句號(hào)。

想到這里，我如釋重負(fù)地昂起了頭，對(duì)這個(gè)漂亮的季節(jié)大聲說(shuō)：“夏，你好……”

六年級(jí)你好作文10

轉(zhuǎn)瞬間，五年的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去，今日，我們要升入新的年級(jí)——六年級(jí)，也相識(shí)了十位新伙伴，驚慌的學(xué)習(xí)生活即將起先。

下午，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，兩個(gè)月未見(jiàn)面的同學(xué)們又團(tuán)聚在這個(gè)大家庭五(3)班，不!現(xiàn)在已經(jīng)升級(jí)為六(3)班了!大家歡樂(lè)地聊起來(lái)，教室里充溢了歡聲笑語(yǔ)，十位新同學(xué)也很快融入了我們，成為這個(gè)大家庭的一員。

不久，林老師帶著我們?nèi)プ龌顒?dòng)，這學(xué)期的活動(dòng)是什么呢?每年開學(xué)，林老師和家長(zhǎng)們都要費(fèi)盡心思給我們辦一個(gè)歡迎儀式，以激勵(lì)我們新學(xué)期好好學(xué)習(xí)，每天向上。有的是微信墻，有的是一張?zhí)N含著努力和幻想的“火車票”有的是……每一次都獨(dú)一無(wú)二，每一次都好玩生動(dòng)，這一次是一張巨大的電影票，上面寫著：“我上六年級(jí)啦”。

我們來(lái)到校門口的”育才狀元橋“上排好了隊(duì)，其次排的中間的同學(xué)拿著巨型電影票，鄭老師為我們拍照，林老師幽默的地來(lái)了一句：“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑，快樂(lè)的齊喊一聲：“帥”，一張六(3)班的集體照就完備地拍好了;其次張照片，同學(xué)們分成幾小隊(duì)，一隊(duì)一隊(duì)地留念，我們拍照的地點(diǎn)在一棵大樹下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊;同學(xué)們都?xì)g樂(lè)地拍照，想留下這歡樂(lè)地時(shí)間。

一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶，是我們六(3)班大家庭一到六年級(jí)成長(zhǎng)的腳印，也是林老師、家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儾賱诘囊?jiàn)證，這一張張照片充溢了同學(xué)、老師之間的關(guān)愛(ài)，讓我們的心恒久連在一起。

歡樂(lè)的活動(dòng)結(jié)束了，我們將迎接新的挑戰(zhàn)，新同學(xué)