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2023年成語作文400字集錦十篇成語作文400字篇1
今日,我在優(yōu)尼卡作文班中,玩了一個(gè)好玩的嬉戲“看動(dòng)作,猜成語”,真是太有意思!
老師首先教了我們一些詞語,然后拿出一些寫著成語的紙條,接著重申嬉戲的規(guī)則:分為兩組,按依次輪番上臺(tái)抽紙條,抽到什么成語,就想方法表演出來,讓自己的隊(duì)友去猜,但以第一個(gè)舉手回答的同學(xué)為主,答對(duì),就加分,表演的人不能說話,回答的同學(xué)若沒舉手就說出答案,就視為無效。
話音一落,趙培林就迫不及待地走上臺(tái),只見他忐忑擔(dān)心地從老師手中抽出紙條,快速看了下,特長(zhǎng)一口氣,心中有數(shù)地做動(dòng)作。雙手無力地下垂,腦袋萎靡不振地低著,雙眼失落地望著腳。我們稀里糊涂相互對(duì)望,迷惑不解看著他。老師一看,就連忙在趙培林耳邊竊竊私語,他茅塞頓開地點(diǎn)點(diǎn)頭,然后又像背了一座大山一樣,步履沉重地向前走。我腦子里快速過電,立即舉手回答:“沒精打采”。趙培林常出一口氣,立刻向我伸出了大拇指。
時(shí)間一分一秒地過去了,最終到我了。我大步流星地走上臺(tái)子,毫不猶豫地抽了一張紙條,忍住砰砰直跳的心,盯睛一看是“竊竊私語”。哈!這個(gè)簡(jiǎn)潔,我把臉扭向老師的耳朵旁,伸出手?jǐn)r住嘴,然后一張一合。臺(tái)下的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地舉手,袁崢回答“竊竊私語”,我們組的成員異口同聲地歡呼起來。
歡樂的時(shí)間總是很短暫,嬉戲轉(zhuǎn)瞬之間結(jié)束了。通過這個(gè)嬉戲,我發(fā)覺:我們可以在玩嬉戲中長(zhǎng)見識(shí),還可以在嬉戲中收獲歡樂,你不覺得上這種課堂是一種享受嗎?
成語作文400字篇2
在我的人生道路上,有一句成有始終激勵(lì)著我:“吃一塹,長(zhǎng)一智?!?/p>
記得那是一次數(shù)學(xué)測(cè)試,當(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候,我發(fā)覺考試的題目特別簡(jiǎn)潔,而且大多數(shù)我還做過許多遍,我的心中暗暗自喜到:這次的題目那么簡(jiǎn)潔,我肯定能拿全班第一的!
當(dāng)老師叫起先答題的時(shí)候,我卻做得很快。我拿著筆,像火箭似的刷刷幾下就做完了,大約只用了差不多一節(jié)課的時(shí)間。
我完成試卷后,抬頭看了一眼其他的同學(xué),望見其他同學(xué)還在苦苦思索,我的心里得意極了。我一邊訕笑做的慢的同學(xué)。一邊玩起了我新買的鋼筆。
下課鈴聲響了,我第一個(gè)把試卷交給了上去。
其次天,老師拿著試卷走進(jìn)了教室??粗蠋煹哪樕嫌械奈⑿Γ也孪氪蠹疫@次肯定考得很不錯(cuò)。發(fā)試卷了,我豎起耳朵等待著老師公布我的成果?!胞溓镯?00分,羅嘉怡99。5分,梁國東98分。。。。。?!痹趺催€沒到我呢?我的心里有點(diǎn)急了?!疤K盈85分?!卑。∥也诺昧?5分,我低著頭拿回了這張我盼望已久的試卷。
放學(xué)回到了家,我把這件事告知了媽媽。媽媽摸著我的頭,勸慰我說:“孩子,沒關(guān)系的,俗話說‘吃一塹,長(zhǎng)一智’,你應(yīng)當(dāng)知道下次怎么做了?!?/p>
我聽了媽媽的話,明白了:無論做什么事,都應(yīng)當(dāng)仔細(xì),肯定要戒驕戒躁。通過這件事,我將恒久記住這句成語“吃一塹,長(zhǎng)一智?!?/p>
成語作文400字篇3
今日,作文班上,老師出人意料說:“今日,我們來實(shí)行一次成語接龍競(jìng)賽?!蓖瑢W(xué)們聽了都興奮不已。
首先老師宣布了競(jìng)賽規(guī)則:“每組派一個(gè)同學(xué)到黑板上寫一個(gè)成語開頭,下一個(gè)同學(xué)要把開頭成語的最終一個(gè)字放在最前面寫一個(gè)成語,下面的同學(xué)接著寫下去,看哪一組的同學(xué)寫得又快又多,每寫一個(gè)就獎(jiǎng)給這一組的同學(xué)一顆星星?!?/p>
嬉戲起先了。我心想:我平常沒積累多少成語,這下可糟糕了。只見黃逸蕙大步流星地走上講臺(tái),寫下了開頭的成語“喜氣洋洋”又寫了一個(gè)“洋洋得意”這下可把我們難倒了,我們有的抓耳撓腮,有的呆呆地看著黑板,而我飛速地翻開參考書,可是一時(shí)之間也找不出答案來,這時(shí)我才知道媽媽常說的那句話:書到用時(shí)方恨少。最終我們只寫了兩個(gè)成語,得到了兩顆星星,真是太惋惜了,而第三組一個(gè)接著一個(gè)的寫下去,最終竟寫了六個(gè)成語,得到了第一名,其次名是第四組,第三名是第一組,我們只得到了第四名。
今日這個(gè)嬉戲令人回味無窮。不但趣味橫生,而且還考查了我們的課外學(xué)問,真是一箭雙雕??!
成語作文400字篇4
說明:表示因貪圖小利而造成重大損失。
出處:源于《呂氏春秋·權(quán)勛》:達(dá)子又率馀卒,以軍于秦周,無以賞,使人請(qǐng)金于齊王……此貪于小利以失大利者也。
最近,小明迷上了武俠小說,所以他現(xiàn)在特殊珍惜時(shí)間,他巴不得每分每秒他都能看小說。
一起先,小明只是在放學(xué)寫完作業(yè)后才看小說的,但他一天比一天看小說的時(shí)間多。你瞧,他在上課時(shí)把書放在課桌里看;在走路的時(shí)候手捧著書看;在回家后,他總是先看武俠小說,實(shí)在到太晚了他才起先寫作業(yè)。
轉(zhuǎn)瞬間就快到期中測(cè)試了,小明還熱衷于讀武俠小說。他最近還在寫一本書,把同學(xué)寫進(jìn)書里去。很快,班上大部分人也都沉迷于這種武俠世界。而且,小明每天寫完一些,就在班上讀出來,因此很多人因?yàn)樗荒苡眯膹?fù)習(xí)。
期中考試時(shí),小明發(fā)覺以前一看就知道答案的題目他現(xiàn)在卻有好多看不懂。分?jǐn)?shù)出來后,和他預(yù)料的一樣,他的成果一落千丈。老師問明狀況后嚴(yán)厲地指責(zé)了他,告誡他不要因小失大,小明流下了懊悔的淚水。老師還告知他,他不是不行以看小說,而要在合理支配好時(shí)間的狀況下才看,小明仔細(xì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成語作文400字篇5
“失敗乃勝利之母”是我最喜愛的成語。它就像一盞明燈,指引著我前進(jìn);像我學(xué)習(xí)之舟上的風(fēng)帆,為我鼓勁加油;像我生活中的伴侶,不但激勵(lì)著我前行……
記得那還是四年級(jí)時(shí),學(xué)校實(shí)行英語分層競(jìng)賽。當(dāng)老師公布分?jǐn)?shù)時(shí),我大失過望。事后,我悶悶不樂,非常氣餒,飯也吃不下,覺也睡不著。
爸爸知道此事后,熱心而又耐性地開導(dǎo)我:“別灰心,失敗并不行怕,從中吸取教訓(xùn)就可以了。人生到處有風(fēng)波,只有經(jīng)得起風(fēng)浪,經(jīng)得起挫折,勇于挑戰(zhàn)困難,才是個(gè)堅(jiān)毅的人!正所謂,不經(jīng)驗(yàn)風(fēng)雨,怎能見彩虹?常言道,失敗乃勝利之母?!卑职忠环Z重心長(zhǎng)的話,像春風(fēng)一樣吹開了我的.心扉。我又重新振作起來,重新投入到學(xué)習(xí)之中:每天起床后睡覺前都努力背課文、單詞,每天放學(xué)回家,就默寫單詞,讀課文。在四年級(jí)期末考試時(shí),英語竟獲得了全校第一。于是,我明白了:失敗并不是一種恥辱,而是勝利的前奏。正像人們常說的:“跌倒了并不行怕,只要英勇地爬起來,重塑一個(gè)嶄新的自我,這樣才是一個(gè)不屈的人。”
今后,無論在學(xué)習(xí)上或生活上,我都會(huì)牢牢記?。骸笆∧藙倮浮边@句成語。努力戰(zhàn)勝困難和挫折,做一個(gè)英勇堅(jiān)毅的人,轉(zhuǎn)失敗為動(dòng)力,走向勝利!
成語作文400字篇6
今日,在課堂上,老師笑容滿面地宣布:“今日,我們來玩?zhèn)€嬉戲——‘成語猜猜猜’。”同學(xué)們聽了,個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。
第一輪嬉戲起先了,老師指著一幅圖,圖上畫了一個(gè)農(nóng)夫,他靠著大樹,似乎在等待什么的圖畫。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手,有的同學(xué)爽性站了起來,大聲嚷嚷:“老師!讓我來!讓我來!”最終,老師請(qǐng)了小劉同學(xué),她說:“是守株待兔?!崩蠋煗M足地點(diǎn)點(diǎn)頭。獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。她欣喜萬分,我們艷羨不已。
過了第一輪,其次輪競(jìng)賽起先了,老師在黑板畫了一個(gè)嘴巴,在旁邊寫了個(gè)“禍”字,這時(shí),我費(fèi)盡心機(jī)。小劉同學(xué)說:“是幸災(zāi)樂禍!,”小王說:“是禍從天降?!钡瑢W(xué)們?cè)趺凑f,老師總是一個(gè)勁搖頭,這下,同學(xué)們都陷入了深思:有的緊鎖眉頭,有的呆呆地望著天花板,好像天花板上有答案。還有的正在飛速地查閱參考書??扇螒{同學(xué)們?cè)趺蹿に伎嘞耄€是想不出答案。老師一步步地提示同學(xué)們,最終被小林同學(xué)答對(duì)了:“是禍從口出。”老師獎(jiǎng)給她一個(gè)笑臉。這下,同學(xué)們茅塞頓開。
下課了,在“成語猜猜猜”的嬉戲中,我發(fā)覺中華的成語魅力無窮,它們個(gè)個(gè)都很有意思,我真想再玩一次。
成語作文400字篇7
上周五班的隊(duì)課我們搞了一個(gè)“心有靈犀”的成語表演猜活動(dòng),規(guī)則是一個(gè)同學(xué)背對(duì)投影站在講臺(tái)前,下面全部學(xué)生看著屏幕上的成語做出相應(yīng)的動(dòng)作,目的是讓臺(tái)上的同學(xué)說出正確的成語。這回,原本耳熟能詳?shù)某烧Z好像一下子都成了我們的攔路虎,甚至讓人啼笑皆非,更有下面五花八門的表演令人捧腹不已。
但這節(jié)課我大部分的時(shí)間都在看書所以也沒怎么看,最離譜的是當(dāng)我轉(zhuǎn)過去看時(shí)卻發(fā)覺李舟漪和周羽琦像拜天地一樣的表演著一拜天地,二拜高堂,夫妻對(duì)拜,這可惹得我們哈哈大笑。,轉(zhuǎn)過去一看原來是“青梅足馬”,額怪不得上面的人摸不著頭腦,接著后面的人又是親又是抱的,始終不見周藝敏回答,要是我也猜不出來。
真不明白班長(zhǎng)的運(yùn)氣總是這么好,只要知道了第一個(gè)字后面的不用猜都知道,那就是“虎視眈眈”很快第一個(gè)字就猜出來了但可能他積累的成語太多的緣由,什么虎背熊腰虎虎生威虎口拔牙虎怒震墮虎略龍韜都被他說出來了,我心想:他這輩子都猜不出來。沒想到還是被他猜出來了。接著就是豁然開朗,這可讓我大吃一斤,祁一超突然一下大笑起來,那嘴巴大的像馬桶一樣,上面的人肯定在想祁一超你是要吃了我嗎?哈哈!都把我肚子都笑痛了。
啊,這次的班隊(duì)課可真好玩!看來我們還是要多積累成語,這次的班隊(duì)課也讓我們明白了自己積累的還不夠。
成語作文400字篇8
“穩(wěn)如泰山!靜默無聞!默不作聲!”同學(xué)們興奮地大喊著,是為何如此興奮?原來在教室里有著一場(chǎng)大競(jìng)賽——成語大賽。同學(xué)們大喊,是為了在這些成語問題中能拿到好成果。
嬉戲方法:兩組同學(xué)進(jìn)行競(jìng)賽,每個(gè)同學(xué)要打算好成語,并且要用動(dòng)作來演示(畫出來也行),讓雙方猜,猜中詞語多的組獲勝。
競(jìng)賽起先了,只見對(duì)面組的小陳第一個(gè)走了上來,臉上露出自信的笑容,仿佛他的題目全班人都答不上來,他站在那兒紋絲不動(dòng)。忽然間全班的人都被他難住了,萬籟俱寂。幾分鐘過去了,答案五花八門的被報(bào)了上來:靜默無聞,默不作聲,……他都搖了搖頭,此時(shí)他的臉上露出了邪惡的笑容,“嘿嘿,你們都猜不上來了吧?”說話的聲音剛剛落下,我們就大喊著說是“穩(wěn)如泰山”,他聽到這答案后,只好走下了講臺(tái)。
然后到另一個(gè)組的人發(fā)言的時(shí)間了。他們組的另一個(gè)人上去了,后來又上去了一個(gè)人,先上去的人靠在后上去的人的耳朵旁,靜靜的說了些什么,然后他倆相互掐了起來,我心里想:他倆這是什么奇妙操作呀?大家都被這個(gè)問題難住了,最終他說出了答案“公雞掐架”。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,通過這次嬉戲讓我明白了學(xué)習(xí)和積累的重要性。
成語作文400字篇9
成語是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中常常要用到的,也是我們中國人才智的結(jié)晶,今日我們就來玩一玩“成語闖關(guān)賽”吧!
我迫不及待地走進(jìn)了教室,成語比拼大賽即將起先,同學(xué)們有的很快樂,有的卻很驚慌。
競(jìng)賽正式起先。屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)人,他蹲在船上,正用刀刻字。我異樣驚慌,腦袋里忽然一片空白,成語好像一下子被刪除了。我眼睛盯著這張圖,總感覺似乎在哪里見過,卻一時(shí)想不出來。突然,一道靈光閃過,我想了起來了,得意地舉起了手。老師讓我站起來回答,可當(dāng)我剛站定,卻發(fā)覺同學(xué)們的目光都聚向了我,我一驚慌,便又想不起來了。此時(shí),對(duì)方隊(duì)員著急地說:“我知道,我知道!”最終,他順當(dāng)說地出了答案,他們隊(duì)也就獲得了10分。這一局我們隊(duì)輸了,心里真不是味道兒!
我想:第1關(guān)都這么難,第2關(guān)確定更難了吧?這一輪,老師讓我們?cè)趦煞昼娭畠?nèi)寫成語,寫得多的獲勝。大家紛紛找出草稿紙和筆,教室里充滿著驚慌的氣氛。老師計(jì)時(shí)起先,教室里寧靜極了,只有筆在紙上發(fā)出的“沙沙"聲……
兩分鐘過去了,起先數(shù)成語了,我又激烈又驚慌。最終,我們這一組又輸了,但我依舊很快樂,因?yàn)樵谶@一次競(jìng)賽中,我又積累了許多的成語。
成語作文400字篇10
“哈哈哈…….”從四(2)班傳出一陣笑聲,怎么回事呢?原來我們?cè)谕娌鲁烧Z嬉戲??!
星期五的班隊(duì)課上,。唐老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室,手里還拿著一些撕好的白紙,上面還有字。同學(xué)們個(gè)個(gè)懷疑不解,不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時(shí),老師笑著說:“今日,我們來玩猜成語的嬉戲!”教室里一下子炸開了鍋。唐老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)表演成語,讓其他同學(xué)來猜。
嬉戲起先了,嚴(yán)心怡自告奮勇要第一個(gè)來。唐老師從手里的紙中抽出一張,和嚴(yán)心怡躲在角落里,打開了那張紙。嚴(yán)心怡看了后,若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”,然后放在了頭上,像是在仿照牛,過了一會(huì)兒把手?jǐn)[成了蘭花指,在空中跳舞。幾個(gè)同學(xué)異口同聲地喊:“對(duì)牛彈琴!”唐老師宣布:“正確!”答對(duì)了那幾個(gè)同
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