探索軸對(duì)稱性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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第一環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)情境引入（獲取信息，體會(huì)特點(diǎn)“14（基礎(chǔ)篇 C．這直線 軸對(duì)稱圖形沿對(duì)稱軸對(duì)折后，對(duì)稱軸兩旁的部分完全重 下面說(shuō)法中正確的是（B，DPB=PD。其中正確的結(jié)論有（D）1 2 3 4第四環(huán)節(jié)合作學(xué)習(xí)（提高篇、能力拓展、一題多變 和B.和 D.l DA QBPAMN如圖：MNPQABAPQBQBPAMN2MNPQABAMN，NPB球，請(qǐng)你畫出A實(shí)際教學(xué)效果：第五環(huán)節(jié)第六環(huán)節(jié)對(duì) 的應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)來(lái)決定如何應(yīng)用以及課件上的內(nèi)容。包括知識(shí)的啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生交流合作中注意的問(wèn)題及對(duì)學(xué)生的幫助等使小組合作學(xué)習(xí)

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