中教科工作計(jì)劃7篇

中教科工作計(jì)劃7篇中教科工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課堂為中心，以探究課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，不斷培育學(xué)生自主探究、合作溝通的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和進(jìn)展。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參與集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)〞的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容：

1、本學(xué)期將以自學(xué)、溝通、寫體會(huì)、等形式仔細(xì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，逐步樹(shù)立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、主動(dòng)、主動(dòng)地參與校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中，要主動(dòng)參加，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為，

3、在課堂教學(xué)中，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把握化學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提倡開(kāi)放的活動(dòng)課程，全面提高學(xué)生的生物素養(yǎng)。

中教科工作計(jì)劃篇2

一.指導(dǎo)思想

科研與教研緊密結(jié)合，科研與德育工作合作共建，圍繞二期課改和促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)展，提升本校教育科研的內(nèi)在品質(zhì)。

二.主要工作

作為學(xué)校教學(xué)處下的科研部門，本學(xué)期教科研室的工作主要圍繞教學(xué)處的中心工作——校本研修，以教科院普教所為依托，提供支持性的工作。同時(shí)，在課題管理、德育科研等方面做好肯定的工作。

〔一〕校本研修模式的構(gòu)建〔教研組建設(shè)的新探究〕

1.以政史地教研組為抓手，依托教科院普教所的科研力量，構(gòu)建以學(xué)習(xí)、討論和探究為主要形式，以學(xué)習(xí)型組織和制度的形成為重點(diǎn)的校本培訓(xùn)模式。

具體設(shè)想：

〔1〕教研組每學(xué)期開(kāi)設(shè)三節(jié)討論課，請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指導(dǎo)教師怎樣從二期課改角度看待一節(jié)課。

〔2〕每位教師撰寫教學(xué)日記。

〔3〕每位教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的小論文。

2.其他教研組的專題討論和任課教師的小課題討論

每個(gè)教研組依據(jù)本學(xué)科或本教研組的實(shí)際狀況，從急待解決的問(wèn)題入手，開(kāi)展與教學(xué)親密相關(guān)的專題討論，形成教研組的課題。每位任課教師以教研組課題為背景，結(jié)合自己的教學(xué)狀況，進(jìn)行小課題的討論。力爭(zhēng)做到科研緊貼教學(xué)，解決實(shí)際問(wèn)題。

依據(jù)上學(xué)期期末教科研室會(huì)同其他部門的分析，從學(xué)校層面來(lái)看，目前的教學(xué)中比較突出的問(wèn)題是：英語(yǔ)學(xué)科面臨兩極分化日趨嚴(yán)重的問(wèn)題；數(shù)學(xué)學(xué)科面臨如何使尖子生拔尖的問(wèn)題；副課則存在課堂紀(jì)律日益松懈的問(wèn)題??這些問(wèn)題都可以成為各教研組的討論方向。

〔二〕優(yōu)秀班主任閱歷總結(jié)與提升

為提高本校班主任工作的總體水平，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的輻射作用，本學(xué)期將由本校教師和教科院普教所專家組成特地小組，對(duì)本校優(yōu)秀班主任、區(qū)育人獎(jiǎng)獲得者喬莉老師的工作事跡、閱歷進(jìn)行總結(jié)和提升，然后向其他教師介紹。本項(xiàng)工作主要涉及人員：

喬莉、沈之菲、桑婷婷、張嘉陽(yáng)、趙淑賢。

〔三〕教育科研課題討論與管理工作

1.總課題《公辦初級(jí)中學(xué)提高教師教學(xué)效能感的理論及校本實(shí)踐討論》的討論工作

2.新申報(bào)的并獲得立項(xiàng)的兩項(xiàng)課題的討論：

〔1〕黃奇美：《用奧爾夫教學(xué)法在初中音樂(lè)課中滲透民族音樂(lè)教育的實(shí)踐討論》

〔2〕鄭鳳英：《利用歷史新教材插圖開(kāi)展初中生探究式學(xué)習(xí)的討論》

3.部分教科院普教所基地課題的結(jié)題工作

〔1〕戴佳敏：《創(chuàng)設(shè)均等機(jī)會(huì)提高初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信念的討論》

〔2〕陳瑩：《“歌聲中的地理課〞在地理教學(xué)中的探究討論》

〔四〕?！督炭蒲型ㄓ崱烦霭婀ぷ?/p>

本學(xué)期出2期專刊：

1.教育教學(xué)案例故事匯編

2.專家講座整理及教師其他文章

〔五〕專家講座與參觀活動(dòng)

1.教師參觀活動(dòng)，主題：對(duì)學(xué)業(yè)后進(jìn)生的輔導(dǎo)

2.教育科研成果推廣專題講座

3.九年級(jí)《跨越分?jǐn)?shù)線》學(xué)生心理輔導(dǎo)報(bào)告

4.六年級(jí)《笑迎第一考》考試輔導(dǎo)報(bào)告

中教科工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)貫徹執(zhí)行《全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,把課程改革作為中心工作,大力推動(dòng)素養(yǎng)教育為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研和教學(xué)討論工作,努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù).發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),提高我校教科研工作的實(shí)效,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持以科研興校,向科研要質(zhì)量,加強(qiáng)教科研管理,確?？蒲泄ぷ餮刂_的方向穩(wěn)步進(jìn)展。

二、主要工作

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)科研理論學(xué)習(xí),提高教師科研水平。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期教科室將主動(dòng)走教研與我研相結(jié)合的道路,組織教師加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題的討論.努力構(gòu)建自主學(xué)習(xí)型組織,重點(diǎn)圍繞《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí).教師每周學(xué)習(xí)不少于2小時(shí),并做好相關(guān)的理論摘錄,同時(shí)鼓舞教師上網(wǎng)瀏覽,了解教育科研的新動(dòng)態(tài).強(qiáng)化科研意識(shí),樹(shù)立人人都是教科研工的意識(shí),主動(dòng)投身于教改實(shí)踐。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)

為提高學(xué)校教科研整體水平,力爭(zhēng)學(xué)校教科研質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研學(xué)問(wèn),還將協(xié)同教育處,圍繞學(xué)校的課題討論組織老師們有針對(duì)性地學(xué)習(xí)新課標(biāo).定期組織教師溝通學(xué)習(xí)體會(huì),溝通討論閱歷.組織教科研骨干到兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí),拜師學(xué)藝,推動(dòng)我校名師工程。

(二)加強(qiáng)管理,規(guī)范課題討論過(guò)程

建立具體完善的教科研領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),領(lǐng)導(dǎo)小組人員要進(jìn)一步明確教科研工作職責(zé).在校長(zhǎng)親自指導(dǎo)下,由教科室主持日常的教科研管理,組織工作.設(shè)立課題組,下設(shè)子課題組.初步形成我校教科研管理工作網(wǎng)絡(luò).我們將每二個(gè)月召開(kāi)一次課題組長(zhǎng)碰頭會(huì),主要是對(duì)課題執(zhí)行計(jì)劃狀況,活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r,資料建設(shè)狀況,討論成果進(jìn)行評(píng)分,通過(guò)評(píng)價(jià)規(guī)范課題操作。

三、扎實(shí)推動(dòng)課改試驗(yàn),努力提高課程實(shí)施水平.

每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課改精神,討論課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研試驗(yàn)教材,探究教學(xué)方法,努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。

具體做法是:

1、主動(dòng)參與課改試驗(yàn)教師的培訓(xùn)。

2、建立并且發(fā)揮好學(xué)科課改討論小組的作用。

3、仔細(xì)組織和參與各級(jí),各類課改討論活動(dòng)。

四、工作支配

九月份

1、科研領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議,制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃;

2、組建各課題組織機(jī)構(gòu),落實(shí)任務(wù);

3、課題組長(zhǎng)會(huì)議;

4、課題組討論活動(dòng);

5、組織如何寫教學(xué)反思學(xué)習(xí)活動(dòng).

十月份:

1、討論課(一)

2、課題組討論活動(dòng);

3、教科研學(xué)問(wèn)的業(yè)務(wù)講座:如何說(shuō)課

十一月份:

1、教師溝通學(xué)習(xí)體會(huì),溝通討論閱歷;

2、討論課(二)

3、課外閱讀指導(dǎo)

十二月份:

1、課題組活動(dòng);

2、撰寫教育論文;

3、語(yǔ)文,數(shù)學(xué)課改工作例會(huì)

4、期末課題討論資料檢查;

5、總結(jié)本學(xué)期教科研工作;

6、評(píng)選教科研先進(jìn)。

中教科工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

20xx年在期盼中向我們走來(lái)，新的學(xué)年帶給我們新的期望，對(duì)幼兒園的進(jìn)展我們有更清楚的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展作為努力目標(biāo)，樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推動(dòng)課題討論，力求教育教學(xué)工作實(shí)效性，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

〔一〕幼兒進(jìn)展目標(biāo)

孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

〔二〕教師進(jìn)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康、平和、陽(yáng)光、主動(dòng)的心態(tài)，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)懷每一位同事，關(guān)注每一名家長(zhǎng)，在工作中體驗(yàn)歡樂(lè)；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中進(jìn)展。

〔三〕幼兒園進(jìn)展目標(biāo)

管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒歡樂(lè)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)。

三、工作重點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞?，讓幼兒在歡樂(lè)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

2、主題教學(xué)與民間傳統(tǒng)游戲整合討論，凸顯園本教研特色。

3、立足園本培訓(xùn)，扎實(shí)開(kāi)展課題討論。

四、工作措施：

1、教研活動(dòng)：教師研討課嚴(yán)格根據(jù)我們“流程〞進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課〞。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅(jiān)持每周一篇教育隨筆；堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；主動(dòng)參與學(xué)校組織的其他活動(dòng)。

3、采納多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣揚(yáng)活動(dòng)；開(kāi)好每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。

4、充分利用學(xué)校資源，開(kāi)展好幼小連接工作。

五、月份工作支配

x月份：

1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息支配，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

2、制定各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。

3、檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展?fàn)顩r〔包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長(zhǎng)園地等〕。

4、以年級(jí)組為單位集體備課。

x月份：

1、檢查班級(jí)各類游戲開(kāi)展?fàn)顩r。

2、各班環(huán)境布置評(píng)比。

3、青年教師崗位培訓(xùn)。

4、開(kāi)展“一課三研〞活動(dòng)。

5、課題活動(dòng)。

x月份：

1、教師實(shí)踐課活動(dòng)。

2、與“姐妹園〞進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通活動(dòng)。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：溝通教育活動(dòng)心得。

5、幼兒動(dòng)手能力競(jìng)賽〔中、大班組〕。

x月份：

1、開(kāi)展全園家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

2、課題組研討活動(dòng)。

3、籌備“六一〞活動(dòng)。

4、民間傳統(tǒng)游戲展示〔年級(jí)組為單位〕。

x月份：

1、慶“六一〞活動(dòng)。

2、兒歌朗誦競(jìng)賽〔小班組〕。

3、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評(píng)比

4、各班評(píng)選“智慧之星〞、“巧手之星〞、等獎(jiǎng)項(xiàng)。

5、學(xué)期結(jié)束資料整理

中教科工作計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色進(jìn)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo)，以服務(wù)并推動(dòng)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

二、工作目標(biāo)和思路

1、工作目標(biāo)：

(1)、立足課堂，立足學(xué)校進(jìn)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)展，提升我校辦學(xué)層次。

(2)、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室〞目標(biāo)，主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓舞教師主動(dòng)開(kāi)展行動(dòng)討論。

三、工作重點(diǎn)及實(shí)行措施

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色〞的思想，堅(jiān)持重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，通過(guò)教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培育。

1、重視理論學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

除利用學(xué)校的雙周推舉文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求，實(shí)行以考代查的方式來(lái)催促老師們不斷學(xué)習(xí)，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測(cè)試。

2、開(kāi)展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展。

以教研組為單位，開(kāi)展“同讀一本書〞活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目，制定讀書計(jì)劃，要求定期溝通讀書心得、召開(kāi)讀書沙龍活動(dòng)，共享閱讀的歡樂(lè);并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，跟帖商量，互動(dòng)共享活動(dòng)。

3、關(guān)注教師成長(zhǎng)，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子。為教師成長(zhǎng)提供路徑，主動(dòng)為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題討論成員外出學(xué)習(xí)，拓展討論視野，提高討論水平。其次是壓擔(dān)子。進(jìn)一步增添省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué)。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)進(jìn)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn)，主動(dòng)創(chuàng)造條件，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)閱歷溝通;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(二)開(kāi)展校本小課題討論，提高我?？蒲兴?/p>

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題討論的高標(biāo)準(zhǔn)要求，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期，以已立項(xiàng)課題為典范，制定出臺(tái)《臨沭縣試驗(yàn)小學(xué)校本小課題討論管理方法》，鼓舞教師開(kāi)展校本小課題討論。校本小課題討論的目的在于組織和鼓舞教師結(jié)合自身工作實(shí)際開(kāi)展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效閱歷、解決教學(xué)問(wèn)題、改良教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中討論，以討論的精神工作〞的習(xí)慣和能力。小課題討論表達(dá)淡化形式，注重實(shí)效的原則，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng)、討論周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題討論的教師提供優(yōu)惠政策，鼓舞教師在小課題討論中探究討論，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

(三)做好教育資源討論，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。學(xué)校大力提倡教師參加教育、教學(xué)改革，仔細(xì)實(shí)踐，勇于探究，擅長(zhǎng)反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的溝通、評(píng)比、推舉等工作，讓更多的老師享受勝利的喜悅，為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校做預(yù)備。

中教科工作計(jì)劃篇6

一、基本狀況

1、學(xué)情分析：

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)，從學(xué)生的基礎(chǔ)來(lái)看，學(xué)生的語(yǔ)文成果和語(yǔ)文素養(yǎng)很不樂(lè)觀，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和書面表達(dá)能力都不高，自主探究的能力也有待于提高，大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí)，所以初中語(yǔ)文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期根據(jù)新課標(biāo)的理念和要求工作，著眼于全面培育學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，主動(dòng)提倡自主合作探究的方式，為祖國(guó)建設(shè)培育合格有用的人才。

2、教材分析：

這套教材，在每單元的后面都添加閱讀、寫作、綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)的板塊，這樣能使語(yǔ)文的學(xué)習(xí)始終與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，突出教材的綜合性，削減學(xué)問(wèn)的生搬硬套，突出重點(diǎn)，把閱讀、寫作、綜合性學(xué)習(xí)整合在一起，語(yǔ)文基本功的培育與獨(dú)特進(jìn)展、人格修養(yǎng)整合在一起。

教科書在內(nèi)容設(shè)計(jì)上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在練習(xí)上敬重學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中能夠自主的發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。并且注重學(xué)生的團(tuán)體合作精神，要求學(xué)生在互助中展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

二、教學(xué)工作目標(biāo)

〔一〕學(xué)問(wèn)與技能目標(biāo)

1、把握七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文所要識(shí)記的生字的字音、字形、字義。

2、學(xué)習(xí)朗讀的方法，留意語(yǔ)氣的停頓，轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培育學(xué)生語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

3、了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對(duì)文本的理解深度，體會(huì)其情感。

〔二〕過(guò)程與方法目標(biāo)

通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn)，敢于提問(wèn)，敢于發(fā)言的良好的語(yǔ)文習(xí)慣。

〔三〕情感看法價(jià)值觀

在語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，要進(jìn)一步培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的喜愛(ài)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀，促進(jìn)培育學(xué)生自主、合作、探究的能力，主動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

三、教學(xué)具體措施

1、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。

2、營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)問(wèn)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。

3、改良自己的教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)教學(xué)中的問(wèn)題，并進(jìn)行反思。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能夠一般話正確流利，有感情的朗讀，可以在課外組織朗讀競(jìng)賽或者演講競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生之間的互相溝通。

5、建立合作小組，加強(qiáng)學(xué)生之間互相合作的能力。

6、催促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們共享自己的學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行溝通。背誦名篇名句，并進(jìn)行默寫。

四、教學(xué)進(jìn)度及支配

周次

1、開(kāi)學(xué)第一課

2、《春》《濟(jì)南的冬天》

3、《雨的四季》《寫作》

4、《古代詩(shī)歌四首》《秋天的懷念》

5、《散步》》《散文詩(shī)兩首》

6、《世說(shuō)新語(yǔ)二則》《綜合性學(xué)習(xí)》

7、國(guó)慶假

8、《寫作》《從北草原到三味書屋》

9、《再塑生命的人》《論語(yǔ)十二章》

10、《寫作》《名著引讀》

11、期中測(cè)試

12、《紀(jì)念白求恩》《植樹(shù)的牧羊人》

13、《走一步，再走一步》《誡子書》

14、《寫作》《少年正是讀書時(shí)》

15、《貓》《動(dòng)物笑談》

16、《狼》《寫作》

17、《皇帝的新裝》《天上的街市》

18、《女媧造人》《寓言四則》

19、《寫作》《綜合實(shí)踐》

20、《名著》《期末復(fù)習(xí)》

中教科工作計(jì)劃篇7

20xx年是xx市委市政府確定的教育年，州教育局確定的教育常規(guī)管理年。xx月州委州政府啟動(dòng)了教育教學(xué)改革工作，我校通過(guò)專家引領(lǐng)，以一線教師為討論者，以課堂為陣地，推行教學(xué)改革。我們以問(wèn)題為切入點(diǎn)，仔細(xì)教研，主動(dòng)思索，進(jìn)行了一系列的實(shí)踐和探究，形成我校配餐制教學(xué)改革的初步模式，教師隊(duì)伍專業(yè)化工作得到進(jìn)展，課堂教學(xué)效率得到逐步提高，教學(xué)成果也得到了穩(wěn)步提升。20xx年，州教育局確定為“教育科研年〞，教科處將以此為契機(jī)，依據(jù)《xx教育局20xx年工作重點(diǎn)》和《xx教育局加強(qiáng)教育科研工作的意見(jiàn)》精神，圍繞“抓常規(guī)、興科研、提質(zhì)量、促進(jìn)展〞的工作思路，主動(dòng)開(kāi)展我校教育科研工作，扎實(shí)推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)展。本學(xué)期教科處工作計(jì)劃如下：

1、更新教師教學(xué)理念，圍繞新的教學(xué)模式的實(shí)施，如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、討論性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力培育、青年教師培育、學(xué)科組建設(shè)等方面擬訂學(xué)科組工作計(jì)劃和落實(shí)措施，使教育科研工作扎實(shí)有效。

2、在教學(xué)副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)科研氣氛，仔細(xì)做好各學(xué)科組課題的征題、立項(xiàng)、檢查、成果評(píng)選工作，做好課題檔案工作，爭(zhēng)取有州級(jí)、市級(jí)教研課題的立項(xiàng)。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)全面推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，主動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培育工作，通過(guò)專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題活動(dòng)等多種形式為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，