1《林教頭風(fēng)雪山神廟》一等獎創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修下冊

1《林教頭風(fēng)雪山神廟》一等獎創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修下冊《林教頭風(fēng)雪山神廟》教學(xué)設(shè)計

導(dǎo)入

假期時，你正在看施耐庵先生的《水滸傳》，一陣眩暈感傳來，你突然穿越進(jìn)了書里，成為北宋末年滄州的一名提刑官，突然接收到一個案子……

案發(fā)地點(diǎn)：滄州山神廟

現(xiàn)場描述：現(xiàn)場三具無頭男尸，頭顱放在山神廟內(nèi)供桌前。雪地里有打斗場景。地面散落一些火把頭。

相關(guān)人證：李小二夫婦、老軍、市井商販

嫌疑人：林沖

兇手是誰

（一）滄州城

你決定先從李小二夫婦入手，找一些線索，于是你來到滄州城，閱讀1-6自然段，在這里發(fā)生了什么事呢？請簡要概括。

明確：偶遇林沖——偷聽密謀——買刀尋兇——調(diào)任草料場

板書：

林沖真的是兇手嗎？李小二提起相遇時兩個細(xì)節(jié)讓你遲疑了······

話說當(dāng)日林沖正閑走間，忽然背后人叫，回頭看時，卻認(rèn)得是酒生兒李小二。當(dāng)初在東京時，多得林沖看顧。這李小二先前在東京時，不合偷了店主人家財，被捉住了，要送官司問罪，卻得林沖主張陪話，救了他，免送官司；又與他陪了些錢財，方得脫免。京中安不得身，又虧林沖赍發(fā)他盤纏，于路投奔人，不意今日卻在這里撞見。林沖道：“小二哥，你如何地在這里？”李小二便拜道：“自從得恩人救濟(jì)，赍發(fā)小人，一地里投奔人不著，迤不想來到滄州，投托一個酒店里姓王，留小人在店中做過賣。因見小人勤謹(jǐn)，安排的好菜蔬，調(diào)和的好汁水，來吃的人都喝采，以此買賣順當(dāng)。主人家有個女兒，就招了小人做女婿。如今丈人、丈母都死了，只剩得小人夫妻兩個，權(quán)在營前開了個茶酒店。因討錢過來，遇見恩人。恩人不知為何事在這里？”林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見。”

面對一個小偷，林沖陪話、陪錢、給盤纏，說明林沖是個俠肝義膽的人

2、真的是林沖“惡”了高太尉嗎？看看找到的相關(guān)資料，請幾位同學(xué)看圖講故事。

圖一：東京岳廟辱嬌妻

林沖趕到跟前，把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當(dāng)?shù)煤巫?！”恰待下拳打時，認(rèn)的是本管高太尉螟蛉之子高衙內(nèi)······當(dāng)時林沖扳將過來，卻認(rèn)得是本管高衙內(nèi)，先自手軟了。

可見林沖面對權(quán)貴，是退讓的懦弱的。

圖二：白虎堂上設(shè)奸計

林沖拿著刀，立在檐前，兩個人自入去了。一盞茶時，不見出來。林沖心疑，探頭入簾看時，只見檐前額上有四個青字，寫道：“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機(jī)大事處，如何敢無敵輒入，不是禮！”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個人從外面入。林沖看時，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲喏。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂！你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？有人對我說，你兩三日前拿刀在府前伺候，必有歹心?！薄ぁぁぁぁぁふf猶未了，旁邊耳房里走出二十馀人，把林沖橫推倒拽，恰似皂雕追紫燕，渾如猛虎啖羊羔。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下，不知性命如何。

被陸虞侯陷害帶刀入白虎堂，送了個罪名給對方，得刺配滄州道，你以為迫害到這里就結(jié)束了嗎？

圖三：野豬林里謀性命

那人道：“既是如此，相煩二位。我是高太尉府心腹人陸虞候便是。望你兩個領(lǐng)諾，不必遠(yuǎn)去，只就前面僻靜去處把林沖結(jié)果了”······董超、薛霸又添酒來，把林沖灌的醉了，和枷倒在一邊。薛霸去燒一鍋百沸滾湯，提將來傾在腳盆內(nèi)，······急縮得起時，泡得腳面紅腫了。董超去腰里解下一雙新草鞋，耳朵并索兒卻是麻編的，叫林沖穿。林沖看時，腳上滿面都是潦漿泡，只得尋覓舊草鞋穿，那里去討，沒奈何，只得把新鞋穿上。林沖走不到三二里，腳上泡被新草鞋打破了，鮮血淋漓，正走不動，聲喚不止?！ぁぁぁぁぁぱΠ匝锝庀滤髯觼恚蚜譀_連手帶腳和枷緊緊的綁在樹上。······薛霸便提起水火棍來，望著林沖腦袋上劈將來。

林沖是八十萬禁軍教頭，他會打不過董超薛霸嗎？為什么不反抗？

再結(jié)合前面說自己“惡”了高太尉才受官司被刺配到滄州，說明他對高太尉還心存幻想，覺得以后有機(jī)會回到原來幸福富足的生活，不愿殺人做逃犯，也不想再得罪高太尉。

過：看完得到的信息，被害人信息也明朗了。

陸謙（虞侯）：高太尉心腹，曾是林沖好友，后為榮華富貴站在高俅這邊，多次陷害林沖

富安：陸謙手下

差撥：天王堂公差

問：作為一個現(xiàn)代人，你遭遇了這些，你會怎么做？

拿法律武器保護(hù)自己。

問：林沖又是怎么做的？

接收調(diào)任，去到草料場

過：讓我們也一起去到草料場，看看林沖接下來做了什么？

（二）草料場

8：“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！?/p>

9：……看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢?！?/p>

思考：:此兩段文字的描寫，可以看出林沖什么性格特點(diǎn)？

明確：安分守己，隨遇而安

8：……便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇門草場反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。

思考：此段文字有很多動詞，可以看出林沖什么性格特點(diǎn)？

明確：小心謹(jǐn)慎，唯恐出事

根據(jù)目前收集到的資料概括嫌疑人性格，以“林沖是一位的人，由可知”來回答。

明確：扶危濟(jì)困、俠肝義膽、小心謹(jǐn)慎、忍辱求安、逆來順受

思考：是什么讓林沖性格實(shí)現(xiàn)從“忍”到“狠”轉(zhuǎn)化？

板書：

讓我們先去草料場試著還原現(xiàn)場

（三）山神廟

出示圖片，讓四位同學(xué)表演改編的劇本。

過：這幾位同學(xué)完美得還原了現(xiàn)場，也感謝紫涵同學(xué)改編的劇本，讓小說更好地呈現(xiàn)出來。

回到文本中，借用金庸先生作品中的一句話：“那一夜，我看到了真正的江湖?！?/p>

案情推理到這一步，你明白了林沖由“忍”到“狠”的原因嗎？

非常好，是一次次的逼迫：東京岳廟辱嬌妻、白虎堂上設(shè)奸計、野豬林里謀性命、甚至到了草料場還要放火栽贓陷害，再溫馴的綿羊都會發(fā)起角斗，更何況林沖可是武藝高強(qiáng)，幻想被徹底打破之后，這些人必須承受這個悲情英雄的怒火。這也正是《水滸傳》的主題所在：官逼民反！

板書：

過：在前面，我們感受到了小說細(xì)節(jié)的魅力，接下來請聚焦于7-12段，想想下面幾個問題：

林沖為什么要去打酒？

林沖為什么會去住山神廟？

林沖為什么能偷聽陸虞侯等人談話不被發(fā)現(xiàn)？

有沒有發(fā)現(xiàn)，都指向了一個很重要的環(huán)境——“風(fēng)雪”。看看原著“林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”這個題目，為什么要用“風(fēng)雪”一詞？能不能換成“夜宿”？

過：不能，那要拿出理由來，請大家六人一組進(jìn)行小組討論，找到文本中相關(guān)的描寫，結(jié)合前面所講，討論風(fēng)雪的作用，小組長負(fù)責(zé)記錄：

段落內(nèi)容作用

7：“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?！?

8：“那雪正下得緊?！?/p>

“仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,動搖得很?！?/p>

9：“仍舊迎著朔風(fēng)回來。看那雪,到晚越下得緊了。”

10：“那兩間草廳已被雪壓倒了?！薄盎鹋鑳?nèi)火種都被雪水浸滅了?！?/p>

第一，合理地推動情節(jié)發(fā)展?！帮L(fēng)雪”的描寫，“風(fēng)雪”的描寫與情節(jié)發(fā)展的關(guān)系非常密切，是為故事的發(fā)展“蓄勢”。正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖才要喝酒御寒，才會在沽酒途中見到山神廟；正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，草廳才被搖撼、壓倒，林沖才被迫到山神廟安身；正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖進(jìn)了山神廟，才用巨石頂住大門；正因?yàn)轱L(fēng)大雪緊，林沖被大火吵醒……直到暗中聽到仇人陸謙等人的談話，林沖才奮起殺敵復(fù)仇，在性格上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。這些描寫，一步步交代了大雪從醞釀到發(fā)生到發(fā)展的全過程，它推動情節(jié)發(fā)展、逐步將故事引向高潮，使行文顯得自然而然。

①合理地推動情節(jié)發(fā)展?！帮L(fēng)雪”的描寫，“風(fēng)雪”的描寫為情節(jié)的發(fā)展“蓄勢”。這些描寫，大雪從醞釀到發(fā)生到發(fā)展的過程中一步步將故事引向高潮。它推動情節(jié)發(fā)展，使行文顯得自然而然。

過：除此之外呢？除了情節(jié)，還可以從哪些角度考慮作用？

②烘托人物形象，預(yù)示人物命運(yùn)。文中的“風(fēng)雪”描寫為人物活動設(shè)置環(huán)境，將落魄的英雄獨(dú)自一人置身于茫茫天地之間，使人物形象更鮮明。文中“風(fēng)雪”的變化過程與林沖從委曲求全、逆來順受到后來被逼奮起反抗同步。呼嘯的北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，熊熊烈火，都暗示出林沖的處境越來越危險，形勢越來越嚴(yán)峻林沖的命運(yùn)將有大轉(zhuǎn)變。

③渲染氣氛，烘托人物心境。渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛，很好地烘托了人物沉郁的心情和危機(jī)四伏的處境。

過：三人均是林沖殺害，本案完結(jié)，看著漫天風(fēng)雪，你并不喜悅，反而有些復(fù)雜。又一陣眩暈感傳來，你看到第本回最后一句：說時殺氣侵人冷，講處悲風(fēng)透骨寒。

這雪不是“千里冰封，萬里雪飄”的壯闊，不是“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”的生機(jī)，而是”有著“飄飄何所似，天地一沙鷗”的孤曠，有著“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的孤絕，還有“九原殺氣橫天高，朔風(fēng)吹雪沾霜刀”的殺氣，這是一場屬于林沖的雪，但是，這冷氣，這寒意，又豈只《林教頭風(fēng)雪山神廟》而已，請閱讀《祝福》思考其中風(fēng)雪描寫的作用。

“天色愈陰暗了，下午竟下起雪來，雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟?！?/p>

雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感得沉寂”

“我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來?！?/p>

“我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)?！?/p>

1、“雪”是《祝?！分泻苤匾囊粋€意象，營造了一種寒冷、凄苦的環(huán)境，奠定了全文的情感基調(diào)和環(huán)境氛圍。首先，表現(xiàn)在為故事提供發(fā)生的環(huán)境背景，渲染小說節(jié)日氣氛。其次，由雪及人，以心觀物?！俺尸F(xiàn)出多重意蘊(yùn)。再次，描寫敘事者“我”聽雪的感受。縱向上推動情節(jié)舒緩展開，橫向上映襯人物內(nèi)心世界。最后，在寒風(fēng)雪片中敘事者“我”完成了對祥林嫂的告別，形成強(qiáng)烈的對比。

2、以“雪”隱喻生存環(huán)境.無論是陰沉的雪天還是梅花似的飄雪，都是對祥林嫂生存環(huán)境的暗示。首先，是自然環(huán)境的象征。當(dāng)“我”再次看到祥林嫂時，她已經(jīng)是一個乞丐模樣了，無家可歸，在冰天雪地中蹣跚，足以看出此時的祥林嫂正在經(jīng)受寒冷天氣的折磨，渲染了寒冷的環(huán)境。其次，是社會環(huán)境。雪本來是純潔的，晶瑩的，在毛澤東的《沁園春·雪》中是“千里冰封，萬里雪飄”的壯闊，在雪萊的《西風(fēng)頌》中是“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎”的希望。魯迅為何要把它寫得如此灰色呢？不難想象，這里陰暗、陰沉的雪不就象征著祥林嫂被封建思想毒害的靈魂與精神嗎？祥林嫂本是個純潔、善良、勤勞的勞動婦女，可惜她生活在那樣一個社會，在夫權(quán)、神權(quán)、族權(quán)的壓迫下，其身心具受摧殘和毒害，以致連最簡單、幸福的生活也無法擁有。自然的冰天雪地更加襯托著社會的冷酷無情。

3、以“雪”預(yù)示人物命運(yùn)。魯迅無論在散文還是小說中，都不喜歡描寫風(fēng)景或者某種靜物。早在《摩力詩力說》中，他就把中國古代文人這類作品斥為“可有可無”，而《祝?！分嘘P(guān)于“雪”的描寫卻出現(xiàn)了好幾次，這同人物的命運(yùn)息息相關(guān)。語文教師在講解《祝?！窌r，常常將祥林嫂稱為“沒有春天的女人”，因?yàn)橄榱稚┍毁u于春天，死于迎春，阿毛和丈夫都死于春天。春天是萬物復(fù)蘇、春意盎然的，而祥林嫂的一生中從未有過似春天般的歡愉。由春天我們回溯到冬天，也很容易聯(lián)想到她殘酷的命運(yùn)。祥林嫂還是沒有掙脫命運(yùn)的束縛，于祝福前夕，迎春之際死于魯鎮(zhèn)的飄雪。

4、借“雪”暗示文章主旨。大自然的雪不僅僅揭示了魯鎮(zhèn)的閉塞與封建，祥林嫂命運(yùn)的凄涼與悲慘，更是作者表達(dá)文章主旨的寄托?！蹲８！穼懹诟锩野禃r期，是魯迅《彷徨》中的第一篇，他看到了革命道路的曲折坎坷，困難重重，當(dāng)時心情的苦悶無法感同身