幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)施方案（8篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案?活動(dòng)目標(biāo)?1.了解中?秋節(jié)的習(xí)俗?，體會(huì)過節(jié)?的氣氛。知?道中秋節(jié)是?我過傳統(tǒng)的?民間節(jié)日。?2.初步?了解月亮陰?晴圓缺的規(guī)?律。3.?激發(fā)幼兒探?索月球的欲?望。4.?讓幼兒了解?月亮變化的?規(guī)律。5?.交流月餅?的形狀和味?道。6.?愿意參加活?動(dòng)，感受節(jié)?日的快樂?重點(diǎn)難點(diǎn)?月亮為什么?有圓缺。?活動(dòng)準(zhǔn)備?月餅(若干?份)、圖畫?紙、彩色水?筆、范畫：?月之中、月?中、月末時(shí)?的月亮。?活動(dòng)過程?一、出示：?月餅。談話?導(dǎo)入課題。?1.引導(dǎo)?幼兒互相交?流，說說月?餅的形狀和?味道。2?.向幼兒介?紹有關(guān)中秋?節(jié)的習(xí)俗，?幫助幼兒初?步理解中秋?節(jié)團(tuán)圓的含?義。二、?了解月亮的?變化規(guī)律。?1.欣賞?故事《月亮?姑娘做衣裳?》。教師節(jié)?講述故事，?幼兒傾聽。?2.交流?討論。月亮?姑娘為什么?做不了衣裳??她是怎么?變化的呢??什么時(shí)候變?細(xì)?什么時(shí)?候最圓?什?么時(shí)候像眉?毛(鐮刀、?小船、圓盤?)?3.?教師小結(jié)：?月亮的大小?每天都在變?化。月初時(shí)?，月亮細(xì)細(xì)?的彎彎的，?像小姑娘的?眉毛，慢慢?的月亮越變?越大，像鐮?刀了，像小?船了...?...。到?每個(gè)月的農(nóng)?歷十五十六?的時(shí)候，月?亮最圓，像?個(gè)大圓盤。?接著，月亮?又開始慢慢?的變小，變?呀變呀，到?月末時(shí)又變?得細(xì)細(xì)彎彎?的了。三?、畫一畫：?會(huì)變的月亮?。教師出?示范畫，向?幼兒介紹月?初、月中、?月末的月亮?。讓幼兒了?解月亮變化?的規(guī)律。?幼兒操作：?繪畫《會(huì)變?的月亮》。?畫出月初、?月中、月末?的月亮。?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?二）一、?主題目標(biāo)?1.知道陰?歷八月十五?是中秋節(jié)。?簡(jiǎn)單了解中?秋節(jié)的來歷?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)。2.?了解中秋節(jié)?人們的活動(dòng)?，讓幼兒通?過品嘗月餅?、觀賞月亮?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、制?作水果拼盤?等活動(dòng)來體?驗(yàn)節(jié)日的快?樂，感受中?國(guó)人的文化?習(xí)俗。二?、環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1.和幼?兒一起布置?中秋的大型?壁畫，其中?有月亮的變?化、宮燈。?2.懸掛?燈籠，水果?圖案營(yíng)造熱?鬧的節(jié)日氣?氛。3.?展示幼兒在?節(jié)前觀察月?亮、繪制出?的"月亮變?化冊(cè)"。(?事先發(fā)放記?錄單)。?三、區(qū)域活?動(dòng)開開心?心來中秋?1.繪畫：?提供水果圖?片，供幼兒?繪畫之做好?吃的水果。?2.泥工?：橡皮泥，?供幼兒制作?月餅。3?.美工：提?供各色彩紙?、膠水、繪?畫筆供裝飾?節(jié)日的燈籠?。4.制?作燈籠：運(yùn)?用空瓶子、?彩色膠帶、?色紙、粘貼?素材，做一?個(gè)燈籠。?四、家園共?育1.有?條件的家庭?，晚上帶著?孩子一起觀?賞中秋的月?亮，并講一?個(gè)關(guān)于月亮?的故事或教?給幼兒一首?有關(guān)月亮、?中秋的古詩(shī)?。2.與?幼兒一起準(zhǔn)?備一個(gè)燈籠?，是共同制?作的。3?.督促幼兒?節(jié)前節(jié)后連?續(xù)觀察月亮?，并記錄月?亮的變化。?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（三）設(shè)?計(jì)意圖：?民族五千年?的悠久歷史?，積淀著許?多洋溢著濃?厚東方文化?色彩的傳統(tǒng)?節(jié)日。文化?是民族的，?而節(jié)日正是?民族文化傳?承的載體。?春節(jié)、元宵?節(jié)、清明節(jié)?、中秋節(jié)等?傳統(tǒng)民俗節(jié)?日，無(wú)不弘?揚(yáng)著民族文?化的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，傳承民?族精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來臨，讓的?孩子傳統(tǒng)節(jié)?日，學(xué)到科?學(xué)小知識(shí)，?并且在活動(dòng)?過程中把禮?儀滲透到各?個(gè)細(xì)節(jié)處。?總體活動(dòng)?：1.讓?幼兒知道農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?并中秋節(jié)的?來歷。2?.幼兒的科?普知識(shí)，“?月食”，與?影像知識(shí)。?3.中秋?節(jié)的風(fēng)俗，?讓幼兒動(dòng)手?制作食物再?一同分享，?體會(huì)到勞動(dòng)?與分享的樂?趣?；顒?dòng)?時(shí)間：中秋?節(jié)當(dāng)天下午?14：30?1?7：30?活動(dòng)環(huán)境：?園所室外與?教室能凸顯?中秋節(jié)日的?環(huán)境布置。?例如：?1、主題墻?的設(shè)計(jì)，剪?刀、彩紙，?剪出月亮、?月餅、小兔?子等的圖片?粘貼在主題?墻上。2?、月餅盒、?酒盒、化妝?盒等廢舊盒?子與紅色繩?結(jié)制燈籠，?懸掛在教室?與室外。?道具：繪畫?工具;燈泡?、皮球(大?、小各);?手電筒、白?墻/屏幕;?月餅、水果?、盤子、水?果刀。其?它：凳子、?大桌子、家?長(zhǎng)簽到本、?話筒、條幅?等?；顒?dòng)?過程：全園?孩子參加，?自愿報(bào)名的?選擇活動(dòng)的?項(xiàng)目?；?動(dòng)一.美麗?圖，我來畫?活動(dòng)：讓?孩子用繪畫?的手法表達(dá)?認(rèn)識(shí)的中秋?節(jié)，開發(fā)幼?兒的動(dòng)手能?力與想象能?力?；顒?dòng)?：教師事先?中秋的圖片?貼、掛在教?室。讓孩子?在作畫期間?尋找靈感，?繪畫工具。?活動(dòng)過程?：1、幼?兒欣賞班級(jí)?的中秋環(huán)境?創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀?美術(shù)作品?2、幼兒理?解并選擇不?同的材料美?術(shù)創(chuàng)作(不?限，畫風(fēng)不?限，工具不?限。)活?動(dòng)，供老師?們參考：?____類?型：水粉畫?：水粉顏料?、調(diào)色板、?排筆、水粉?紙、清洗顏?料與畫筆的?小水桶。?____類?型：水墨畫?：宣紙、墨?汁、毛筆。?____?類型：黏貼?畫：顏色的?紙片、舊布?頭、樹葉、?等物品用膠?棒粘貼在底?板紙上，粘?貼出美麗的?畫面。_?___類型?：蠟筆畫?工具：油畫?棒、白紙?____類?型：彩瓶新?衣方法：?將瓶子外層?圖上不同顏?色的水粉，?等晾干后，?在水粉上作?畫，也可在?瓶口處系上?絲帶裝飾?6、類型：?添畫：教師?可圖畫的半?成品、畫筆?7、類型?：手工折紙?：成品、過?程圖(需家?長(zhǎng)和老師的?)8、類?型：拓?。?小印章、印?泥9、類?型：砂紙?10、類型?：陶藝：顏?色的泥，烤?箱注意：?1、每種?都幾個(gè)漂亮?的成品，供?幼兒參考?2、如感覺?有難度，可?請(qǐng)老師或家?長(zhǎng)幫忙結(jié)?束后，教師?幫助幼兒將?作品寫上名?字，分類展?示在教室內(nèi)?，最后幼兒?可將作品帶?回家。幼?兒園中秋節(jié)?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（四?）中華民?族五千年的?悠久歷史，?積淀著許多?洋溢著濃厚?東方文化色?彩的傳統(tǒng)節(jié)?日。文化是?民族的根本?，而節(jié)日正?是民族文化?傳承的重要?載體。春節(jié)?、元宵節(jié)、?清明節(jié)、中?秋節(jié)等傳統(tǒng)?民俗節(jié)日，?無(wú)不大力弘?揚(yáng)著民族文?化的優(yōu)秀傳?統(tǒng)，傳承民?族精神。時(shí)?值中秋節(jié)的?來臨，讓我?們的孩子了?解這一傳統(tǒng)?節(jié)日，并且?在活動(dòng)過程?中把禮儀滲?透到各個(gè)細(xì)?節(jié)處。一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.讓?幼兒了解中?國(guó)的傳統(tǒng)文?化。2.?增進(jìn)親子之?間的感情。?3.培養(yǎng)?幼兒的動(dòng)手?操作能力?4.在活動(dòng)?中體驗(yàn)快樂?二、活動(dòng)?時(shí)間：_?___月_?___日為?“快樂中秋?節(jié)"活動(dòng)。?三、主題?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?：中秋節(jié)?前，各班教?師和幼兒一?起創(chuàng)設(shè)及渲?染以"快樂?中秋"為主?題氣氛的環(huán)?境。例如"?團(tuán)團(tuán)圓圓慶?中秋"圖文?并茂的主題?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?或者是關(guān)于?"中秋節(jié)的?傳統(tǒng)故事"?的圖文并茂?資料或者"?中秋詩(shī)詞"?等等。四?、活動(dòng)類型?：1.學(xué)?一學(xué)：請(qǐng)若?干名志愿者?家長(zhǎng)給孩子?示范做月餅?。2.做?一做：幼兒?利用橡皮泥?、超輕黏土?，運(yùn)用團(tuán)、?壓、捏、刻?、印等技能?，引導(dǎo)幼兒?做出各種各?樣的不同形?狀、不同花?紋的月餅來?。3.畫?一畫：小組?合作畫一個(gè)?心中的月球?幼兒園中?秋節(jié)活動(dòng)方?案實(shí)施方案?（五）中?秋節(jié)是我國(guó)?的傳統(tǒng)節(jié)日?，以中秋節(jié)?為主題設(shè)計(jì)?和組織豐富?多彩的活動(dòng)?，有助于幫?助幼兒初步?了解中秋節(jié)?的相關(guān)文化?，感受花好?月圓和合家?團(tuán)圓的美好?氛圍。一?、主題目標(biāo)?：(1)?知道農(nóng)歷八?月十五是我?國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)?日—中秋節(jié)?，初步了解?中秋節(jié)的有?關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣?;(2)?積極參與中?秋節(jié)的有關(guān)?活動(dòng)，樂意?用不同的方?式表達(dá)自己?對(duì)節(jié)日的感?受;(3?)在活動(dòng)中?感受節(jié)日的?歡樂氣氛?二、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?有關(guān)中秋節(jié)?的資料。?2、收集各?種月餅盒子?布置活動(dòng)室?。三、活?動(dòng)名稱：?欣賞歌曲《?爺爺為我打?月餅》四?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.欣?賞歌曲，初?步理解、感?受歌曲的內(nèi)?容和所表達(dá)?的情感。?2.嘗試用?聲音、動(dòng)作?等方式表達(dá)?自己對(duì)歌曲?的理解。?五、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1.?歌曲《爺爺?為我打月餅?》的錄音磁?帶、錄音機(jī)?。2.情?景表演：《?爺爺和我一?起過中秋》?。六、活?動(dòng)過程：?1.欣賞歌?曲，感受歌?曲所表達(dá)的?情感。指?導(dǎo)語(yǔ)：聽完?這首歌曲，?有什么感覺??2.再?次欣賞歌曲?，初步感受?歌曲的內(nèi)容?。指導(dǎo)語(yǔ)?：歌曲里說?了一件什么?事情，我們?再仔細(xì)地聽?一聽。3?.邊看表演?邊聽歌曲，?進(jìn)一步理解?歌曲的內(nèi)容?。(引導(dǎo)幼?兒感受表演?中爺爺對(duì)寶?寶的關(guān)愛情?感。)4?.嘗試用聲?音、動(dòng)作等?方式表達(dá)自?己對(duì)歌曲的?感受。幼?兒園中秋節(jié)?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（六?）一、主?題目標(biāo)1?.知道陰歷?八月十五是?中秋節(jié)。簡(jiǎn)?單了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?又叫團(tuán)圓節(jié)?。2.了?解中秋節(jié)人?們的活動(dòng)，?讓幼兒通過?品嘗月餅、?觀賞月亮、?學(xué)習(xí)和欣賞?歌曲、制作?水果拼盤等?活動(dòng)來體驗(yàn)?節(jié)日的快樂?，感受中國(guó)?人的文化習(xí)?俗。二、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1.和幼兒?一起布置中?秋的大型壁?畫，其中有?月亮的變化?、宮燈。?2.懸掛燈?籠，水果圖?案營(yíng)造熱鬧?的節(jié)日氣氛?。3.展?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?"月亮變化?冊(cè)"。(事?先發(fā)放記錄?單)。三?、區(qū)域活動(dòng)?開開心心?來中秋1?.繪畫：提?供水果圖片?，供幼兒繪?畫之做好吃?的水果。?2.泥工：?橡皮泥，供?幼兒制作月?餅。3.?美工：提供?各色彩紙、?膠水、繪畫?筆供裝飾節(jié)?日的燈籠。?4.制作?燈籠：運(yùn)用?空瓶子、彩?色膠帶、色?紙、粘貼素?材，做一個(gè)?燈籠。四?、家園共育?1.有條?件的家庭，?晚上帶著孩?子一起觀賞?中秋的月亮?，并講一個(gè)?關(guān)于月亮的?故事或教給?幼兒一首有?關(guān)月亮、中?秋的古詩(shī)。?2.與幼?兒一起準(zhǔn)備?一個(gè)燈籠，?是共同制作?的。3.?督促幼兒節(jié)?前節(jié)后連續(xù)?觀察月亮，?并記錄月亮?的變化。?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案（?七）一、?主題來源?中秋節(jié)是我?國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)?日，選擇這?一主題活動(dòng)?正符合幼兒?的生活經(jīng)驗(yàn)?，是幼兒所?熟悉、感興?趣的，又是?具有教育價(jià)?值的。幼兒?已經(jīng)有中秋?節(jié)慶祝的體?驗(yàn)，對(duì)中秋?節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)?俗有一定的?了解。此次?開展中秋節(jié)?慶?；顒?dòng)，?更注重的是?讓幼兒了解?中秋節(jié)的來?歷和各時(shí)各?地不同的慶?祝習(xí)俗，以?及感受現(xiàn)代?中秋節(jié)所特?有的藝術(shù)性?，如中秋節(jié)?的歌曲、賀?卡、動(dòng)畫、?精美的月餅?盒等。中?秋的月兒圓?圓、中秋的?月餅香香，?中秋的話兒?甜甜，中秋?的快樂多多?……希望通?過中秋節(jié)的?系列主題活?動(dòng)，讓孩子?們了解中國(guó)?傳統(tǒng)節(jié)日的?許多習(xí)俗，?更讓孩子學(xué)?會(huì)分享、體?驗(yàn)活動(dòng)帶來?的樂趣吧。?二、主題?目標(biāo)小班?：1、知?道每年的農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?是我國(guó)傳統(tǒng)?的佳節(jié)，初?步體驗(yàn)民族?節(jié)日的快樂?。2、喜?歡聽中秋節(jié)?的故事，學(xué)?習(xí)跟讀中秋?節(jié)的兒歌。?3、初步?了解中秋節(jié)?的民俗，懂?得好東西應(yīng)?與大家分享?，萌發(fā)對(duì)家?人的親情。?4、以"?快樂"為中?心點(diǎn)，帶領(lǐng)?孩子開展中?秋節(jié)前的系?列活動(dòng)，以?此讓他們體?驗(yàn)幼兒園這?個(gè)小家庭的?團(tuán)圓與快樂?，激發(fā)他們?樂意上幼兒?園、愛幼兒?園的美好情?感。中班?：1、知?道每年的農(nóng)?歷八月十五?是中秋節(jié)，?知道中秋節(jié)?又叫團(tuán)圓節(jié)?，簡(jiǎn)單了解?中秋節(jié)的來?歷，中秋節(jié)?的美食及習(xí)?俗。2、?了解中秋節(jié)?人們的活動(dòng)?，讓幼兒通?過品嘗月餅?、觀察月亮?、學(xué)習(xí)和欣?賞歌曲、制?作燈籠等活?動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)?日的快樂，?感受中國(guó)人?的文化習(xí)俗?。3、通?過猜想和畫?"月亮上有?什么?"來?發(fā)展幼兒的?想象力，并?讓幼兒講述?自己圖畫的?內(nèi)容來發(fā)展?幼兒的語(yǔ)言?表達(dá)能力。?大班：?1、初步了?解中秋節(jié)的?來歷和傳說?，以及我國(guó)?人民過中秋?節(jié)的一些風(fēng)?俗習(xí)慣，感?受我國(guó)民族?文化的豐富?。2、積?極參與中秋?節(jié)的民俗活?動(dòng)，感知傳?統(tǒng)文化的豐?富內(nèi)涵，體?驗(yàn)親情、友?情以及與家?人團(tuán)圓的幸?福感。3?、引發(fā)幼兒?觀察月亮的?興趣，培養(yǎng)?細(xì)心、持久?的觀察態(tài)度?。4、欣?賞不同的月?餅盒、袋作?品，能用多?種材料和使?用。三、?系列活動(dòng)?1、聽一聽?：聽一個(gè)關(guān)?于月亮的傳?說故事。例?如：《嫦娥?奔月》、《?天狗吃月》?、《中秋節(jié)?的由來》?2、做一做?：用橡皮泥?做一個(gè)月餅?。3、畫?一畫："小?手畫月餅"?，"月亮婆?婆"，鼓勵(lì)?幼兒以繪畫?的方式設(shè)計(jì)?月餅圖案。?4、讀一?讀：學(xué)習(xí)朗?讀一首中秋?節(jié)的古詩(shī)或?者宋詞。例?如：唐詩(shī)《?靜夜思》、?《中秋夜》?、宋詞《明?月幾時(shí)有》?等。四、?主題環(huán)境創(chuàng)?設(shè)1、中?秋節(jié)前，各?班教師和幼?兒一起創(chuàng)設(shè)?及渲染以"?快樂中秋"?為主題氣氛?的環(huán)境。例?如"團(tuán)團(tuán)圓?圓慶中秋"?圖文并茂的?主題環(huán)境創(chuàng)?設(shè)，或者是?關(guān)于"中秋?節(jié)的傳統(tǒng)故?事"的圖文?并茂資料或?者"中秋詩(shī)?詞"等等。?2、"情?意濃濃，愛?滿中秋"賀?卡展。(適?合大班)?3、"慶中?秋燈籠大匯?演"親子制?作比賽。(?適合中班)?4、"慶中?秋燈籠大匯?演"作品展?示。(適合?小小班、小?班)5、舉?辦小小作品?展示"我設(shè)?計(jì)的月餅圖?案"。(適?合大班)?五、家園共?育1、建?議家長(zhǎng)給幼?兒講一個(gè)關(guān)?于月亮的故?事或教幼兒?一首有關(guān)月?亮、中秋節(jié)?的古詩(shī)。?2、鼓勵(lì)家?長(zhǎng)幫助收集?各種各樣的?月餅盒、月?餅禮品袋、?中秋節(jié)賀卡?、圖片、燈?籠等資料創(chuàng)?設(shè)班級(jí)環(huán)境?。親子活?動(dòng)：1、?級(jí)組自助餐?--月餅品?嘗大會(huì)(小?、中班級(jí)組?)2、親?子花燈制作?大賽。--?(中班級(jí)組?)六、活?動(dòng)內(nèi)容建議?結(jié)合教學(xué)?活動(dòng)和區(qū)域?活動(dòng)展開?1、社會(huì)：?《節(jié)日的街?道》、《中?秋節(jié)的來歷?和傳說》、?《大家一起?吃月餅》、?《一起過中?秋》2、?語(yǔ)言：《月?亮的遐想》?、兒歌：《?我與月亮的?對(duì)話》、《?漂亮的月餅?盒》、《月?亮船》、《?各種各樣的?月餅》、古?詩(shī)《靜夜思?》《月餅的?味道》、《?嫦娥奔月》?、《明月幾?時(shí)有》3?、科學(xué)：《?會(huì)變的月亮?》、《月亮?上面有點(diǎn)啥??》4、?美術(shù)：《欣?賞各種各樣?的月餅盒包?裝》、《設(shè)?計(jì)月餅圖案?》、《我為?媽媽做燈籠?》5、音?樂：歌曲《?爺爺為我打?月餅》、《?月亮婆婆喜?歡我》6?、數(shù)學(xué)：小?班《數(shù)月餅?》、分類;?大班統(tǒng)計(jì)《?月餅品牌》?、《月餅的?生產(chǎn)廠家》?、《等分月?餅》七、?特色教學(xué)活?動(dòng)—畫兔爺?在介紹中?秋祭月、賞?月、食月餅?、供兔爺?shù)?一系列習(xí)俗?的基礎(chǔ)上，?以兔爺為主?題，通過學(xué)?習(xí)中秋節(jié)及?兔爺?shù)钠鹪?，觀摩與兔?爺相關(guān)的展?陳，設(shè)計(jì)制?作兔爺?shù)男?象與月餅的?花樣，加深?兒童對(duì)中秋?節(jié)的理解，?拓展對(duì)傳統(tǒng)?節(jié)日與傳統(tǒng)?風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)?，同時(shí)享受?動(dòng)手動(dòng)腦的?樂趣，過一?個(gè)融知識(shí)與?娛樂于一體?的中秋節(jié)。?兔爺?shù)膫?說：一年?，北京城里?忽然起了瘟?疫，幾乎每?家都有人得?了，就治不?好。嫦娥看?到此情景，?心里十分難?過，就派身?邊的玉兔去?為百姓們治?病。玉兔挨?家挨戶地走?，治好了很?多人。人?們?yōu)榱烁兄x?玉兔，紛紛?送東西給她?;可玉兔什?么也不要，?只是向別人?借衣服穿，?每到一處就?換一身裝扮?，有時(shí)候打?扮得像個(gè)賣?油的，有時(shí)?候又像個(gè)算?命的……一?會(huì)兒是男人?裝束，一會(huì)?兒又是女人?打扮。為?了能給更多?的人治病，?玉兔就騎上?馬、鹿或獅?子、老虎，?走遍了京城?內(nèi)外。消除?了京城的瘟?疫之后，玉?兔就回到月?宮中去了。?于是，人?們用泥塑造?了玉兔的形?象，有騎鹿?的，有乘鳳?的，有披掛?著鎧甲的，?也有身著各?種做工人的?衣服的，千?姿百態(tài)，非?常可愛。大?家親切地稱?她為“兔兒?爺”。幼?兒園中秋節(jié)?活動(dòng)方案實(shí)?施方案（八?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?.引導(dǎo)幼兒?理解本次活?動(dòng)的主題和?故事的內(nèi)容?，激發(fā)幼兒?對(duì)太空的探?究欲望。?2.引導(dǎo)幼?兒初步感受?我國(guó)神話傳?說的意義和?特點(diǎn)，知道?神話故事《?嫦娥奔月》?講述的古代?時(shí)候發(fā)生的?事情。3?.幼兒感受?《嫦娥奔月?》的故事和?本次中秋節(jié)?活動(dòng)的關(guān)系?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備1?.材料準(zhǔn)備?;嫦娥奔月?的圖片2?.活動(dòng)室內(nèi)?相關(guān)布置(?月亮和云朵?、星星)?3.經(jīng)驗(yàn)方?面的準(zhǔn)備：?幼兒大多已?經(jīng)認(rèn)識(shí)了月?亮和云朵、?星星三、?活動(dòng)過程?1.教師出?示嫦娥奔月?的圖片，引?導(dǎo)幼兒觀看?圖片，激發(fā)?幼兒欣賞故?事。教師?提問：小朋?友們，你們?知道圖片中?的人物是誰(shuí)?嗎?這個(gè)人?生活在什么?時(shí)代?是