3《做個“開心果”》第一課時（說課稿）-部編版道德與法治二年級下冊

3《做個“開心果”》第一課時（說課稿）-部編版道德與法治二年級下冊一、課程概述《做個“開心果”》是部編版道德與法治二年級下冊的第三課，全冊共分為四課時，本次說課稿為第一課時。本課時的教學(xué)目標是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、參與助人的意識和能力，理解友善是社會和諧的重要基石，并將這種精神付諸實踐。二、教學(xué)內(nèi)容及要點1.教學(xué)內(nèi)容本課時教材主要包括以下三個部分：小故事：“做個‘開心果’”課文解析活動1：“小小志愿者”2.教學(xué)要點理解“做個‘開心果’”的寓意，學(xué)習(xí)并掌握用實際行動幫助他人的方法和技巧；理解友善是社會和諧的基石，通過小組協(xié)作和角色扮演的方式，感受友善的力量；提高學(xué)生的表達能力和交流能力，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與社會公益活動，傳遞友善和愛心的正能量。三、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課講述小學(xué)生在校園里如何互相幫助、關(guān)心他人，引導(dǎo)學(xué)生了解友善和愛心的含義；通過小組討論和分享活動，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊發(fā)生的“小紅花”事件，樹立正向榜樣。2.學(xué)習(xí)故事帶領(lǐng)學(xué)生閱讀小故事“做個‘開心果’”，分析故事中出現(xiàn)的互助、友善、助人等行為；向?qū)W生解釋和詳細講解“開心果”的特點和意義。3.閱讀課文讓學(xué)生認真閱讀、理解并朗讀課文，掌握每個段落的大意；分析課文中的重點詞匯和表達方式，幫助學(xué)生理解整個故事情節(jié)。4.小組討論將學(xué)生分成小組，讓他們共同探討如何做一個“開心果”、如何在生活中傳遞友善和愛心的正能量；學(xué)生可以結(jié)合自己身邊的人和事進行討論，思考它們的意義以及自己能夠做出的貢獻。5.角色扮演將學(xué)生按照小組分組，讓他們在給定的場景、角色任務(wù)和情境中完成角色扮演活動；每個小組成員都有機會扮演不同的角色，例如志愿者、受助者、觀察員等，從而提高學(xué)生的團隊合作和表達能力。6.活動實踐激勵學(xué)生積極參與社會公益活動，為社會做出自己的貢獻；鼓勵學(xué)生將身邊發(fā)生的“小紅花”事跡分享給家長和同學(xué)，宣傳友善行為的重要性。四、教學(xué)評估本節(jié)課的教學(xué)評估主要包括以下幾個方面：反饋學(xué)生在小組討論和角色扮演活動中表現(xiàn)的情況；閱讀和口語測試，測試學(xué)生對于課文的理解和記憶程度；觀察學(xué)生在活動實踐中的積極程度和參與度。五、教學(xué)反思本節(jié)課采取了多種教學(xué)方法，從理論到實踐，從認知到行動，通過多樣化的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。其中，小組討論和角色扮演的活動尤為重要，不僅能夠在思考中促進學(xué)生的合作和表達能力，而且能夠在實踐中加深對友