中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)

英語(yǔ)書面表達(dá)訓(xùn)練

中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)書面表達(dá):

是中考英語(yǔ)中的必考題，占卷面總分的12%，分值為18

分。中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)中考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一檔1-5分

未完成試題規(guī)定的任務(wù)——明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是表達(dá)能力有限。

——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

——大量語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解

——缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。二檔6-10分未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)——遺漏或未描述清楚影響主要內(nèi)容，寫了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容?！Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識(shí)有限?！^多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，有限了對(duì)寫作內(nèi)容的理解?！^少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚的傳達(dá)給讀者。中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)中考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三檔11-15分基本完成試題規(guī)定的任務(wù)——含有所有試題規(guī)定的主要內(nèi)容。

——應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

——語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的應(yīng)用基本正確，有一些錯(cuò)誤但不影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

——應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫?？傮w而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。四檔16-18分完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)——含有所有內(nèi)容，布局合理?！獞?yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯知識(shí)?！w現(xiàn)較強(qiáng)的語(yǔ)法應(yīng)用能力，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面基本沒有錯(cuò)誤?！行У厥褂昧苏Z(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊——有亮筆之處。中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)Howcanwewriteagoodcomposition?中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)文章的形成過程：?jiǎn)卧~短語(yǔ)，結(jié)構(gòu)句子

文章可見：句子在書面表達(dá)中起著舉足輕重的作用，因此，句子的訓(xùn)練成為寫文章的必要手段之一。分析文章的形成過程中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)

方法一：用以前所記憶的短語(yǔ)和結(jié)構(gòu)造句。他總是鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)。她的父母不允許她晚上一個(gè)人出去。方法二:多記同義句和同義詞。他還沒到上學(xué)的年齡。Heisso

youngthathecan’tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.Heistoo

young

togotoschool.Heisn’t

oldenoughtogotoschool.Healwaysencouragesustoworkhard.

encouragesbtodosthso—that--such-that-too—to--enough-todosth訓(xùn)練句子的方法：Herparentsdon’tallowhertogooutaloneat

night.

allowsbtodosth中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)例如英語(yǔ)九年級(jí)上有這樣一句話：I’mlookingforwardtothis.(仿寫1)我正期望著收到你的來(lái)信。I’mlookingforwardtohearingfromyou.

(信尾使用）(仿寫2)我正期望著你的答復(fù)。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿寫3)我期望著暑假的到來(lái)。Ilookforwardtothesummerholiday.方法三：仿寫中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)方法四：遇到難以表達(dá)的句子，可另辟蹊徑，化難為易，化繁為簡(jiǎn)。1.我們應(yīng)該守時(shí)2.我們不應(yīng)該闖紅燈(trafficlights)我們應(yīng)該按時(shí)做每件事.當(dāng)交通燈是紅燈時(shí),我們不應(yīng)該過馬路.WeshoulddoeverythingontimeWeshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)1.句型、結(jié)構(gòu)---避免出現(xiàn)Chinglish現(xiàn)象。

Weallverylikeher.Wealllikeherverymuch.√

Hebybiketoschool.

Hegoestoschoolbybike.√避免方法：多記短語(yǔ)和句型中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)2注意語(yǔ)法項(xiàng)目人稱一致:

Aliceismybestfriend,helikessports.時(shí)態(tài):HehasgonetoGuilinyesterday.主謂一致:Thispairofshoesaremine.Theshoes

arenew.習(xí)慣用法:

Hehelpsmein

myEnglish.√sheiswithwent中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)審—列—加—連—美—查—謄書面表達(dá)七步法中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)審：認(rèn)真審題，找出文章要表達(dá)的中心及要求,確定人稱和時(shí)態(tài)。書面表達(dá)第一步：審節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。LiMing是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生，假設(shè)你是他,請(qǐng)以“MyLow-carbonLife”為題，寫一篇80-120詞的短文，簡(jiǎn)單描述自己的“低碳生活”。要點(diǎn)：(1)每天步行上學(xué);(2)離開教室時(shí)，關(guān)燈、電扇、電視等；（3）不用水時(shí),記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水；（4）充分使用紙張（5）不使用塑料袋。參考詞：onfoot,turnoff,tap(水龍頭),reuse,makefulluseof,plasticbag寫作要求：（1）內(nèi)容包括所提供的信息及要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；（2）不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1.80-120詞2.寫作要求(1)(2)中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)列：用簡(jiǎn)單的句子和短語(yǔ)列出文章的要點(diǎn).書面表達(dá)第二步：列Igotoschoolonfooteveryday.Iwalktoschooleveryday.2.remembertoturnoffthelights,theTVandthefans.3.turnoffthetap,reusewater.

4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags.中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)

Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.3.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.

4.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.5.IuseclothbagsinsteadofplasticbagswhenIgoshopping.為了銜接緊密和避免逐條翻譯的嫌疑，可以在適當(dāng)?shù)牡胤教砑邮吕蚓o密相連的話,然后連成句。中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)加：加首尾，使文章結(jié)構(gòu)完整?？梢圆捎每偡挚?，分總結(jié)構(gòu)。開頭應(yīng)注意簡(jiǎn)潔，最好采用開門見山的形式，結(jié)尾應(yīng)注意與題目或開頭相呼應(yīng)，并且要緊扣主題。書面表達(dá)第三步：加

MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.結(jié)尾：It’simportantforustoprotecttheenvironment.

It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.

開頭：（比較）√中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)連：恰當(dāng)運(yùn)用連接詞,使文章層次清晰,各部分銜接自然。書面表達(dá)第四步:連1.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,

whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers。2.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)恰當(dāng)?shù)倪B接詞

時(shí)間順序first,second,then,finally/atlast,soon,suddenly空間順序here,there,nextto,infrontof,atthebackof對(duì)稱順序ononehand,ontheotherhand轉(zhuǎn)折順序but,however,though因果順序because,as,thanksto,asaresult(of)條件if,unless遞進(jìn)順序what’smore,besides,插入語(yǔ)Ithink,I’mafraid,youknow,asweallknow中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)書面表達(dá)第五步：美美：寫好詞句，美化文章。在有把握的情況下展示自己的語(yǔ)言功底。1.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.

Imakefulluseof

paper

because

Ithinksavingpaperisnecessary.2.Shecanswim,

socanI.Shecanswim,Icanswim,too3.Hehelpedanoldmanwhowaslostyesterday.Hehelpedanoldmanyesterday,theoldmanwaslost.但要注意：一般的同學(xué)一定要以寫正確/通順的簡(jiǎn)單句為最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特別是第三句，我們班能正確運(yùn)用定語(yǔ)從句寫句子的人不多。

betterbetter中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)查：檢查1格式是否正確2詞匯是否用對(duì)3是否符合英語(yǔ)習(xí)慣表達(dá)

4時(shí)態(tài)是否正確5用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)好還是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)好6標(biāo)點(diǎn)是否用對(duì)7人稱是否用對(duì)8主謂是否一致9名詞的單復(fù)數(shù)等書面表達(dá)第六步：查中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)謄：謄寫。將檢查后的作文整潔地抄寫在橫線上

注意：橫線就是我們英語(yǔ)作業(yè)本的第三條線（基準(zhǔn)線），小寫字母都要穿過這條線。卷面潦草一定要扣分。書面表達(dá)第七步：謄f/g/j/p/q/y中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)My

nameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.anicehead(總)anicebody（分）anicetail（總）中考英語(yǔ)書面表達(dá)專題復(fù)習(xí)howtowriteagoo