初中語文詞語復(fù)習(xí)教案

PAGEPAGE4二、詞語教學(xué)目標(biāo)：正確使用詞語。正確使用成語。體味和推敲重點詞語在具體語言環(huán)境中的意義和作用。教學(xué)重點與難點：正確使用成語。課時安排：三課時。教學(xué)過程：學(xué)習(xí)《中考指要》上的考點概述和應(yīng)對策略，明確詞語考試要求。分析：新課標(biāo)強調(diào)“體味和推敲重要詞語在語言環(huán)境中的意義和作用”。其知識點考查主要體現(xiàn)在①根據(jù)語境選擇實詞、虛詞、關(guān)聯(lián)詞；②近義詞、反義詞的辨析；③結(jié)合語境解釋詞語；④成語的運用與積累；⑤廣告詞還原賞析，對聯(lián)、謎語、歇后語填充等方面，并且現(xiàn)在中考主要集中考查詞語在具體語言環(huán)境中的意思以及成語的運用與積累兩個方面。二、本義、引申義、比喻義凡是表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個多義詞不論它的義項有多少個，其中必有一個是本義，其它的意義是從這個本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”、“流與源”的關(guān)系。

如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；引申為表示時間不久（他們相處的日子很淺）；

引申為顏色淡（淺藍色）。學(xué)習(xí)過程中要記住本義，學(xué)會引申。比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險境地。詞的比喻義和修辭上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個新的固定意義，為群眾所接受；而比喻修辭是在特定的語言環(huán)境中臨時打比方；本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個本體可以有多個喻體。三．根據(jù)具體語言環(huán)境確定詞語含義的幾種方法1．心理揣摩法：如“孔乙己漲紅了臉”中的“漲紅”表示孔乙己內(nèi)心極度羞恥、痛苦。2．語境推斷法：如“我看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，狼狽不堪”，“父親神色很狼狽，低聲嘟囔著出大亂子了”兩句，同為“狼狽”，但意思卻不同。前一個意為貧困潦倒的生活狀況，后一個意為窘迫的神情。3．聯(lián)系主題釋義法：如“孔乙己一到店才可以笑幾聲”中的“笑”就可以聯(lián)系主題解釋：冷酷、麻木的笑，透出封建社會的世態(tài)炎涼。4．語言分析法：如“爺爺老了，可是精神很好，老想到田里干活”中前一個“老”為形容詞，指年歲大，后一個為副詞，指經(jīng)常、總是。典型例題：1．推斷下面句子中加點詞語的意思。(2分)十幾年來，葉江川、謝軍這對黃金搭檔的成功令許多外國棋手羨慕不已，因為葉江川這種無私的幫助在國外是不可想象的。黃金搭檔：2．結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項是（）A、今年“五一”文化消費成為假日經(jīng)濟的黑馬。(黑馬：指出人意料的獲勝者。)B、“豆腐渣”工程往往是腐敗的孿生兄弟。(豆腐渣：指質(zhì)量差。)C、民辦高校爭吃“教育蛋糕”。(蛋糕：喻經(jīng)濟利益。)D、小轎車的車價會不會高臺跳水？(跳水：指一項水上體育運動項目。)3．結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項()A．為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。(指綠顏色蔬菜)B．為將物資及時送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。(指方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等)C．“明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年。(指活潑、富有生氣的少年)D．教育廳要求各高校實行陽光招生。(指公開、公平、公正的招生)4．結(jié)合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（）A．張鄉(xiāng)紳攀談道：“世先生同在桑梓，一向有失親近。”（指家鄉(xiāng)）B．我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。（指在同一類事物中可作為代表的范例）C．春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）D．我希望他們不再像我，又把大家隔膜起來。（指彼此分離）（答案示例：1.配合的最好的、最理想的合作者2.D3.A4.C）四、成語考查1.考查形式①考查讀音與書寫②成語積累③設(shè)置情景考查運用④字形、釋義與運用并舉2．成語誤用常見九種類型成語誤用1、張冠李戴2、望文生義3、重復(fù)贅余4、自相矛盾5、不分輕重6、不辨色彩7、不合邏輯8、不當(dāng)修飾九、對象用錯1、張冠李戴

每個成語都有其適用范圍和對象，若使用不當(dāng)，張冠李戴，就要鬧出笑話。

①翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”用于描述人工制作的東西，對象錯）

②博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，人物形象栩栩如生，美輪美奐。（“美輪美奐”常修飾高大的建筑物，對象錯）

③她終于認識了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評為優(yōu)秀學(xué)生干部。（“并駕齊驅(qū)”用來陳述兩個或兩個以上的對象，范圍錯）

④使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝。（“篷蓽生輝”作為謙詞，用于說話者，對象錯）

⑤他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。（“倚馬可待”特指人的文思敏捷，范圍錯）

⑥突然,一個影子如白駒過隙般地一閃而過,快捷如飛。（“白駒過隙”比喻時間過得很快，對象錯）

⑦三月的呼倫貝爾大草原草長鶯飛，春光迷人。（“草長鶯飛”是形容江南春色的詞語，對象錯）

⑧公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。（“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，對象錯）

③兄弟倆原來關(guān)系親密，好得不可開交，但是自從弟弟結(jié)了婚，不知怎的，兩兄弟漸漸形同路人。（“形同路人”表現(xiàn)的是一種結(jié)果，不能受“漸漸”限制）

④參加座談會的同志，對中央的方針政策表示堅決擁護，還與調(diào)查組的同志暢所欲言，反映了不少問題。（“暢所欲言”與前邊的“還與調(diào)查組的同志”不搭配）9、對象用錯即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。（“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。）有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充棟”、“浩如煙海”形容書籍多；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容HYPERLINK