二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿?二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

父母在二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話（1）

敬重的老師和家長(zhǎng)您好！我是二班級(jí)二班級(jí)同學(xué)郝煥明的父母。

首先，我要感謝學(xué)校和老師給我這么好的機(jī)會(huì)。

我很榮幸能讓我站在這里爭(zhēng)論孩子們的家庭教育。

請(qǐng)?jiān)试S我向全部同學(xué)家長(zhǎng)表示誠(chéng)心的感謝，感謝他們的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)！對(duì)于孩子的教育，我覺得確定有許多父母比我做得更好。

雖然我也從事教育，但我覺得我沒有做足夠的教育我的孩子。

還有許多遺漏。

下面，我想談?wù)勎覍?duì)家庭教育的不成熟看法。

我歡迎大家批判和訂正我。

1.與家庭學(xué)校合作，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

兒童的成長(zhǎng)與學(xué)校肥沃的土壤密不行分。

家長(zhǎng)們也很興奮看到孩子的學(xué)問日益增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣日益進(jìn)步和改善。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)成果良好的關(guān)鍵，因此家長(zhǎng)應(yīng)始終與學(xué)校取得聯(lián)系，與老師溝通，并與老師一起逐步培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

例如，老師要求從周一到周五，同學(xué)不能在家里玩電腦和看電視。

老師問，孩子有必要掌握自己，不要玩。

它要求家長(zhǎng)和老師與我合作。

假如孩子沒有睡覺，電視將無(wú)法打開。

只有在檢查信息時(shí)才會(huì)打開計(jì)算機(jī)。

當(dāng)然，我會(huì)在周六和周日選擇適合他的節(jié)目。

在家里，父母應(yīng)當(dāng)有愛好加強(qiáng)他們照看自己生活的意識(shí)。

假如他們起床去睡覺，他們的孩子會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)起床睡覺，不僅可以睡個(gè)好覺，而且還可以精力充足地學(xué)習(xí)。

它還可以讓孩子們建立時(shí)間感，使生活井井有條。

在通常的教育中，鼓舞主要是

自信是推動(dòng)生活的動(dòng)力，也是兒童不斷進(jìn)步的力氣源泉。

因此，父母在教育孩子的過程中必需留意培育他們的自信念。

我們知道無(wú)論大人小孩，每個(gè)人都情愿聽好話，抓住這一點(diǎn)，通常在生活中或在學(xué)習(xí)中，我主要是為了表?yè)P(yáng)和鼓舞，以增加孩子的自信念。

我家的孩子更膽小，內(nèi)向。

假如他們遇到困難，他們就不會(huì)很好。

例如，當(dāng)他說他時(shí)，他會(huì)說，嘿，這是愚蠢的。

鑒于這種狀況，我總是鼓舞他我在值班（或在路上）看你的老師，老師說你寫的比以前好多了，而且進(jìn)展很快，只要你連續(xù)努力，會(huì)更好。

#039（事實(shí)上，我從來沒有真正見過老師。

）雖然懷疑有說謊，但我認(rèn)為與較低班級(jí)的孩子的自信相比，說一些善意的謊言并不是不合理的。

3.努力為您的孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

環(huán)境是培育兒童人格的重要因素。

我想和你共享一個(gè)小故事

有一天，一個(gè)路人在路邊發(fā)覺了一堆泥。

貽貝有一種特別芳香的氣味。

他把一堆泥土帶回了家。

有那么一刻，他的家里布滿了香氣。

路人奇怪???地驚異地問這堆泥土你是一個(gè)大城市的珍寶嗎？還是一種罕見的香料？還是昂貴的材料？

土壤回答說不，我只是一個(gè)一般的土壤。

路人再次問道那么你身體的濃郁香氣來自哪里？

土壤說#039我花了很長(zhǎng)時(shí)間在玫瑰園里吃玫瑰。

這個(gè)小故事表明，一個(gè)人不斷增長(zhǎng)的環(huán)境和生活環(huán)境特別重要，特殊是對(duì)于像紙一樣的空白兒童。

以上是我對(duì)家庭教育的看法供您參考。

最終，祝老師身體健康，工作順當(dāng)

我盼望父母和伴侶一個(gè)幸福的家庭和幸福的生活。

父母在二班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上的講話（2）

友愛的父母，

你好！首先，我謹(jǐn)代表二班級(jí)的全部老師，向大家表示熱鬧的歡迎。

感謝您抽出珍貴時(shí)間參與此次活動(dòng)。

從這一點(diǎn)開頭，您可以看到您對(duì)孩子的關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的支持以及對(duì)我們教育工作的最大關(guān)心。

你為什么這么說？由于我認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于鼓舞孩子們。

在孩子們的心中，參與家長(zhǎng)會(huì)，就是關(guān)懷他們，愛他們，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲和歡樂。

現(xiàn)在我將向您介紹此次會(huì)議的目的。

這次我們的家長(zhǎng)會(huì)是依據(jù)第一個(gè)單元表現(xiàn)不佳的同學(xué)進(jìn)行的。

通過這次家長(zhǎng)會(huì)，這些孩子可以提高他們的學(xué)習(xí)成果，并盡快取得滿足的成果。

這些同學(xué)的動(dòng)機(jī)是樂觀性，并且有良好的學(xué)習(xí)欲望。

這項(xiàng)測(cè)試的結(jié)果并不令人滿足，不是由于孩子的智力問題，而是由于他們的習(xí)慣很差。

課堂上的能量不集中。

老師不能聽取這些事情。

課后作業(yè)不嚴(yán)厲?，連家庭作業(yè)都沒有完成。

這將導(dǎo)致對(duì)課堂學(xué)問的誤會(huì)，并且課程將不會(huì)被鞏固。

不要去。

然而，由于年齡特征，長(zhǎng)久