統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修第三《歸去來(lái)兮辭》課件

歸去來(lái)兮辭

不為五斗米折腰《晉書(shū)·陶潛傳》：“素簡(jiǎn)貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見(jiàn)之。潛嘆曰：‘吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!’義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來(lái)》?！碧諟Y明（365-427），晉宋時(shí)期文學(xué)家。一名潛，字元亮。私謚靖節(jié)先生。潯陽(yáng)柴桑（今江西九江）人。在家族中，他既欽敬曾祖陶侃的積極進(jìn)取，又特別贊賞外祖孟嘉的沖淡自然。思想中融入了儒道兩種精神。前期（41歲以前），他渴望進(jìn)取，做過(guò)江州祭酒，劉裕幕下鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令，起主導(dǎo)作用的是儒家精神；但由于儒道思想的矛盾性，又時(shí)官時(shí)隱，舉棋不定。后期（41歲以后），陶淵明因時(shí)局動(dòng)蕩，仕途險(xiǎn)惡，以及官場(chǎng)政治腐敗，門(mén)閥制度森嚴(yán)而對(duì)現(xiàn)實(shí)極端不滿，毅然辭官歸隱，與官場(chǎng)徹底決裂。義熙四年，即歸隱后第二年，他家鄉(xiāng)遭焚，生活陷入極端貧困，但他安貧樂(lè)道；義熙末年，朝廷征他為官，元嘉三年，江州刺史檀道濟(jì)勸他出山，他守節(jié)不仕。這個(gè)時(shí)期起主導(dǎo)作用的顯然是道家思想。

陶淵明長(zhǎng)于詩(shī)文辭賦。他的作品有兩類(lèi)題材：一類(lèi)是描繪田園美景，寄托他潔身自好的高潔志趣；另一類(lèi)寄寓抱負(fù)，多悲憤慷慨之音。陶淵明今存詩(shī)歌125首，其中四言詩(shī)9首，五言詩(shī)116首。后代批評(píng)家常用質(zhì)樸、平淡、自然評(píng)價(jià)陶詩(shī)的風(fēng)格，稱(chēng)其為“田園詩(shī)人”。陶淵明現(xiàn)存文12篇，其中辭賦3篇，韻文5篇，散文4篇，篇數(shù)不多，影響卻很大。散文以《桃花源記》最有名，辭賦《歸去來(lái)兮辭》著稱(chēng)文史。在藝術(shù)上平淡、樸素，充滿了詩(shī)意，全無(wú)半點(diǎn)斧鑿痕跡，具有很強(qiáng)的感染力。詩(shī)詞積累歸園田居（其三）種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。

歸園田居(其一)少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳陰后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)巔。戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦飲酒結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意，欲辨已忘言?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦

是戰(zhàn)國(guó)后期詩(shī)人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來(lái)的一種新詩(shī)體，也稱(chēng)楚辭。辭①句式散化，一般押韻。②兩句一組，四句一節(jié)。③六字句為主，一般每句三拍。文體簡(jiǎn)介【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦

到了西漢，在辭的影響下又產(chǎn)生了賦這種新文體。漢人將辭和賦統(tǒng)稱(chēng)為辭賦，但二者仍有顯著的區(qū)別：賦的句式進(jìn)一步散文化，常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，長(zhǎng)短句明顯增多，內(nèi)容則以詠物說(shuō)理為主，寫(xiě)法上講究鋪排；而辭仍然是詩(shī)，重在抒情，形式上盡管后來(lái)也有若干變化，但四句一節(jié)、每句三拍的格局還是保持了下來(lái)。文體簡(jiǎn)介【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦回去吧歸去來(lái)兮辭助詞，無(wú)實(shí)義語(yǔ)氣助詞回去題解【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦1：課文朗讀2：借助工具書(shū)，翻譯課文，理解文章大意?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦聽(tīng)朗誦，感受音韻美【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦chóuchàngyáng熹微zūnshāngmiǎnjiǎoxiùyìhuányǎotiǎohuánggāozhào

kē正音：惆悵飏xī樽觴眄庭柯矯岫翳盤(pán)桓棹窈窕遑遑皋【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦文中的韻腳字第一段：押兩個(gè)韻：①u(mài)ì韻，韻腳是“歸”、“悲”、“追”、“非”②ì、uì韻，韻腳是“衣、微”第二段：押兩個(gè)韻：①u(mài)n韻，韻腳是“奔”“門(mén)”“存”“樽”②an韻，韻腳是“顏”“安”“關(guān)”“觀”“還”“桓”第三段：押一個(gè)韻ou韻腳是“游”“求”“優(yōu)”“疇”“舟”“丘”“流”“休”第四段：除“曷不委心任去留”以上幾句，其余押i韻：韻腳有“之”“期”“耔”“詩(shī)”“疑”【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦理解文章大意【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦序言【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無(wú)儲(chǔ)粟，生生所資，未見(jiàn)其術(shù)。親故多勸余為長(zhǎng)吏，脫然有懷，求之靡途。

我家境貧困，耕田植桑不夠用來(lái)供給自己（生活）。家中孩子很多，米缸里沒(méi)有儲(chǔ)存的糧食，維持生活所需要的東西，（我也）沒(méi)有得到它的辦法。親戚朋友經(jīng)常勸我出去做個(gè)小官，我自己也產(chǎn)生了這種念頭，（但）求官又沒(méi)有門(mén)路。兮：語(yǔ)氣詞。

耕：耕田。植：植桑。

幼稚：指孩童。盈：滿。

瓶：口小腹大的陶器皿，缸。粟：小米，泛指谷類(lèi)。生生：猶言維持生計(jì)。前一“生”動(dòng)詞，后一“生”字名詞。資：憑借。

術(shù)：這里指經(jīng)營(yíng)生計(jì)的本領(lǐng)。長(zhǎng)吏：較高職位的縣吏。指小官。脫然：輕快的樣子。

有懷：有所思念，指想做官。靡途：沒(méi)有門(mén)路?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛(ài)為德，家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。

我家境貧困，耕田植桑不夠用來(lái)供給自己（生活）。家中孩子很多，米缸里沒(méi)有儲(chǔ)存的糧食，維持生活所需要的東西，（我也）沒(méi)有得到它的辦法。親戚朋友經(jīng)常勸我出去做個(gè)小官，我自己也產(chǎn)生了這種念頭，（但）求官又沒(méi)有門(mén)路。會(huì)：適逢。

四方：意為到各處去，指江州刺史劉敬宣任命出使的事。

諸侯：指州郡長(zhǎng)官。家叔：指陶夔，當(dāng)時(shí)任太常卿。以：因?yàn)?。?jiàn)：被。

風(fēng)波：指軍閥混戰(zhàn)。靜：平。

憚：害怕。

役：服役，做官差。

彭澤：今江西省湖口縣東。足以為：靠它足夠買(mǎi)得起酒。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役；于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。(但）沒(méi)幾天，思念田園，就產(chǎn)生了歸鄉(xiāng)的念頭。為什么呢？（因?yàn)槲业模┍拘蕴孤首匀?，不是勉?qiáng)做作所能夠改變的；饑凍之事雖然是急迫，但違背自己本心（更會(huì)）使我受到雙重的痛苦。我曾經(jīng)做過(guò)一些事情，（但）都是為了口腹的需求而勉強(qiáng)驅(qū)使自己；于是煩惱得憤懣不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但還是想等到秋收以后，就收拾行裝連夜離去。眷然：依戀的樣子。

歸歟（yú）之情：回去的心情。何：什么。則：道理。

質(zhì)性：本性。

矯厲：造作勉強(qiáng)。切：迫切。

違己：違反自己本心。交病：指思想上遭受痛苦。

嘗：曾經(jīng)。從人事：從事于仕途中的人事交往，指做官?？诟棺砸郏簽榱藵M足口腹的需要而驅(qū)使自己。悵然：失意。

猶：仍然。

望：期待。一稔（rěn）：公田收獲一次；稔，谷物成熟。斂裳：收拾行裝。

宵：星夜。

逝：離去?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來(lái)兮》。乙巳歲十一月也。不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔喪，于是就自己棄官離職了。從秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁著這件事情來(lái)順?biāo)熳约盒睦锏男脑?，?xiě)了篇文章命名為《歸去來(lái)兮》。時(shí)在乙巳年十一月。尋：不久。

程氏妹：嫁給程家的妹妹。

武昌：今湖北省鄂城縣。

情：吊喪的心情。在：像。

駿奔：急著前去奔喪。仲秋：農(nóng)歷八月。

事：辭官。順：順?biāo)臁?/p>

心：心愿。乙巳歲：晉安帝義熙元年（405）?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦主體【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦

歸去來(lái)兮，田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲！悟已往之不諫，知來(lái)者之可追；實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。

回家去吧！田園快要荒蕪了，為什么不回去呢？既然自己讓心靈為形體所役使，為什么如此失意而獨(dú)自傷悲？我悔悟過(guò)去的錯(cuò)誤無(wú)法挽回，但在未來(lái)的歲月中還可以補(bǔ)救。實(shí)際上我入迷途還不算遠(yuǎn)，已覺(jué)悟到現(xiàn)在回家為正確的而過(guò)去做官是錯(cuò)誤的。胡：為何。

以心為形役：讓心神為形體所役使。意思是本心不愿出仕，但為了免于饑寒，違背本意做了官；心，意愿；形，形體，指身體；役，奴役。

奚：為什么。

惆悵：失意的樣子。

已往：過(guò)去。諫：諫止，勸止。

來(lái)者：未來(lái)的事（指歸隱）。追：挽救，補(bǔ)救。

實(shí)：確實(shí)。一說(shuō)認(rèn)識(shí)到。迷途：做官。

其：大概。是：正確。

非：錯(cuò)誤?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦

舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門(mén)。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。

船在水面上輕輕地飄蕩著前進(jìn)，和風(fēng)徐徐吹拂著我的衣裳。向行人打聽(tīng)前面的路，只遺憾晨光朦朧天不亮。于是看到自己簡(jiǎn)陋的家門(mén)，我高興地向前飛奔。家僮歡快地迎接，幼兒們守候在門(mén)庭。院里的小路快要荒蕪了，松和菊還是原樣；帶著幼兒們進(jìn)了屋，美酒已經(jīng)滿觴。遙遙：搖擺不定的樣子。

以：而。飏（yáng）：飛揚(yáng)，形容船行駛輕快的樣子。征夫：行人而非征兵之人，此處指船夫。

以：把。

前：前面的。恨：遺憾。

熹微：微明，天未大亮。瞻：遠(yuǎn)望。

衡宇：“衡”同“橫”，簡(jiǎn)陋的房子。稚子：幼兒。“三徑”：代指隱士所居。

就：近于。

盈樽：滿杯?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。云無(wú)心以出岫，鳥(niǎo)倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤(pán)桓。

我拿過(guò)酒壺酒杯自斟自飲，看看庭院中的樹(shù)木使我很開(kāi)顏。倚著南窗寄托我傲然自得的情懷，知道這狹小之地反而容易使我心安。小園有門(mén)卻經(jīng)常關(guān)閉著，每天（獨(dú)自）在園中散步興味無(wú)窮；拄著拐杖，走走歇歇，時(shí)時(shí)抬頭向著遠(yuǎn)方眺望。云氣悠閑自在地從山穴里飄浮而出，倦飛的小鳥(niǎo)也知道飛回巢中；陽(yáng)光暗淡，太陽(yáng)即將落山，我手扶著孤松，徘徊流連，不忍離去。引：拿來(lái)。

觴（shāng）：古代酒器。眄（miǎn）：斜看，“隨便看看”的意思。

柯：樹(shù)枝。以：為了。

怡顏：使面容現(xiàn)出愉快神色，舒暢心情。倚南窗：沐浴陽(yáng)光。

寄傲：寄托傲然自得的心情。審：覺(jué)察，明白，領(lǐng)悟到。

容膝：只能容下雙膝的小屋，極言其狹小。涉：涉足，走到。

策：拄著。

扶老：手杖。流憩（qì）：游息，就是沒(méi)有固定的地方，到處走走歇歇；憩，休息。矯：舉。

遐：遠(yuǎn)。

無(wú)心：無(wú)意地。岫（xiù）：有洞穴的山，這里泛指山峰。

景：同“影”，指太陽(yáng)。翳（yì）翳：陰暗的樣子。

盤(pán)桓：盤(pán)旋，徘徊，留戀不去?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦園日涉以成趣，門(mén)雖設(shè)而常關(guān)。我拿過(guò)酒壺酒杯自斟自飲，看看庭院中的樹(shù)木使我很開(kāi)顏。向行人打聽(tīng)前面的路，只遺憾晨光朦朧天不亮?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦王國(guó)維為一生鐘情的文化而飄然跳湖；引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦1、判斷句壑：山溝。第二、三段：自安自樂(lè)，有喜悅之情，也是自得之意，基調(diào)是靜謐而愉悅的。漢人將辭和賦統(tǒng)稱(chēng)為辭賦，但二者仍有顯著的區(qū)別：賦的句式進(jìn)一步散文化，常用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，長(zhǎng)短句明顯增多，內(nèi)容則以詠物說(shuō)理為主，寫(xiě)法上講究鋪排；【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦①遂見(jiàn)用于小邑（見(jiàn)，被）②饑凍雖切，違己交病”——不愿折節(jié)為吏，那凍餓難以忍受，違背本心就會(huì)身心都痛苦。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。實(shí)：確實(shí)。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦自己是旁觀者，而陶潛是中國(guó)士大夫中第一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐者，此乃其躬耕田園，詩(shī)酒琴的隱士情懷之表露。行休：行將結(jié)束?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦“舟遙遙”“問(wèn)征夫”“恨晨光”，尤其一個(gè)“恨”字，迫切之情，溢于言表。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。嘗：曾經(jīng)。歸去來(lái)兮，請(qǐng)息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?chē)，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。

回去吧！讓我跟外界斷絕交游。他們都跟我的志趣不合，還要駕車(chē)出去追求什么？跟親戚朋友說(shuō)說(shuō)知心話使我喜悅，彈琴讀書(shū)可以讓我快樂(lè)，消解憂愁；農(nóng)夫告訴我春天到了，將要去西邊的田地耕作。有時(shí)駕著巾車(chē)，有時(shí)劃著孤舟，既可以探尋那幽深曲折的溝壑，也可以走過(guò)那道路崎嶇的山丘。樹(shù)木欣欣向榮，泉水涓涓而流，我羨慕萬(wàn)物各得其時(shí)，感嘆自己一生將要結(jié)束。請(qǐng)：表委婉的謙敬副詞。

息交：停止與人交往。

絕游：斷絕交游。駕：駕車(chē)，指出游追求所求。言：助詞。情話：知心話。

春及：春天到了。

疇：田地。有事：指耕種之事?；蛎碥?chē)：有時(shí)叫上一輛有帷的小車(chē)。棹（zhào）：船槳，名詞作動(dòng)詞，意為劃槳。窈窕：幽深曲折的樣子，形容詞做動(dòng)詞。

壑：山溝。崎嶇：走過(guò)高低不平的山路。欣欣、向榮：都是草木滋長(zhǎng)茂盛思。涓涓：水流細(xì)微的樣子。

善：歡喜，羨慕。

行休：行將結(jié)束。“善萬(wàn)物”二句：羨慕自然界萬(wàn)物一到春天便及時(shí)生長(zhǎng)茂盛，感嘆自己的一生行將結(jié)束?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦

已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)。聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！

算了吧！寄身于天地之間還能有多少時(shí)候？何不隨心所欲，聽(tīng)?wèi){自然地生死？為什么心神不定，還想去什么地方？富貴不是我之所求，升入仙界也沒(méi)有希望。愛(ài)惜美好的時(shí)光，我獨(dú)自外出，有時(shí)扶杖除草助苗長(zhǎng)。登上東邊山坡我放聲長(zhǎng)嘯，面對(duì)著清清的溪流把詩(shī)歌吟唱；姑且順應(yīng)自然的變化度到生命的盡頭，以天命為樂(lè)，還猶疑彷徨什么呢？已矣乎：算了吧!助詞“矣”與“乎”連用，加強(qiáng)感嘆語(yǔ)氣。寓形：寄生。

宇內(nèi)：天地之間。

曷（hé）：何。委心：隨心所欲。

去留：指生死?！霸⑿巍倍洌夯钤谑郎夏苡卸嗑茫尾豁槒淖约旱男脑?，管它生與死呢？遑遑：不安的樣子。

之：往。

富貴：指高官厚祿。帝鄉(xiāng)：神仙居住的地方。

期：希望，企及。懷：留戀、愛(ài)惜。

良辰：指上文所說(shuō)萬(wàn)物得時(shí)的春天。孤：獨(dú)，獨(dú)自外出。

植：立，扶著。

耘：除草。耔（zǐ）：培苗。

皋（gāo）：高地。

舒：放。嘯：撮口發(fā)出的長(zhǎng)而清越的一種聲音。

聊：姑且。乘化：順大自然的運(yùn)轉(zhuǎn)變化。

歸盡：到死。

盡：指死亡。夫：句中助詞，無(wú)義。

復(fù)：還有。

疑：疑慮?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦內(nèi)容、結(jié)構(gòu)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦1、思考小序中講到了陶淵明辭官的原因有哪幾點(diǎn)?你覺(jué)得哪一點(diǎn)是最根本的?①“質(zhì)性自然，非矯厲所得”——不愿扭曲天性，強(qiáng)迫自我去做本性不想做的事。②饑凍雖切，違己交病”——不愿折節(jié)為吏，那凍餓難以忍受，違背本心就會(huì)身心都痛苦。③余家貧……④“程氏妹喪于武昌”——親妹過(guò)世，需要去奔喪。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦2、敘事脈絡(luò)

第一段：辭官——?dú)w途（思想斗爭(zhēng)）。第二段：抵家——室內(nèi)生活——涉園——外出（家庭生活）。第三段：縱情山水（社會(huì)生活）。第四段：安度余生（反思與感悟）?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦3、情感線索第一段：自責(zé)自悔，有悔恨之情，也有慶幸之意。第二、三段：自安自樂(lè)，有喜悅之情，也是自得之意，基調(diào)是靜謐而愉悅的。第四段：樂(lè)天安命，有達(dá)觀之情，曠達(dá)、悠然。歸納：自責(zé)---自悔---自覺(jué)----自醒。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦辭官歸田田園生活樂(lè)天安命歸去來(lái)兮辭（第1節(jié)）（第2，3節(jié)）（第4節(jié)）自責(zé)自慰

自安自樂(lè)樂(lè)天安命感情線索敘事線索勞作之樂(lè)出游之樂(lè)歸途之樂(lè)居室之樂(lè)庭院之樂(lè)【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦思考探究

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦1、在封建社會(huì)里，人們要建功立業(yè)，要“大濟(jì)蒼生”，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，往往是和仕途緊緊聯(lián)系起來(lái)的，而陶淵明不愿為官，難道是當(dāng)官不好嗎?在課文的小序里陶淵明已經(jīng)明確說(shuō)出了自己不愿意做官的原因。那么，辭中第一段哪些詞又明確表達(dá)了這樣的心愿?“田園將蕪”、“心為形役”、“悟已往之不諫，知來(lái)者可追”、“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”。

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦2、第二段歸家途中的迫切體現(xiàn)在哪里?“舟遙遙”“問(wèn)征夫”“恨晨光”，尤其一個(gè)“恨”字，迫切之情，溢于言表。3、第二段抵家時(shí)的欣喜又體現(xiàn)在哪些語(yǔ)句當(dāng)中?“栽欣載奔”“童仆歡迎，稚子候門(mén)”，可感悟出主仆俱迎、妻子皆樂(lè)的情景，尤其具有情味的是妻子，好似不出來(lái)迎接，但由“有酒盈樽”可知妻子比誰(shuí)都盛情，多好的一幅天倫之樂(lè)圖啊!4、第二段到家后衣食住行的閑適又從何看出?“引壺觴以自酌……撫孤松而盤(pán)桓”，既有室中之樂(lè)，也有園中之樂(lè)。這是真正的隱士之樂(lè)，和劉禹錫《陋室銘》中的“斯是陋室，唯吾德馨”異曲同工?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦5、第三段中,陶潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂(lè)趣，從哪些方面可以看出?①促膝而談的家庭之樂(lè)——悅親戚之情話；②彈琴消憂的本色生活——樂(lè)琴書(shū)以消憂；③與鄉(xiāng)鄰交往之樂(lè)——告余春及，有事西疇；④巾車(chē)孤舟出游樂(lè)——窈窕尋壑，崎嶇經(jīng)丘。

中國(guó)士大夫?qū)憚趧?dòng)，都是倡導(dǎo)別人去勞動(dòng)。自己是旁觀者，而陶潛是中國(guó)士大夫中第一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐者，此乃其躬耕田園，詩(shī)酒琴的隱士情懷之表露?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦6、有人認(rèn)為：結(jié)尾一句“聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑？”包含著悲觀消極的思想，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。“兼?jì)天下”規(guī)范了中國(guó)古代文人的心路歷程，作為中國(guó)第一位隱逸詩(shī)人、田園詩(shī)人，他的“濟(jì)世”的確讓人費(fèi)解。文中為我們呈現(xiàn)了恬淡安閑、自然靜謐的田園情趣，但這并不意味著陶淵明消極避世。古代出仕是文人志士必然的價(jià)值取向，在封建專(zhuān)制獨(dú)裁統(tǒng)治下，他們只能在無(wú)條件服從與維護(hù)自身尊嚴(yán)、保持獨(dú)立人格的矛盾中苦苦掙扎。除了陶淵明，李白、蘇軾、辛棄疾都曾流露過(guò)歸隱的心緒，只不過(guò)淵明比較明顯，且付諸實(shí)際行動(dòng)罷了。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦陶晚年作過(guò)大量詩(shī)，“猛志”一詞多次出現(xiàn)，這表明顯然有一股濟(jì)世的熱流貫穿于他的一生，其平淡自然的詩(shī)風(fēng)始終未能掩蓋此股熱流的躍動(dòng)，看似恬淡的歸隱并不意味著痛苦的消失，而是象征著苦難的加劇，即“自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？”“歸去來(lái)兮”“憶矣乎”“胡為乎遑遑欲何之？”這些句子表明詩(shī)人在惆悵悲苦中飽受折磨。詩(shī)人回歸田園，崇尚自然，這里“自然”指人的質(zhì)樸真實(shí)、率性而行的本性。他無(wú)法忍受官場(chǎng)對(duì)人的本性的扭曲，追求“本我”“真我”，不一味趨同，以求保存他的社會(huì)政治理想和人格價(jià)值，從字里行間我們不也體味到濟(jì)世不得的痛苦與回歸田園的無(wú)奈了嗎？因此，本文陶淵明的思想感情，既有回歸田園的歡悅，又有理想受挫的失落和憂傷?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦陶淵明是中國(guó)士大夫精神的一個(gè)歸宿。入仕為官是他的初衷，鄙棄官場(chǎng)是他的節(jié)操，淡泊明志是他的追求，躬耕田園是他生活的保障，琴書(shū)詩(shī)酒是他生活的情趣，固窮守節(jié)是他歸隱意念的鞏固，樂(lè)天知命是他人生的真悟?？梢哉f(shuō)《歸去來(lái)兮辭》是了解陶淵明的隱士情懷，了解中國(guó)古代隱士文化的一個(gè)窗口。隱士文化：是古代正直文人因失意仕途或不滿濁世等，而采取的避世的一種人生態(tài)度，他是古代知識(shí)分子“獨(dú)善其身”的高潔人格體現(xiàn)?？偨Y(jié):【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦陶淵明對(duì)后世的影響士大夫的精神家園陶淵明是中國(guó)士大夫精神上的一個(gè)歸宿，許多士大夫在仕途上失意以后，或厭倦了官場(chǎng)的時(shí)候，往往回歸到陶淵明，從他身上尋找新的人生價(jià)值，并借以安慰自己，白居易、蘇軾、陸游、辛棄疾等莫不如此。于是，不為五斗米折腰也就成了中國(guó)士大夫精神世界的一座堡壘，用以保護(hù)自己出處選擇的自由，而平淡自然也就成了他們心目中高尚的藝術(shù)境地。當(dāng)然，我們?cè)诳隙ㄌ諟Y明追求自由、不受束縛的個(gè)性的同時(shí)，也不必否認(rèn)他的人生觀中有一種消極的成份。當(dāng)代青年不能像陶淵明那樣整天想著寄情山水、歸隱田園，而應(yīng)以積極的姿態(tài)去拼搏人生?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦

真正的中國(guó)文人給了我們太多的感動(dòng)：屈原因美政不得施行而沉尸汨羅；李白一生率性追求終以撈月赴死；王國(guó)維為一生鐘情的文化而飄然跳湖；……他們是偉大的，因?yàn)樗麄兌寄芄淌刈晕业纳袷ヮI(lǐng)地?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦象征象征是用一種具體的形象表示某種抽象的情思和理念。當(dāng)外物的品格與詩(shī)人的情志相一致時(shí)，詩(shī)人往往借物言志，托物抒情。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦

松菊的象征

詩(shī)人將松樹(shù)的傲岸不群、挺拔向上，菊花的素雅淡泊，與自己不同流俗的志趣自然聯(lián)系起來(lái)，使松菊成為自己堅(jiān)貞、不同流合污的逸士之操的象征?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦全文主旨《歸去來(lái)兮辭》是陶淵明辭官歸隱之際與上流社會(huì)公開(kāi)決裂的政治宣言。文章以絕大篇幅寫(xiě)了他脫離官場(chǎng)的無(wú)限喜悅，想象歸隱田園的無(wú)限樂(lè)趣，表現(xiàn)了作者對(duì)大自然和隱居生活的向往和熱愛(ài)?！久Ｕn堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦通假字乃瞻衡宇景翳翳以將入（通“橫”）（通“影”）曷不委心任去留“曷”通“何”：為什么【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦虛詞悟已往之不諫（結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性）知來(lái)者之可追（結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性）恨晨光之熹微（結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨(dú)立性）覺(jué)今是而昨非（連詞，表并列）門(mén)雖設(shè)而常關(guān)（連詞，表轉(zhuǎn)折）時(shí)矯首而遐觀（連詞，表修飾）鳥(niǎo)倦飛而知還（連詞，表承接）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦而覺(jué)今是而昨非門(mén)雖設(shè)而常關(guān)時(shí)矯首而遐觀鳥(niǎo)倦飛而知還連詞表轉(zhuǎn)折表修飾表并列表承接以既自以心為形役舟遙遙以輕飏農(nóng)人告余以春及引壺觴以自酌聊乘化以歸盡園日涉以成趣木欣欣以向榮問(wèn)征夫以前路樂(lè)琴書(shū)以消憂介詞，使，讓介詞，把介詞，用連詞，表目的連詞，表修飾連詞，表并列連詞，表結(jié)果連詞，表承接一詞多義【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦古今異義①策扶老以流憩

扶老：古義，拐杖；今義，扶持老人。親戚：古義，古指內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟；今義，跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的人。（今義，除父母兄弟姐妹以外的親屬，詞義范圍縮?。┣樵挘汗帕x，知心話；今義，男女間談情說(shuō)愛(ài)的話。②悅親戚之情話

【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦古今異義③將有事于西疇④既窈窕以尋壑⑤恨晨光之熹微有事：古義，耕種之事；今義，發(fā)生某事。窈窕：古義，幽深曲折的樣子；今義，形容女子文靜而美好。恨：古義，遺憾。今義，指一種情感，多為“仇恨”之意。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦詞類(lèi)活用1：名詞作狀語(yǔ)園日涉以成趣（園，在園中；日，每天）時(shí)矯首而遐觀（時(shí)，時(shí)時(shí)）2：名詞作動(dòng)詞策扶老以流憩（策，拄著）或命巾車(chē)，或棹孤舟（棹，用槳?jiǎng)潱?lè)琴書(shū)以消憂（琴書(shū)，彈琴、讀書(shū)）實(shí)迷途其未遠(yuǎn)（迷途，誤入迷途）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦詞類(lèi)活用3：形容詞作名詞攜幼入室，有酒盈樽（幼，幼兒）倚南窗以寄傲（傲，傲然自得的情懷）4：動(dòng)詞作名詞審容膝之易安（容膝，只能容下雙膝的小屋）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦詞類(lèi)活用5：使動(dòng)用法：眄庭柯以怡顏（怡，使……現(xiàn)出愉快的神色）審容膝之易安（安，使……安樂(lè)）6：意動(dòng)用法：悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂（悅，樂(lè)：以…為（喜悅）快樂(lè)）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦諸侯：指州郡長(zhǎng)官。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂(lè)琴書(shū)以消憂。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非。樂(lè)琴書(shū)以消憂（琴書(shū)，彈琴、讀書(shū)）【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦這是真正的隱士之樂(lè)，和劉禹錫《陋室銘》中的“斯是陋室，唯吾德馨”異曲同工。余家貧，耕植不足以自給。【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎(jiǎng)PPT-—學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)第三《歸去來(lái)兮辭》課件（最新版本）推薦“引壺觴