專題測試二課內(nèi)文言文閱讀講練課件-廣東省中考語文復(fù)習(xí)攻略

語文廣東中考備考指南中考高分攻略語文課后作業(yè)第一部分專題測試專題測試二課內(nèi)文言文閱讀

說明：本部分由基礎(chǔ)（120分）+課內(nèi)文言文閱讀（100分）+實用類文本閱讀（100分），這三個基礎(chǔ)性強、答題規(guī)范性強的專題組成，供同學(xué)們在第一輪全面復(fù)習(xí)后自我測試復(fù)習(xí)效果！力爭滿分！窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。衣食這類用來安生的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。今或聞無罪，二世殺之。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。違背/同“弼”，輔佐；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；________________________________________________________又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。②平定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐；”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（1）所以動心忍性，曾益其所不能。且秦滅韓亡魏／年且九十所以用這種方法來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的能力。把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。________________________________________________________（一）小石潭記（節(jié)選）（10分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流興起，指被任用/顯露，流露；________________________________________________________故余雖愚，卒獲有所聞。_______________________________________________________項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。湍急的水流比射出的箭還快，迅猛的巨浪就像飛奔的馬。鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。（八）魚我所欲也（10分）公將馳之/遂許先帝以驅(qū)馳（1）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。________________________________________________________門庭若市/庭下如積水空明（1）所以動心忍性，曾益其所不能。_______________________________________________________悵恨久之/未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”韓國、魏國滅亡，然而安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()（3分）A．心樂之/天子之怒伏尸百萬B．潭西南而望/先達(dá)德隆望尊C．以其境過清/屬予作文以記之D．乃記之而去/乃重修岳陽樓D1.【解析】A.代詞/用于主謂之間，取消句子的獨立性；B.看/名望；C.因為/來；D.于是，就。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。____________________________________________________________________________________________________________(2)斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。________________________________________________________________________________________________________________青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道溪水的源頭在哪里。3.閱讀文章，說說“伐竹取道”對表現(xiàn)人物心理和小石潭特點的作用。（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①表明作者被悅耳的水聲吸引，產(chǎn)生一探究竟的愿望，突出其內(nèi)心之“樂”；②表明小石潭無路可通、人跡罕至，側(cè)面寫出其環(huán)境幽僻的特點。（二）與朱元思書（10分）

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生B.猛浪若奔／若為傭耕C.負(fù)勢競上／至于負(fù)者歌于途D.望峰息心／北山愚公長息曰A1.【解析】A.超過;B.好像/你；C.憑借/背著；D.平息/嘆息。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。______________________________________________________（2）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________湍急的水流比射出的箭還快，迅猛的巨浪就像飛奔的馬。想像鳶那樣飛到天上的人，看到這些雄奇的山峰，就會平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返。3.看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出怎樣的感慨？你怎么理解他發(fā)出的這些感慨？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨。作者熱愛自然，厭倦官場和追求功名利祿，故有些感慨。（三）陳涉世家（節(jié)選）（10分）

陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”

二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说唬骸瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.悵恨久之/未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也B.舉大計亦死/管夷吾舉于士C.上使外將兵/使人索扁鵲D.今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕/臣誠知不如徐公美C1.【解析】A.嘆恨/遺憾；B.發(fā)動/被選拔；C.派；D.假如，如果/確實。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分）(1）燕雀安知鴻鵠之志哉！_______________________________________________________(2）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。_______________________________________________________燕雀怎么能知道鴻鵠的志向?。》鎏K因為多次勸諫始皇帝的緣故，秦始皇派他到外面去帶兵。3.陳勝從一個擁耕之人成為封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)人，你認(rèn)為是什么樣的才能成就了他？（3分）______________________________________________________________________________________________________________①對當(dāng)前的形勢具有敏銳的洞察力；②做事周密細(xì)致；③有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。（四）生于憂患，死于安樂（10分） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。 人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()（3分）A．舜發(fā)于畎畝之中/征于色發(fā)于聲而后喻B．必先苦其心志/處處志之C．行拂亂其所為/入則無法家拂士D．人恒過然后能改/國恒亡D1.【解析】A.興起，指被任用/顯露，流露；B.內(nèi)心/做記號；C.違背/同“弼”，輔佐；D.經(jīng)常，常常。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）所以動心忍性，曾益其所不能。______________________________________________________________________________________________________________（2）入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________所以用這種方法來使他的心受到震撼，使他的性格堅忍起來，增加他所不具備的能力。（一個國家）內(nèi)部如果沒有堅守法度的大臣和輔佐君主的賢士，外部沒有勢力、地位相當(dāng)?shù)膰液蛿硣饣?，這個國家往往會走向滅亡。3.文章開頭連用六個歷史名人為例的作用是什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章開頭連用六個歷史名人為例，舉出事實說明這些人雖出身貧賤，但他們在經(jīng)受了艱苦磨煉之后，終于成就了不平凡的事業(yè)。（五）唐雎不辱使命（節(jié)選）（10分） 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()（3分）A.且秦滅韓亡魏／年且九十B.秦王怫然怒／頹然乎其間者C.休祲降于天/行者休于樹D.徒以有先生也/何以戰(zhàn)B1.【解析】A.況且/將近；B.……的樣子；C.吉祥/休息;D.因為/憑借。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。________________________________________________________（2）夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。________________________________________________________________________________________________________________平民發(fā)怒，也不過是摘下帽子，光著腳，用頭撞地罷了。韓國、魏國滅亡，然而安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。3.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?可以看出唐雎具有怎樣的品質(zhì)？（3分）________________________________________________________________________________________________________________表明自己要效法他們，同時表達(dá)了要跟秦王斗爭到底的決心。從中可以看出唐雎是一個有勇有謀、不畏強橫、敢于獻(xiàn)身的人。（六）曹劌論戰(zhàn)（10分） 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊??！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。” 公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.齊師伐我/伐竹取道B.又何間焉/且焉置土石C.公將馳之/遂許先帝以驅(qū)馳

D.望其旗靡/望之蔚然而深秀者D1.【解析】A.討伐/砍伐；B.語氣助詞/哪里；C.驅(qū)車追趕/效勞；D.看。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）衣食所安，弗敢專也，必以分人。________________________________________________________（2）吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。________________________________________________________________________________________________________________衣食這類用來安生的東西，不敢獨自享受，一定把它分給別人。我看到他們的車輪碾出的痕跡混亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。3.本文詳細(xì)介紹了曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn)，而對于交戰(zhàn)的具體過程則略寫，這樣安排的原因是什么？(3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________因為這篇課文的主要內(nèi)容不是記敘這次戰(zhàn)役的進(jìn)程，而是記錄曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述。其他內(nèi)容與中心關(guān)聯(lián)不大。這樣處理，表現(xiàn)了軍事家曹劌的遠(yuǎn)見卓識，突出了文章的中心。（七）鄒忌諷齊王納諫（10分）

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻日：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！?于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.鄒忌修八尺有余/乃重修岳陽樓B.我孰與城北徐公美/孰視之C.能面刺寡人之過者/人恒過然后能改D.門庭若市/庭下如積水空明D1.【解析】A.長，這里指身高/修建；B.哪個，誰/同“熟”，仔細(xì)；C.過錯，名詞/犯錯誤，動詞。D.院子里。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。________________________________________________________（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。________________________________________________________鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌光艷美麗。所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)我過錯的，得上等獎賞。3.進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要氣度和胸懷。鄒忌和齊威王，你更欣賞誰？請簡述理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________鄒忌：①有勇氣；②說話講究技巧；③忠誠；④有自知之明。齊王：①胸懷寬廣；②虛心納諫；③有富國強兵的愿望。（八）魚我所欲也（10分） 魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）蹴爾而與之( )（2）所識窮乏者得我與( )（3）此之謂失其本心( )踩踏。同“德”，感恩、感激。本性。這里指人的羞惡之心。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)（1）由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。________________________________________________________________________________________________________________（2）萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！________________________________________________________________________________________________________________采用某種手段就可以求得生存，有的人卻不愿采用；通過某種方法就可以躲避禍患，有的人卻不愿意這么做。優(yōu)厚的俸祿如果不辨別是否合乎禮義就接受它，（那么）優(yōu)厚的俸祿對我有什么益處呢？3.文章反復(fù)論證了一個什么觀點？主要用了哪些論證方法？（3分）________________________________________________________________________________________________________________反復(fù)論證的觀點是：人在“生”與“義”不能兼顧時，應(yīng)該舍生取義。主要的論證方法是：比喻論證、舉例論證和對比論證。（九）送東陽馬生序（節(jié)選）（10分） 余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。①對當(dāng)前的形勢具有敏銳的洞察力；A．心樂之/天子之怒伏尸百萬結(jié)合節(jié)選段落的內(nèi)容說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的原因是什么。________________________________________________________韓國、魏國滅亡，然而安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（3分）________________________________________________________________________________________________________________潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。②平定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐；下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。違背/同“弼”，輔佐；窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。急湍甚箭／如使人之所欲莫甚于生治理政務(wù)的人，看到（這些幽美的）山谷，（就會）流連忘返?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。_______________________________________________________（二）與朱元思書（10分）”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。負(fù)篋曳屣行深山巨谷中/負(fù)者歌于途______________________________________________________對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。 當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是()(3分)A.余因得遍觀群書/此則岳陽樓之大觀也B.當(dāng)余之從師也/從流飄蕩C.負(fù)篋曳屣行深山巨谷中/負(fù)者歌于途D.以中有足樂者/而不知太守之樂其樂C1.【解析】A.看/景象；B.跟從/隨著；C.背著；D.快樂/以……為快樂。2.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)故余雖愚，卒獲有所聞。________________________________________