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文檔簡介
01.古詩二首導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課
小朋友們,你們喜歡美麗的春天嗎?你最喜歡春天的什么景色?你怎樣把自己喜歡春天的心情表達(dá)出來呢?你們知道嗎?在古代,很多有名的大詩人寫出很美的詩來歌頌春天。今天,我們學(xué)習(xí)的這兩首詩就是描寫春天景色的詩,請同學(xué)們跟老師一起讀題目。1、數(shù)數(shù)課文有幾個自然段,標(biāo)上序號。2、正確、流利地朗讀課文。3、用鉛筆圈出不認(rèn)識的生字。4、在讀文感悟中,了解鄧小.平爺爺,激發(fā)保護(hù)環(huán)境,植樹綠化的愿望。自讀要求鶯拂堤yīngfúdī柳妝liǔzhuāng醉絲剪zuìsīyǒng自讀檢測絳詠裁jiǎntāocái拂柳絳妝
絲醉裁
剪自讀檢測鶯詠堤柳妝堤詠醉絲剪堤絳裁拂自讀檢測詩村童絲碧妝綠剪自讀檢測河堤堤岸楊柳柳條春風(fēng)拂面吹拂自讀檢測化妝梳妝打扮楊柳化妝柳條堤岸春風(fēng)拂面梳妝打扮自讀檢測河堤吹拂1.跟讀古詩《村居》。村居高鼎(清朝詩人)草長/鶯飛/二月天,拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學(xué)/歸來早,忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。2.聽課文朗讀,填一填:
(1)《村居》這首詩的作者是__________代的詩人_______。
(2)說說你們從這首詩中看到了什么?聽到了什么?清高鼎
-
草兒萌芽,柳樹被風(fēng)輕拂,黃鶯邊飛邊唧唧地叫,孩子們正在放風(fēng)箏。初讀感知3.朗讀古詩,體會詩中的美景。村居高鼎(dǐng)草長鶯飛二月天,拂堤楊
柳醉春煙。兒童
散學(xué)歸來早,忙
趁東風(fēng)放紙鳶。
草長鶯飛二月天品詞析句
詩意:早春二月,小草長出了嫩綠的新芽,黃鶯在天上飛著,歡快地歌唱。二月天:就是二月份春天剛剛開始的時候。
拂堤楊柳醉春煙品詞析句詩意:堤旁的柳樹長長的枝條輕輕地拂著地面,仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃。1、拂:輕輕地擦、掃。2、醉:迷醉、陶醉。3、春煙:春天蒸騰起的煙霧。品詞析句詩意:孩子們放學(xué)回來得早,趕忙趁著暖人的東風(fēng)放起了風(fēng)箏。
兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。初讀感知1.跟讀古詩《詠柳》。詠柳賀知章碧玉
/
妝成
/一樹高,萬條
/垂下/綠
/
絲絳。不知
/
細(xì)葉/誰/裁出,二月/春風(fēng)/
似/
剪刀。2.聽課文朗讀,填一填:
(1)《詠柳》這首詩的作者是__________代的詩人_______。
(2)《詠柳》的意思是________________
(3)《詠柳》描寫的________的景色。詩中作者主要描寫了是初春二月______、______、______。_________。唐賀知章
歌頌贊美垂柳。。初讀感知
春天柳樹柳條柳葉碧玉妝成一樹高,碧玉:綠色的玉石。這里用來比喻柳樹的枝葉。
詩意:春天的新柳葉色青翠碧綠,如同碧玉妝扮著高高的柳樹。一樹:滿樹,“一”不表示數(shù)量,表示滿、全、整個的意思。品詞析句萬條垂下綠絲絳。萬條:形容很多絲絳:一種絲織的帶子。
詩意:長長的柳條柔嫩輕盈,像千條萬條綠色的絲帶,低垂著,在春風(fēng)中輕輕舞動。品詞析句不知細(xì)葉誰裁出,
詩意:一片片纖細(xì)柔美的柳葉,是誰精心剪裁出來的呢?
品詞析句
裁:裁剪。用刀或剪子把物體分成若干部分。二月:農(nóng)歷二月,正是初春時節(jié)。綠色的玉,形容柳樹的葉子。(3)《詠柳》描寫的________的景色。綠色的玉,形容柳樹的葉子。二月/春風(fēng)/似/剪刀。(3)《詠柳》描寫的________的景色。(2)說說你們從這首詩中看到了什么?拂堤楊柳___________。1、拂:輕輕地擦、掃。絳()4、在讀文感悟中,了解鄧小.4、在讀文感悟中,了解鄧小.草長鶯飛二月天裁()二月/春風(fēng)/似/剪刀。
二月春風(fēng)似剪刀。
似:好像。
詩意:是早春二月的風(fēng),溫暖和煦,恰似神奇靈巧的剪刀,裁剪出了一絲絲柳葉。品詞析句二月:農(nóng)歷二月,正是初春時節(jié)。一、按課文內(nèi)容填空。
___________二月天,拂堤楊柳___________。
_____________歸來早,
_______________紙鳶草長鶯飛醉春煙兒童散學(xué)忙趁東風(fēng)放拓展延伸碧玉______一樹____,_____垂下綠______。不知細(xì)葉誰____出,二月春風(fēng)____剪刀。妝成高萬條絲絳裁拓展延伸似二、說出下面的字在古詩中的意思。碧玉::一樹:裁:拂:醉:春煙:綠色的玉,形容柳樹的葉子。滿樹?!耙弧比?、整個的意思剪裁輕輕地擦、掃。迷醉、陶醉。春天蒸騰起的煙霧。拓展延伸三、給下列字注音
拂()
柳()
醉()
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