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音樂教案《兩只懶烏鴉》1“欣賞童話劇”,22!童話世界里游玩,大家愿意嗎?[創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性]?師(焦急的:“這么大的聲音,怎么還不開呢?”“哦!門上有兩個節(jié)奏呢這一定是開門的密碼!”“誰來試試??11XXX|X―|興3[曲中的難點節(jié)奏。][]!?[4緒,獲得對歌曲的初步感受和理解。]么特點?(跟劇院大門上的節(jié)奏一樣)“法說”兩句旋律的落音有什么不同?[低,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。]“咦、啊、哦、哎”(咦)?5[]??我我們駕好小馬車,爭做時間小主人吧![][與開始部分形成呼應(yīng)]6
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