第二個(gè)重要極限課件

公共基礎(chǔ)課

數(shù)學(xué)就在你我身邊公共基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)就在你我身邊

公共基礎(chǔ)課

數(shù)學(xué)就在你我身邊

有三家銀行按不同方式(年、半年、連續(xù))計(jì)算本利和，

假設(shè)在每個(gè)銀行存入1000元,年利率為8％,試問(wèn)5年后本利和各為多少?哪種計(jì)息方式本利和最大?公共基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)就在你我身邊有三家銀行按不同方式(年、第二個(gè)重要極限

公共基礎(chǔ)課

課題第二個(gè)重要極限公共基礎(chǔ)課課題知識(shí)目標(biāo)

掌握并運(yùn)用第二個(gè)重要極限能力目標(biāo)數(shù)學(xué)思維能力、理解并應(yīng)用第二個(gè)重要極限素質(zhì)目標(biāo)主動(dòng)探索勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、體會(huì)數(shù)學(xué)的美

公共基礎(chǔ)課

第二個(gè)重要極限知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)數(shù)學(xué)思維能力、理解并應(yīng)用第二個(gè)重要極

公共基礎(chǔ)課

一公式公式的特征為：（2）中括號(hào)內(nèi)的常數(shù)必須是1，中間的連接符號(hào)必須是或號(hào)．（3）中是倒數(shù)關(guān)系．或（1）型極限；或公共基礎(chǔ)課一公式公式的特征為：（2）中括號(hào)內(nèi)的常數(shù)必須例1

求解

二例題

公共基礎(chǔ)課

例1求解二例題公共基礎(chǔ)課例2解

公共基礎(chǔ)課

二例題例2解公共基礎(chǔ)課二例題例3求解

公共基礎(chǔ)課

二例題例3求解公共基礎(chǔ)課二例題二例題

公共基礎(chǔ)課

二例題公共基礎(chǔ)課

公共基礎(chǔ)課

三解決問(wèn)題

有三家銀行按不同方式(年、半年、連續(xù))計(jì)算本利和，

假設(shè)在每個(gè)銀行存入1000元,年利率為8％,試問(wèn)5年后本利和各為多少?哪種計(jì)息方式本利和最大?公共基礎(chǔ)課三解決問(wèn)題有三家銀行按不同方式(年、半連續(xù)復(fù)利公式

假設(shè)數(shù)額A0以利率r投資了n年.如果利息按

公共基礎(chǔ)課

三解決問(wèn)題以年為期的復(fù)利公式如果每年計(jì)t次復(fù)利，則終值為：當(dāng)t趨于無(wú)窮大時(shí),r就稱為連續(xù)復(fù)利.此時(shí)的終值為:每一年計(jì)一次復(fù)利，則上述投資的終值為：連續(xù)復(fù)利公式假設(shè)數(shù)額A0以利率r投資了n年解第一家銀行(按年計(jì)息)=1469.33(元).第二家銀行(按半年計(jì)息)=1480.24(元).第三家銀行(按連續(xù)計(jì)息)=1491.82(元).設(shè)Ai(i=1,2,3)為第i家銀行5年后的本利和,則

公共基礎(chǔ)課

三解決問(wèn)題結(jié)論:連續(xù)計(jì)息本利和最大.解第一家銀行(按年計(jì)息)=1469.33(元).第二家銀行

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內(nèi)容小結(jié)公式的特征（1）（2）1，（3）倒數(shù)或或第二個(gè)重要極限▲★公共基礎(chǔ)課內(nèi)容小結(jié)公式的特征（1）（2）1，（3）倒數(shù)或填空題

(1～4)

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練習(xí)和作業(yè)作業(yè)課后第2題填空題(1～4)公共基礎(chǔ)課練習(xí)和作業(yè)作業(yè)2015.11制作人：李元仙謝謝大家！2015.11制作人：李元仙謝謝大家！

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數(shù)學(xué)就在你我身邊公共基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)就在你我身邊

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數(shù)學(xué)就在你我身邊

有三家銀行按不同方式(年、半年、連續(xù))計(jì)算本利和，

假設(shè)在每個(gè)銀行存入1000元,年利率為8％,試問(wèn)5年后本利和各為多少?哪種計(jì)息方式本利和最大?公共基礎(chǔ)課數(shù)學(xué)就在你我身邊有三家銀行按不同方式(年、第二個(gè)重要極限

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課題第二個(gè)重要極限公共基礎(chǔ)課課題知識(shí)目標(biāo)

掌握并運(yùn)用第二個(gè)重要極限能力目標(biāo)數(shù)學(xué)思維能力、理解并應(yīng)用第二個(gè)重要極限素質(zhì)目標(biāo)主動(dòng)探索勇于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、體會(huì)數(shù)學(xué)的美

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第二個(gè)重要極限知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)數(shù)學(xué)思維能力、理解并應(yīng)用第二個(gè)重要極

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一公式公式的特征為：（2）中括號(hào)內(nèi)的常數(shù)必須是1，中間的連接符號(hào)必須是或號(hào)．（3）中是倒數(shù)關(guān)系．或（1）型極限；或公共基礎(chǔ)課一公式公式的特征為：（2）中括號(hào)內(nèi)的常數(shù)必須例1

求解

二例題

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例1求解二例題公共基礎(chǔ)課例2解

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二例題例2解公共基礎(chǔ)課二例題例3求解

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二例題例3求解公共基礎(chǔ)課二例題二例題

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二例題公共基礎(chǔ)課

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三解決問(wèn)題

有三家銀行按不同方式(年、半年、連續(xù))計(jì)算本利和，

假設(shè)在每個(gè)銀行存入1000元,年利率為8％,試問(wèn)5年后本利和各為多少?哪種計(jì)息方式本利和最大?公共基礎(chǔ)課三解決問(wèn)題有三家銀行按不同方式(年、半連續(xù)復(fù)利公式

假設(shè)數(shù)額A0以利率r投資了n年.如果利息按

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三解決問(wèn)題以年為期的復(fù)利公式如果每年計(jì)t次復(fù)利，則終值為：當(dāng)t趨于無(wú)窮大時(shí),r就稱為連續(xù)復(fù)利.此時(shí)的終值為:每一年計(jì)一次復(fù)利，則上述投資的終值為：連續(xù)復(fù)利公式假設(shè)數(shù)額A0以利率r投資了n年解第一家銀行(按年計(jì)息)=1469.33(元).第二家銀行(按半年計(jì)息)=1480.24(元).第三家銀行(按連續(xù)計(jì)息)=1491.82(元).設(shè)Ai(i=1,2,3)為第i家銀行5年后的本利和,則

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三解決問(wèn)題結(jié)論:連續(xù)計(jì)息本利和最大.解第一家銀行(按年計(jì)息)=1469.33(元).第二家銀行

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內(nèi)容小結(jié)公式的特征（1）（2）1，（3）倒數(shù)或或第二個(gè)重要極限▲★公共基礎(chǔ)課內(nèi)容小結(jié)公式的特征（1）（2）1，（3）倒數(shù)或填空題