【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首10

課前導(dǎo)入

傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對(duì)詩人的創(chuàng)作也產(chǎn)生了深深的影響。那些有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩篇，或寄托鄉(xiāng)愁，或嘆時(shí)傷春，或關(guān)心時(shí)事……今天就讓我們走進(jìn)這些描寫節(jié)日的詩篇，去體味作者所表達(dá)的獨(dú)特感受。古詩三首3六年級(jí)下冊(cè)侯章泣盈脈棲鴉hóuzhānɡqìyínɡm(xù)òqīyā我會(huì)寫多音字

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.結(jié)合注釋，理解詩句的大意。3.查閱資料，弄清楚詩中涉及到的相關(guān)歷史知識(shí)、民間故事，進(jìn)一步理解古詩的內(nèi)容。4.想象古詩所描繪的景象，體會(huì)作者表達(dá)的情感妙解課文【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10

韓翃（hónɡ）生卒年不詳，唐代詩人，字君平，南陽（今河南南陽）人，是“大歷十才子”之一。建中年間，因作一首《寒食》詩而被唐德宗所賞識(shí)，晉升不斷，最終官至中書舍人。韓翃的詩筆法輕巧，寫景別致，在當(dāng)時(shí)傳誦很廣。主要詩作有《宿石邑山中》《章臺(tái)柳》等，著有《韓君平詩集》。作者簡介【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。寒食韓翃日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。朗讀注意停頓【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10注釋【春城】指春天的都城長安?！竞场亢彻?jié)，古代的一個(gè)節(jié)日，通常在清明節(jié)前的一兩天，過去

在節(jié)日期間不能生火做飯?！居炕食抢锏牧鴺?。御：封建社會(huì)與皇帝有關(guān)的東西都稱“御”?！緷h宮】漢朝皇宮，這里借指唐朝皇宮?！緜飨灎T】指宮中傳賜新火。寒食節(jié)禁止生火，但權(quán)貴寵臣可以得到皇帝

恩賜點(diǎn)蠟燭。【五侯家】泛指唐朝的王侯貴族。【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。譯文：暮春的長安城里處處柳絮飛舞、落花飄散，寒食節(jié)的春風(fēng)吹拂著皇城里的楊柳。譯文：傍晚，皇宮里忙著傳送朝廷賞賜的蠟燭，燃燭升起的輕煙飄進(jìn)了王侯貴族之家。譯文【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10春城無處不飛花，地點(diǎn)寒食東風(fēng)御柳斜。時(shí)間“斜”寫出了柳枝的搖曳之姿。雙重否定，強(qiáng)調(diào)長安城春意濃郁?！帮w”寫出了長安城柳絮飛舞、落紅無數(shù)的迷人春景。前兩句描寫的范圍由大到小，由全城入宮苑?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。這兩句寫宮廷生活。在這“不準(zhǔn)百姓點(diǎn)燈”的寒食節(jié)，皇帝卻給寵臣賜蠟燭，那蠟燭燃起的裊裊輕煙，飄入了王侯貴族的家中，真是煙雖輕，皇恩卻重。對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)的描述，流露出詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10賞析

這是一首諷刺詩，一二句寫仲春景色，描繪了一幅白天清麗的飛花圖，三四句則描繪了一幅傍晚祥瑞的輕煙圖，且暗寓諷刺之意。詩人沒有直接諷刺，而是選擇特權(quán)階層生活上的某件事情加以描摹，含隱巧妙，入木三分。【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10

寒食節(jié)那天，詩人在長安街頭漫游，被眼前的融融春意迷住了，一直到暮色降臨。傍晚，皇宮里閃現(xiàn)出一團(tuán)團(tuán)燭光，明媚艷麗，而宮外卻是漆黑一片，埋在深深的暮色里。韓翃感慨萬千，想到楊貴妃的哥哥，倚仗皇帝的恩寵，作威作福，提筆寫下《寒食》，諷刺皇帝的偏寵。全詩以小見大，含蓄巧妙?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10春城/無處/不飛花，寒食/東風(fēng)/御柳斜。寒食韓翃日暮/漢宮/傳蠟燭，輕煙/散入/五侯家。再讀一遍：朗讀時(shí)，要深刻體會(huì)作者流露的思想感情，前兩句語氣悠揚(yáng)，語調(diào)輕快，后兩句語氣幽怨，語調(diào)低沉，讀出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10主旨?xì)w納《寒食》描寫了寒食節(jié)這天長安城由白天到夜晚的景象，詩人借“暮傳蠟燭”，諷刺了封建統(tǒng)治階級(jí)的特權(quán)及腐敗，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10這段文字寫的是__________的故事。大河之東，有美女麗人，乃天帝之子，機(jī)杼女工，年年勞役，織成云霧絹縑之衣，辛苦殊無歡悅，容貌不暇整理，天帝憐其獨(dú)處，嫁與河西牽牛為妻，自此即廢織紝之功，貪歡不歸。帝怒，責(zé)歸河?xùn)|，一年一度相會(huì)?！妒霎愑洝放＠煽椗静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)一首與“牛郎織女”有關(guān)的詩。迢迢牽牛星迢迢/牽牛星，皎皎/河漢女。纖纖/擢素手，札札/弄機(jī)杼。終日/不成章，泣涕/零如雨。河漢/清且淺，相去/復(fù)幾許。盈盈/一水間，脈脈/不得語?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10

《古詩十九首》

中國古代文人五言詩選輯，由南朝蕭統(tǒng)從傳世的無名氏古詩中選錄了十九首編入《昭明文選》而成。全詩語言樸素自然，描寫生動(dòng)真切，具有渾然天成的藝術(shù)風(fēng)格，是五言詩達(dá)到成熟的標(biāo)志，被劉勰稱為“五言之冠冕”。知識(shí)采擷【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10注釋【迢迢】遙遠(yuǎn)。

【皎皎】明亮?！竞訚h女】織女星。河漢，銀河。

【擢】伸出?！舅亍堪尊?。

【札扎】織機(jī)發(fā)出的響聲?！咎椤垦蹨I。

【零】落下?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10譯文翻譯：看那遙遠(yuǎn)的牽牛星，明亮的織女星。（織女）伸出細(xì)長而白皙的手，擺弄著織機(jī)（織著布），發(fā)出札札的織布聲。一整天也沒織成一匹布，哭泣的眼淚如同下雨般滴落。這銀河看起來又清又淺，相隔又有多遠(yuǎn)呢？雖然只隔一條清澈的河流，但他們只能含情凝視，無法用言語交談?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10

這兩句寫兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，以迢迢言牽牛，容易讓人聯(lián)想到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子；以皎皎狀織女，光彩照人，容易讓人聯(lián)想女性的嬌美的容顏。迢迢牽牛星，皎皎河漢女?！静烤幈尽苛昙?jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10【部編本】六年級(jí)下冊(cè)語文課件古詩三首PPT10纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。這兩句寫織女的活動(dòng)，是詩人的想象?？椗疅o心織布，內(nèi)心悲傷不已。比喻、夸張，織女雖整日織布，卻織不成匹，其內(nèi)心悲苦的形象躍然紙上。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語。這兩句是詩人的慨嘆，抒發(fā)了對(duì)天下有情人難成眷屬的同情。銀河雖淺，但織女與牛郎只能脈脈相望而不能言語，多么無奈。

詩人直抒胸臆，銀河既清且淺，相去不遠(yuǎn)，又不得語，更突出離別之苦！美好的情、景與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成巨大的矛盾反差，從而使詩意更加哀怨動(dòng)人。賞析

在內(nèi)容上，本詩起首兩句描寫牽牛、織女兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁；中間四句以織女的動(dòng)作、神態(tài)寫出她內(nèi)心的哀怨；最后四句直接抒發(fā)詩人的慨嘆，暗示離別的根源。詩中充滿著濃厚的浪漫氣息，將神話和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合了起來?？椗蛩寄钜缓又舳荒芟嘁姷呐＠啥鵁o心織布，哀怨流淚。作者借寫牛郎織女的不能相會(huì)，揭示出現(xiàn)實(shí)和愿望的矛盾?？椗烀β档乜棽迹瑸槭裁催€是“不成章”“泣涕零如雨”呢？作者借此想表達(dá)什么？全篇有六句以疊詞起頭：迢迢：寫出了牛郎星與織女星距離之遠(yuǎn)；皎皎：突出織女星清亮的光輝，使人聯(lián)想到織女嬌美的容顏；纖纖：寫出了織女細(xì)長的雙手，使人聯(lián)想到她溫柔的體態(tài)和氣質(zhì)；札札：織布聲，使人聯(lián)想到織女嫻熟的織技；盈盈：寫出了銀河的清澈；脈脈：寫出了織女與牛郎相視時(shí)的情態(tài)。

這些疊詞或描繪景物，或刻畫形象，或敘述情境，無不生動(dòng)傳神，既增強(qiáng)了詩句的節(jié)奏感和音樂感，又自然貼切地傳達(dá)出了人物內(nèi)心的情感。

《迢迢牽牛星》多用疊詞，這些疊詞有什么作用？主旨?xì)w納《迢迢牽牛星》巧借牛郎織女被銀河阻隔而不得相見的民間故事，表現(xiàn)了思婦與游子的相思之情，抒發(fā)了人間別離之愁，同時(shí)流露出詩人對(duì)美好人生與理想的憧憬。古往今來，中秋佳節(jié)都是全家團(tuán)聚的日子，但并不是所有人都能在這一天與家人團(tuán)聚，有許多人在這天仍漂泊在外，不能歸家，于是，中秋之月便成了他們傾訴的對(duì)象。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)一首唐朝詩人王建在中秋之夜所作的詠月詩——《十五夜望月》。課前導(dǎo)入

王建（768—835），字仲初，潁川（今河南許昌）人，唐代詩人。出生寒微，一生潦倒。其詩題材廣泛，多反映百姓疾苦，生活氣息濃厚，思想深刻。代表作有《田家行》《古從軍》《望夫石》等。作者簡介十五夜望月【唐】王建中庭/地白/樹棲鴉，冷露/無聲/濕桂花。今夜/月明/人盡望，不知/秋思/落誰家？十五夜：農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的夜晚。中庭地白樹棲鴉，庭中，庭院中。歇，休息指月光照在庭院的地上，像鋪了一層霜一樣。冷露無聲濕桂花秋天的露水打濕夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭院的桂花。中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花

這兩句寫景，點(diǎn)明了望月的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，渲染了中秋望月凄清冷寂的氣氛，把讀者帶進(jìn)一個(gè)月明人遠(yuǎn)、意深情長的意境，為后兩句抒情做了很好的鋪墊作用。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家秋天的情思，這里指懷人的思緒?！罢l家”就是“誰”的意思?！凹摇笔钦Z尾助詞，無實(shí)義。人們都在望著今夜的明月，不知那茫茫的秋思落在誰那邊？一個(gè)“落”字，新穎妥帖，不同凡響，它給人以動(dòng)的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的，而“在”字，就顯得平淡寡味了?！安恢锼悸湔l家